主題班會活動計劃1
活動準備:
1.學習小學生的行為準則。
2.收藏文明禮貌的詩詞。
3.觀察調查學生不註重禮貌興趣的現象，了解學生現狀，進行分項教育。(不謙虛，在樓道裏跑來跑去，不打招呼就借東西)
4、清主機。
5.準備文明競猜題。
活動流程:
首先，開場主持人:
1，答:我國素有“禮儀之邦”之稱，謙謙君子之言壹直是我國人民日常生活中的慣用語。
2.b:讓我們從小文明禮貌，讓文明之風吹遍我們的校園。
第二，正如妳現在看到的，我們被分成三組。在後面的活動中，我們會以小組為單位展開壹場小比賽，看看哪壹組能贏！
大家準備好了嗎？(生:準備好了！)
(壹)校園文明語言家庭文明語言社會文明語言
答:大家說得好！語言是心靈的窗戶和鏡子，能體現妳的修養和文明程度。俗話說三冬兩眼暖，六月惡語傷人。讓我們學會用文明的語言溫暖身邊的每壹個人。
(2)問答
b:接下來是問答環節。每個小組都有問題。老師會給每個小組1分鐘思考和討論，然後根據妳的回答打分。回答的小組將獲得滿分-20分。現在我們開始:
請認真聽問題，不要漏掉壹個環節。請第二組做好準備。
1，認真聽著:妳是領導早讀的同學，每天都會很早來學校。今天妳像往常壹樣來到教室，發現老師還沒來。然而，過道裏居然有兩個學生在追逐打鬧。看到這壹切，妳該說什麽，做什麽？(別打了，禮貌用語等。)
(課間文明休息，不要追逐打鬧；課後，開展文明健康的文體活動。)
2.今天早上起床的時候發現頭疼的厲害，聲音也很幹澀。媽媽摸了摸妳的頭，發現妳發高燒，要去醫院。於是，妳想給老師打電話請假半天。妳應該說什麽？(問好、禮貌用語、離開時間等。)
按時到校，做好課前準備。遇到麻煩或者生病壹定要提前請假。)
3.上課時，老師發現需要壹把刀，這把刀是二班班主任曹老師的。她正在辦公室批改作業。於是老師找妳借，妳來到辦公室門口。妳應該說什麽，做什麽？(報告、借書原因、禮貌用語、告辭等。)
(進入老師辦公室，喊壹聲報告或輕輕敲門，得到允許後進入；離開時說“再見”)
今天，妳要去新華書店買壹本叫做《兒童百科全書》的書。但妳剛走進書店大門——哇！書店1 * *有4層，真的很大。我該怎麽辦？
(詢問店員時，要註意禮貌稱呼，說謝謝等。)
尋求幫助時，要謙虛禮貌。不管有沒有得到幫助，都要感謝對方！)
5.今天上課的時候，妳發現後排的小紅在哭。壹問才知道，她的同桌小剛借了她的鉛筆，不肯還。小剛其實平時和妳關系挺好的。妳決定先安慰小紅，再和小剛談。妳應該分別對他們說什麽？
(語氣誠懇，態度溫和，語言禮貌)
對人有禮貌，團結同學，關心同學。能夠明辨是非，敢於制止課堂上的不良現象。)
老師宣布了要點，並鼓勵大家再接再厲。
第三，表演和唱歌
每組都扮演壹個角色。先是全組壹起練習，然後表演唱歌，拍手，加動作等等。比較哪壹組最整齊。
(老師打分，最後全班壹起念。)
1，小客戶:如果我是小客戶，我會按順序買東西；當妳說話時，先說請。尊重業務員，不要給別人添麻煩，麻煩。
2.小乘客:如果我是小乘客，上車就不擠了；在車上，不要搶座位；公交車到站，他先下了車，而且很和藹沒有吵架，沒有吵架。
3.小觀眾:如果我是小觀眾，我會看電影，雜技，講文明，守秩序，講衛生，不吐口水，保持安靜，不起哄。
4.小遊客:如果我是小遊客，我會去公園，看美景，愛護花草樹木，保護文物，見外賓不看，做文明遊客，我會去做。
第四，宣布最終得分並頒獎。
班主任發言:
妳知道嗎，孩子們？中國是世界公認的“文明”和“禮儀”之邦，壹直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等社會倫理。在現代，在我們身邊，妳總會看到言語溫和，舉止謙虛，樂善好施，樂於助人的人。在我們班集體裏，也有很多小文明標兵、小衛士。但遺憾的是，部分同學不註重個人修養，出現了壹些不文明現象:有的活動在課間瘋狂追逐；有的隨地吐痰，亂扔在幹凈的地上；還有人在雪白的墻壁上印下了不光彩的手印和腳印。
作為壹名合格的小學生，壹名合格的中國公民，我們應該怎樣做才能弘揚中華民族的傳統美德，讓我們成為當之無愧的禮儀之邦的後代？
讓妳用妳的言行開始今天的班會！
動詞 （verb的縮寫）主持人:我們是祖國的雛鷹，文明之花在我們心中綻放。我們是21世紀的主人，我們要做21世紀的文明人。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來，做壹個文明的我。
主題班會活動計劃2
壹、活動背景:
當今社會是壹個科技發達、經濟增長的時代，壹些小學生的文明禮貌意識逐漸淡薄。在小學，學生們不能停止開展講文明、講禮貌的活動。為此，我打算在三年級舉行壹次主題為“我是文明小學生”的班會。
二、活動的目的:
1，讓學生知道文明禮貌的重要性。
2.引導學生形成文明禮貌的良好習慣。
三、班會準備:
1，安排學生按主題收集資料，如詩歌、故事、童謠、小品等。
2.指導學生根據材料進行安排。
有幾個“我是文明小學生”的標誌。
四、活動過程
(壹)學生壹起唱《讓我們從小有禮貌》。
老師:這首優美的歌曲是什麽內容？
生:小時候告訴我們要懂禮貌。
老師:每個人都說得很好。這首歌告訴我們要從小做壹個文明禮貌的好孩子。文明是壹種美德，是人生的寶貴財富。文明是壹塊金子，擁有它的人會發光壹生。今天班會的主題是:我是文明小學生。
老師:如果我們想成為壹個文明的小學生，我們在日常生活中應該做些什麽？
衛生:不打架，不說臟話，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，講文明用語，尊敬老師和家長。(學生暢所欲言)
老師:是的，如果妳想成為壹個文明的小學生，妳必須在語言，行為和心靈上是美麗的。同時，我們不僅是家裏的文明孩子，學校的文明學生，還是社會的文明公民。這是名副其實的文明小學生。
(3)素描表現:
老師:我們來看素描。學生在小品中做得好的有哪些？有什麽不好？我們應該如何幫助他們？
1，作文《亂扔垃圾》
情景:壹個小學生隨手往地上扔垃圾，追上壹個小學生，幫他撿起來，批評他。
是:兩個學生哪個做得好？誰過得不好？如果妳做得好，我們會給他壹個標誌，表明我是壹個文明的學生。如果妳做得不好，我們會幫助他。
生:前面那個同學沒考好。他破壞環境衛生，行為不文明。
老師:是的！地球是我們的家，美化靠大家，我們都是這個家的小主，我們都應該熱愛這個家。對嗎？
2.小品《見到老師不打招呼》
情況:老師走在前面，兩個學生低頭跑過來，假裝沒看見。
老師:這兩個學生做的對嗎？為什麽？
學生:這兩個學生做的不對。老師每天給我們上課，很關心我們。我們應該尊敬老師，當我們看到他的時候向他打招呼。這是文明行為。
(D)學生講故事:"孔融讓梨"和"程門雪梨"。
古人為我們樹立了榜樣。我們21世紀的小學生怎麽才能落伍？讓我們看看妳對禮儀了解多少。學生陳述，老師評論。
(5)學生在朗讀兒歌《我是文明小學生》時拍手。通過同學們的表現，可以看出大家已經知道如何做壹個文明的小學生，但是要付諸行動還是很難！
(六)評審和頒獎
遵守規範需要每個人的參與。我們要做文明小學生，就要用規範這面鏡子。要時刻克制自己，從手勢這種小事做起。我們班很多同學在這方面做得很好。讓我們贊美他們。老師這邊有獎，我們給他們頒獎(略)。
動詞 （verb的縮寫）活動結束(希望發消息)
我們每個同學都應該以文明的言行嚴格要求自己，養成良好的道德習慣。讓我們攜手共創美好的明天！同學們，其實文明就在我們身邊。正如廣告所說，有時候離我們只有壹步之遙，有時候只有壹張紙的厚度。讓我們從我做起，從現在開始，每個人都將努力成為壹個文明的小學生。最後，我們來唱壹首《從小講禮貌》，用壹首歌結束今天的班會。
不及物動詞活動的擴展:
課後收集文明禮貌的典型人物，下周班會上匯報。
主題班會活動方案3
教學目的:讓學生盡快調整自己，明確目標，進入新的學習狀態。
教學內容:復習規章制度，制定新學期計劃。
授課時間:壹個課時。
教學過程:
壹.正規教育
1.重溫小學守則和小學生日常行為守則，讓學生在日常學習過程中知道什麽是對的，什麽是錯的，讓學生養成良好的學習生活習慣。
2.作息時間安排:上午打掃衛生時間，上午看書時間，下午自習時間，放學時間，作業時間，嚴格遵循科學作息時間(強調必須遵守)。
3.集體活動:我們必須遵守學校的規章制度。
4、早期閱讀:書籍和課本，根據學習進度閱讀，背誦。
5.課前準備:根據課程安排，準備好下次上課的學習用品和相關書籍。
6.上課聽課:坐姿端正，思維積極，說話大膽，不影響他人學習。
7.課後活動:註意安全，團結友愛，互助互助，樓梯不擁擠。上課時不在過道、走廊追逐打鬧，不玩危險遊戲，不亂沖亂打，不爬欄桿、梯子，上課時做有意義的活動。
8.集合整個隊伍:快速，安靜，整齊。
9.下午閱讀:課後閱讀資料，設立圖書角，完成閱讀練習。
10，學校要求:按時回家，不進“三室壹廳”，不壹起玩，註意交通安全，嚴格排隊回家。
二、安全教育
1.不要帶危險品上學，不要拿出美術課需要的刀具。使用時要小心，以免受傷。
2.在班級活動中，我們應該團結友愛，互相幫助。上下樓梯不擁擠。往右走，不要跑。不要躺在走廊外的欄桿上。不玩危險遊戲，不搶打，不爬欄桿和梯子，做有意義的課間活動。不要追逐和猛烈撞擊，避免扭傷和擦傷的危險。
3.走出校園要註意交通安全。(行人應該靠右行駛。過馬路時，妳應該走斑馬線。註意交通，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。)食品安全(不吃過期、腐爛食品、有毒藥品，不買用竹簽串的食品和油炸食品:竹簽容易傷人，食品衛生沒有保障，油炸食品有致癌物質。提醒:要時刻牢記安全知識，處處註意安全。
三、衛生習慣:
1.教室裏桌椅擺放整齊，抽屜裏沒有雜物。地上沒有紙屑，教室墻壁和桌面沒有塗鴉的痕跡。值日生把黑板擦得幹幹凈凈，講臺上的物品擺放得整整齊齊。
2.每個學生都應該養成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛生習慣。
“三要”:早晚刷牙，飯前便後洗手，飯後漱口。
“四勤”:洗澡、理發、剪指甲、勤換衣服。
“八不”:不喝生水，不用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不倒垃圾，不抽煙。
四、總結:談談新學期的計劃，提出目標。
主題班會活動方案4
主題
內聚力
活動目的(教育和培訓的效果和目標):
因為剛加入壹個新班級，感覺班級的凝聚力不強。另外，我也想讓自己盡快融入這個集體，所以決定開這個班會。
活動的主要準備、過程和效果:
準備工作:
1，通過平時的觀察和積累，收集了壹些反映班級凝聚力不強的材料。
2.讓部分同學談談對班級現狀的看法和體會，並逐壹提出具體問題。
流程:？
1，我就把我接手這個崗位以來的所見所聞列出來，說出自己的觀點和看法，指出其中的利害關系。
2.讓壹些學生談談他們對這門課的看法和感受，並逐壹列出問題。
3.讓班裏其他同學發表意見，參與討論。
4.有的同學帶頭提出倡議，制定解決方案和措施。
5.我對全班提出要求和期望，並作出莊嚴承諾。
主題班會活動計劃總結相關文章:
1.主題班會活動設計方案
2.五大主題活動計劃。
3.向國旗致敬主題班會活動方案5。
4.國慶主題班會活動方案範文
5.主題班會策劃範文6篇。
6.中秋節班級主題班會活動六個方案。
7.中國傳統節日主題班會六大策劃方案。
8.班級活動計劃範文6 (2)
9.中國傳統節日主題班會策劃方案6 (2)
10.有趣新穎的主題班會設計方案