精選6個幼兒園教案模板

幼兒園教案模板文章1

活動意向:

經過兩年的身體發育，孩子基本掌握了走、跑、跳、鉆、爬等動作技能。

活動目標:

第壹，通過玩梯子，我們可以發現如何玩梯子，培養孩子的嘗試精神。

二、選擇兩種玩法(兩腳平衡梯子，跨過梯子中間)突破障礙，發展孩子的平衡協調能力。第三，培養孩子克服困難、團結協作的良好品質。

幼兒園教案模板文章1

活動意向:

經過兩年的身體發育，孩子基本掌握了走、跑、跳、鉆、爬等動作技能。

活動目標:

第壹，通過玩梯子，我們可以發現如何玩梯子，培養孩子的嘗試精神。

二、選擇兩種玩法(兩腳平衡梯子，跨過梯子中間)突破障礙，發展孩子的平衡協調能力。第三，培養孩子克服困難、團結協作的良好品質。

活動準備:5個梯子，7個輪胎，6面小紅旗。

活動流程:

壹、準備部分(帶領孩子做徒手操)

1.頭部運動-肩部運動-擴胸運動-腰部運動。

2.拍手原地跑——原地擡腿——原地踢腿——原地拍腳。

二、基礎部分:

1，妳在哪裏見過梯子，知道梯子的目的是引起孩子的思考。我們能做些什麽來度過它？

2.孩子們用自己的小組通過兩個高架梯練習紅旗接力突破第壹關。

3.孩子們用自己的小組通過高梯練習紅旗接力突破第二關。

第三，結尾部分:

1.總結遊戲情況，表揚正確順利通過動作的小朋友。

2、放松活動:跟著哨子做放松練習。

活動分析:

對於幼兒，在培養他們對體育活動興趣的基礎上，要加強心理負荷能力的鍛煉。在教學中，讓個別孩子示範，讓他們觀察、嘗試、模仿、分解練習，達到目的。

幼兒園教案模板2

活動目標

1.理解詩歌三段分別表達的內容和意思，學會帶著感情背誦詩歌。

2.了解關於祖國和家鄉最值得驕傲的事情，感受作為壹個中國人的驕傲。

重點和難點

要點:我會帶著感情朗誦詩歌，激發我作為壹個中國人的自豪感。

難點:分別理解詩中三段所表達的內容和意思。

活動過程

壹，對話導入

看，小朋友，這是什麽(國旗！)對！這是我們的國旗！妳知道我們國家的名字嗎？(對！中國！)現在，請大聲告訴我，我們是哪裏人？(中國人！)在中國，我們有很多值得驕傲的東西。妳知道是哪些嗎？(孩子回答)

老師已經收集了很多圖片。讓我們來看看！

播放課件，老師會提問並講解:

天安門廣場是當今世界上最大的城市廣場。它位於中國首都北京的中心，開國大典就在這裏舉行，它也因此成為現代中國的象征。

“桂林山水甲天下”，這句話自古就有，桂林山水之美也是舉世公認的。沒有壹個遊客來到桂林不被這裏的山川美景所打動。

大熊貓是中國的國寶，是世界上最可愛的動物之壹。

京劇作為中國獨特的藝術，已經成為世界藝術瑰寶。

乒乓球隊是中國體育總隊的王牌老師。它多次在國際比賽中獲得金牌和銀牌，被體育迷們習慣性地稱為夢之隊。

過渡:看到這些中國引以為豪的地方，我們真的為我們偉大的祖國感到驕傲！

現在馬上進入我們的詩“我驕傲，我是中國娃”。

第二，學會帶著感情背詩。

1.整體欣賞詩歌。

老師動情地背誦詩歌。

按需設計問題:詩的名字是什麽？詩中有哪些值得驕傲的事？

2.分段學習詩歌。

(壹)初步了解中國Eva的樣子。

今天老師還帶了三個孩子。讓我們看壹看。哪壹個是中國Wa？引導孩子從頭發、眼睛、皮膚等地方觀察中國寶寶和外國娃娃的區別。

老師和孩子們壹起使用詩歌中的語言總結。

(2)讓孩子了解中國的名勝古跡。

老師:小朋友，我們都是中國娃娃，我們都有同壹個家。它叫什麽？-中國，是的！我們在中國有許多名勝古跡。妳知道什麽地方嗎？今天老師想當導遊，帶著孩子去遊覽祖國的名山大川。妳想去嗎？

1，知道珠穆朗瑪峰——世界第壹高峰。

(課件中有珠穆朗瑪峰的圖片)小朋友們，妳們知道這是哪裏嗎？(哦！這是壹座山。它不僅是中國最高的山，也是世界上最高的山！看壹看，這座山的山頂終年積雪，因為這座山真的太高了。當妳向山下看的時候，山頂幾乎插入雲端！因為山又高又直，詩裏說——珠穆朗瑪峰就像我的直背。

2.知泰山——力與美的完美結合。

看過了世界上最高的山，讓我們來看看山東省最著名的山泰山。我們在泰山有非常美麗的風景。妳知道這是什麽嗎？我們壹起來看看吧！

播放泰山日出的視頻，讓孩子欣賞，直觀感受泰山壯麗的自然景觀。

再次欣賞泰山的風景圖片，感受泰山的力量和美麗，引向詩意——巍峨的泰山就像我堅實的臂膀。

看過了最高最漂亮的山，我們去下壹個景點吧。會在哪裏？

3.知道萬裏長城，古代禦敵的城墻，世界上最長的城墻。

(課件展示萬裏長城圖片)

孩子們，這是哪裏？——萬裏長城！萬裏長城有什麽特點？(龍)

比如什麽？

當我們遇到危險時，爸爸媽媽會怎樣保護我們？(伸出妳的雙臂，將我們擁入懷中)

在古代，壹些壞人騎馬來搶劫我們。我們的祖先想出了壹個好主意，修建了萬裏長城。有萬裏長城的保護，壞人搶不走我們，所以詩裏說——萬裏長城就像我伸出的手臂。

現在，中國富強了，萬裏長城成了著名的名勝古跡。它每天都歡迎中外遊客——他們不能說長城不是英雄！

4.認識黃河和長江——我們的母親河。

(課件展示了黃河和長江)

對比並解釋黃河和長江的不同特點。

黃河的水帶著很多泥沙，所以它的水是黃色的，長江的水應該更清！黃河和長江養育了壹代又壹代的中國人，他們被稱為中國的母親河。

我國壹位著名的音樂家寫了壹首歌《龍的傳人》。孩子們在歌裏聽了什麽？

播放音樂《龍的傳人》鞏固知識。

課件展示了珠穆朗瑪峰、泰山、萬裏長城、黃河、長江的圖片。老師和孩子們壹起總結第二段。

(3)體驗作為中國人的驕傲。

我們中國不僅有名勝古跡，還有很多了不起的人！今天，讓我們來認識壹下他們。

1.播放中國飛船發射成功的視頻，讓孩子直觀感受中國航天事業的偉大。

老師問:孩子們，這是什麽？中國的神舟十號宇宙飛船已經成功發射。我的叔叔和阿姨可以在太空生活和做實驗。他們在太空中演奏音樂，我們可以聽到。我們的科學家和宇航員太偉大了！)

2.中國乒乓球隊同時獲得三枚獎牌，並播放了冉冉升起三面五星紅旗的視頻，讓孩子們直觀感受到中國體育總隊夢之隊的魅力。

老師的問題:孩子們，看壹看。多少面五星紅旗同時升起？(三面)

我們的乒乓球隊曾經同時包攬所有金牌，這是我們的驕傲！

3.知道中國獲得諾貝爾獎的莫言爺爺和屠呦呦奶奶嗎？他們是我們的驕傲。

老師問:妳認識屏幕上的這兩個人嗎？左邊的是莫言爺爺，他獲得了諾貝爾文學獎。右邊這位是諾貝爾醫學獎得主屠呦呦奶奶。

4.中國女排在奧運會上奪冠的視頻，讓孩子們感受到嘹亮國歌的激情。

老師問:屏幕上這些阿姨是誰？哦！她們是中國女排的阿姨們！在這次奧運會上，他們贏得了金牌。

將課件中的以上四張圖同時展示，並提問:小朋友，是什麽讓我們驕傲？

孩子個別回答。老師註意引導孩子盡可能多地使用詩歌中的語言。)

現在，我們壹起來說說(老師和小朋友壹起背詩的第三段。)

第三，整體背誦詩歌

1，播放課件，展示完整版詩歌圖片，小朋友選擇自己喜歡的段落學習。

2.選擇妳最喜歡的段落分組展示。

3、音樂，老師和孩子壹起背詩。

第四，結束活動

進壹步激發孩子作為壹個中國寶寶的自豪感和自豪感。

幼兒園教案模板3

活動內容:古詩梅花

活動目標

第壹，能夠正確流利地朗讀古詩。

二、讀感悟，體驗梅花的特點，感受梅花的美。

第三，體驗梅花不畏嚴寒，以雪為榮的性格。

活動重點:能夠正確、流利地背誦和朗讀古詩。

活動難點:理解詩歌，欣賞梅花的特點，欣賞梅花的性格。

活動準備:梅花圖片、課件、古箏音樂。

活動過程

首先，在回顧和背誦了古詩詞《宋慶》後，演講進入主題。

老師:在寒冷的冬天，不僅有勇敢高貴的松樹，還有

有不怕寒不怕雪的花。

二、認識梅花，引導梅花不怕冷，冬天開放。

(1)展示梅花的圖片，讓孩子欣賞。

(2)認識梅花:冬天梅花盛開時，梅花枝多，無葉，有白、黃、粉、紅，散發出淡淡的香味。

第三，要求孩子欣賞課件，理解古詩內容。

(壹)播放課件欣賞，知道古詩詞的題目，壹* * *多少字？

(2)再次欣賞，引導孩子進壹步理解古詩詞的意境。

“墻角數李子”是什麽意思？

“淩寒壹個人開車”是什麽意思？

什麽叫“遠觀非雪”？

“來找暗香”是什麽意思？

第四，學會背古詩

第五，鼓勵孩子嘗試用音樂背誦古詩《梅花》。

幼兒園教案模板4

行動建議

前奏4酒吧，準備行動。

1-16，蛙泳，2杠，壹個動作重復8次。

17-32，自由泳，1，壹個動作重復16次。

從頭開始重復

遊戲建議

1，遊泳部分:孩子聽音樂，做相應的遊泳動作。

2、在海裏遊泳(沖浪音樂進入):輪胎演變成沖浪板，孩子站在輪胎上擺出壹個造型進行沖浪表演。

3.設定遊戲場景，沖浪板被沖走，兩個孩子或者三個輪胎配合沖浪。

二，對教學活動的建議

活動目標

1，能夠根據音樂的樂句，有條理有節奏的表達音樂。

2、可以有節奏的遊泳，在沖浪的過程中鍛煉孩子的平衡能力、敏捷度和協作能力。

3.體驗遊泳和沖浪遊戲的樂趣。

活動過程

1，導入階段

講解今天的角色和目的地，引起孩子對遊戲的興趣。

2.引導孩子創造和學習遊泳動作。

(1)提問探究兒童遊泳生活體驗

(2)讓孩子學會遊泳，記住遊泳的名字。(只是手部動作)

3.引導孩子跟著音樂的節奏練習遊泳。

(1)在音樂中遊泳

(2)從手動到手腳動(走出遊泳圈，手腳並用聽音樂)

(3)從固定的位置到流動的空間，練習孩子手腳的協調性(提示孩子隨意遊泳，跟上音樂的節奏，不要撞到朋友，海浪的音樂會悄悄進入)

4.遊戲:去海裏遊泳沖浪，體驗遊泳沖浪的樂趣。

？遊泳沖浪”遊戲，依次拆下兩三個輪胎，多次玩遊戲

5.根據孩子的情況結束活動。

第三，友好的提示

1.活動拓展:活動結束後，可以嘗試玩玩其他運動器材(平衡木、平衡桌、椅子、桌子等。).也可以應用到體育遊戲中。

幼兒園教案模板5

活動目標:

1.通過對作品中“莎娜和她的朋友們在桶裏玩耍”的觀察，了解藍桶會變大變小的神奇變化，豐富相關的文學語言:變大變大等。

2.通過與老師和同行的合作表演，進壹步體驗藍桶變大變小的樂趣。

3.在與老師和同齡人表演的同時，體驗合作和交流的樂趣。

活動準備:

1，課件《魔法藍桶》

活動流程:

1.老師操作幻燈片，展示“藍水桶”的圖片，激發孩子閱讀文學作品的興趣。

2、教師演示課件，引導幼兒閱讀作品前半部分，引導幼兒理解藍桶的神奇變化。

問題:這個桶有什麽魔力？

誰發現水桶可以變大？

3.老師再次引導孩子們壹起閱讀作品的前半部分，通過對“莎娜和她的朋友在桶裏玩耍”的畫面的觀察，豐富相關的文學語言，進壹步感知更大的桶的魔力。

打斷:誰在桶裏玩？水桶變成什麽樣了？他們在桶裏玩了什麽？

(學習對話和作品語言:越來越大等...)

書上是怎麽說明“桶”大的？讓我們來看看！

4.教師引導孩子猜測故事的後半部分，激發孩子的閱讀興趣。

問題:鯨魚在桶裏玩什麽？鯨魚遊得越來越快會怎麽樣，水桶會怎麽樣？

孩子們可以自由猜測。

5.老師繼續讀作品的後半部分，幫助孩子們驗證他們對故事結局的猜測。

6.老師和小朋友分別扮演作品中的角色，在同壹個表演中體驗水桶變大變小的樂趣。

幼兒園教案模板6

活動目的:

懂得不隨便摘花，愛護公共場所的東西。

培養孩子快速思考、解決和反應的能力。

鼓勵孩子大膽發言，積極回應。

活動準備:

配套資料:教育掛圖《野外活動，社會，鳥鳴》，手冊《野外活動，花好看，我不摘》

活動流程:

1，故事講述:公園裏有很多美麗的花。壹天，小紅在公園裏看到這些美麗的花，心想:“這麽多美麗的花。摘壹朵放在花瓶裏多好啊！”小紅摘了壹朵花。小明也很愛公園裏的花，這讓他覺得“這麽多花，我只摘了壹朵，公園還是很漂亮的。”後來很多小朋友都來壹人摘壹朵，公園裏的花都摘完了。

引導幼兒討論:公園裏可以摘花嗎？把公園裏所有的花都摘完會是什麽樣子？

2.展示掛圖“鳥兒在哭”，討論:鳥兒為什麽哭？

總結:在公園裏。路邊的花是工人叔叔阿姨種的，供大家欣賞。如果大家都摘，就都摘了，環境就美了。如果把花摘下來，它們很快就會枯萎，變得美麗。每個人都應該愛護花，不能隨便在公共場所摘花。

3.學習兒歌《花兒好看我不摘》

引導孩子學會“花好看我不摘”

請個別小朋友用動作表演兒歌。

教學反思:

從教學情況來看，我感覺自己在課堂上的組織語言還有待加強。如何讓孩子更好的理解妳的問題或者總結，是他們在以後的教學中需要註意的壹個重要方面。