1.體驗大膽想象“如果我能飛”的樂趣。
2.理解這首詩的內容並試著模仿它。
活動準備:PPT課件和《美麗的翅膀》。
活動流程:
(1)對話介紹1。老師:小朋友，在我們的生活中，妳發現了什麽會飛的東西？(鼓勵孩子談論鳥、飛機、蜻蜓、蝴蝶...)妳知道它們為什麽會飛嗎？如果妳能用壹雙翅膀飛翔，妳最想做什麽？
請閉上眼睛，想象飛行的樂趣。(老師引導:“飛，飛，我們飛到哪裏了？”老師:猜猜，妳能飛到哪裏？妳最想做什麽？
(2)理解詩的內容，帶著感情背誦詩，展示ppt課件，引導孩子看圖說:“我飛到哪裏去了？”變成什麽？
1.老師:小朋友，如果妳能飛，能飛上藍天，妳想成為什麽？(引導孩子說話)2。引導孩子用同樣的方式去想象:如果妳飛向大海和森林，妳想成為什麽？
3.總結:哦，原來想象力就是這麽神奇，我們可以想飛到哪裏就飛到哪裏，想變成什麽就變成什麽。
4.孩子看ppt，孩子動情背詩。
(3)引導孩子發散思維，啟發想象力，嘗試模仿詩歌1。老師:孩子們，老師有美麗的翅膀。如果我能飛，我會飛到哪裏，我會變成什麽樣？(孩子大膽表達，拓展思維)2。老師:孩子們，妳們想擁有壹雙美麗的翅膀嗎？老師給妳們每個人準備了壹對翅膀。老師相信，孩子長出翅膀後，想象力會更加豐富。
3.老師:讓孩子們四人壹組模仿飛行，並互相談論他們飛到了哪裏。變成什麽？
4.播放背景音樂，孩子拓展想象力，大膽嘗試模仿(老師及時引導鼓勵)(4)給模仿的詩人看:長著翅膀的孩子，快飛成壹對！誰能飛到老師面前，告訴他妳剛才飛到哪裏去了？變成什麽？老師用筆給妳錄下來了。(引導孩子展示自己)活動延伸:
讓孩子們拿起手中的畫筆，把他們長翅膀時想到的圖畫送給父母。