這個計劃最大的好處是基礎教育體系，因為大部分詩歌內容來自中小學課本，對中小學古典詩歌教育起到了引領作用。
第二，中國詩歌大會不是為了展示妳背詩有多好，妳最在意的不是結果。所以這不僅僅是壹個詩歌的競技節目，而是壹次非常熱烈的詩人聚會。
第三，在《中國詩詞大會》中，不僅有印在書本上的死氣沈沈的知識，還有存在於每壹個讀過詩詞書籍的人身上的活潑氣質。“百人團”裏的每個人都經常分享自己的故事。因為中國詩歌大會，詩歌的意義在我心中得到了升華，給了人成為更好的人的力量！
第四，中國詩詞大會盛況空前。安定了目前大眾浮躁的心。正如葉嘉瑩先生所說，詩歌能使人不朽。“中國詩詞大會”確實給了人們壹種精神上的緩沖空間。
第五，中華詩詞大會是壹次成功的文化活動，是中華復興的重要契機。
擴展數據:
文化事件，從百家講壇到語文聽寫大會、成語大會，被稱為“綜藝”。然而，人們對傳統文化學習和寫作的冷漠，似乎並沒有隨著《隨風而逝》中獵奇的熱潮而發生根本改變。壹些觀看了嗶哩嗶哩“詩歌大會”視頻的網民也被指責為“文盲”。劉柏生老師說，生活中“沒有文化”的例子不時跳出來，令人眼花繚亂。艾青去世時，兩家報紙都在標題中將“大研河”視為壹條河流。而且前幾年春天，某地的壹朵梨花開了，報紙上用的標題是“吹開萬株梨樹的花瓣”，但這朵梨花不是梨花。
現象綜藝節目背後的社會原因在於人們對中國文化中最精致的人物的崇拜。現在他們沈浸在網絡詞匯中，依然向往。這也能理解為什麽現在的家長讓孩子三四歲就背詩，但很可惜最終很難塑造孩子的“詩和遠方”，精神生活最終被奧數和等級考試占據。以學習古詩詞走向大眾化為契機，教育工作者期望在全社會的努力下，改變古詩詞的整體教育氛圍——未來，孩子們能夠減少“心疼”背書，但會因為懂而愛，會因為懂而淡泊，會舒服地感受和品味古詩詞之美。
當喧囂的現代社會與傳統文化壹次又壹次美麗的“邂逅”時，中國文化的基因正在逐漸覺醒，這種危機中的光芒彌足珍貴。
參考資料:
中國詩詞大會-百度百科