江雪，幼兒園古詩詞教案
教學目標
1.學會背古詩，了解其意境。
2.通過不同方式的學習，激發孩子學習古詩詞的興趣。
教學準備
壹個三角形，壹個圓和壹個長條，課件。
教學過程
首先，開始壹些組織教學。
第二，基礎部分。
1，猜拼圖，出示壹個三角形，問:“小朋友，這是什麽？”展示壹個圓形問題:這是什麽？
老師把它們組合成壹幅畫，猜猜它們長什麽樣。(用三角形、圓形、條形做壹個人釣魚的圖。)老師看到這幅畫，就想起了唐代大師柳宗元寫的壹幅江雪。妳想聽嗎？
2.老師帶著表情背誦了江雪的古詩。
3.這首古詩裏有壹幅很美的畫。我們壹起來看看。(顯示多媒體)
(1)妳看到什麽？這幅畫是什麽季節的？冬天會是什麽樣子？群山被雪覆蓋著。小鳥怎麽樣了？(百山無鳥)
(2)路上沒有行人。冷天的人怎麽辦？(壹千條沒有腳印的路)
(3)河上有什麽？誰在船上？他穿的是什麽？妳帶了什麽？(壹只小船，壹件竹鬥篷)
他在做什麽？(壹個老人在冰冷的河面上釣魚——雪)
4.讓我們壹起來看看這首古詩詞(古詩詞多媒體呈現)
(1)小朋友，請找出妳認識這首古詩裏的哪個字寶貝？
(2)孩子跟著老師背誦古詩2-3遍。(不同的背誦方式)
(3)老師把這首古詩編成了節奏圖:這是幾拍？孩子們練習雙拍子的節奏。看節奏，拍手，背古詩。
讓我們聽音樂，唱這首古詩。
第三，結尾部分。
1，總結:孩子們今天學到了什麽？
2.把學過的古詩背給爸爸媽媽聽。
幼兒園古詩詞教案第二部分《給王倫的禮物》
活動目標
1.懂詩詞，學背古詩。
2.在古詩詞中感受朋友間的情誼，學會與同齡人友好相處。
要準備的活動
用壹首古詩的情節，壹段視頻教材，壹段音樂旋律，畫壹幅畫。
活動過程
首先，提出問題。
問題:孩子，誰是妳的好朋友？妳們壹起做過哪些有趣的事？
古代有個詩人叫李白。他和他的好朋友怎麽了？我們壹起來看看吧。
第二，欣賞古詩詞。
1.看視頻，感受古詩詞的意境。
問題:故事中的兩個好朋友在做什麽？(孩子回答)
老師總結:李白去好朋友王倫家做客。他們在壹起喝酒寫詩，非常開心。幾天後，李白乘船回家。王倫很舍不得李白，就把李白送上岸。
2.老師有表情，有節奏地背誦古詩詞，讓孩子欣賞。
老師:故事裏有壹首小詩。請仔細聽。
問:這首詩的題目是什麽？作者是誰？
老師:其實這是壹首送別詩。這是李白送給他的好朋友王倫的壹首詩。接下來，我來給孩子們解釋壹下這首詩的含義。
3.展示圖片，講解古詩詞大意(口語翻譯)。
李白坐船正要走的時候，忽然聽到岸上有人唱歌，有人拍腳，還有別的聲音在說。李白轉頭壹看，原來是好朋友王倫。李白非常感動。他覺得即使桃花潭的水深如千尺，也沒有王倫對我的感情深。
4.在初步理解的基礎上重新欣賞古詩。
老師:妳明白意思嗎？好的，老師再讀壹遍。這壹次，請妳自己記住。等壹下，我們自己來學這首詩。
第三，老師引導孩子學習/閱讀。
老師:妳記得哪首詩？請閱讀它。
1.老師指導單句古詩學習。
老師:好，接下來，請大家跟著小胡老師，壹起學習並朗讀整首古詩。
2.讓孩子們集體背誦。
3.讓孩子們分組背誦。
4.請個別孩子背誦。
5、配樂背誦。
第四，聯系生活，情感升華。
問題:我們孩子都有自己的好朋友，怎麽和他們相處呢？(孩子回答)
老師總結:孩子之間要好好相處，不要打架。他們應該知道如何分享玩具。
結論:好吧，請找到妳的好朋友，讓我們友好地出去戶外活動吧！
附古詩《致王倫》
李白坐在船上剛要離開，忽然聽到岸邊傳來送別的歌聲。
即使桃花潭很深，也沒有王倫送走我的愛那麽深。
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