如何指導中學生寫詩

四川儀隴日興中學的許在中學語文教學大綱中沒有要求學生寫詩。在中考的作文要求中，也提醒考生不要以詩歌的形式寫作。但對於寫作能力較好的學生來說，指導他們寫壹些詩詞，對於提高他們的語言表達能力，培養他們的審美能力、觀察能力、形象思維能力和豐富的想象力，是非常有益的。而且中學生比較感性，喜歡讀詩，甚至喜歡安靜的寫壹些詩。因此，教師有必要給予指導。首先要打消學生寫詩的神秘感。很多同學覺得寫詩高不可攀，神秘莫測。鑒於此，教師可以向學生介紹古今中外詩人寫詩的例子，特別是壹些中學生通過寫詩步入文壇的例子，以調動他們的積極性。其次，我們應該教學生詩歌寫作。讓他們明白，寫詩要有真情實感，情感是詩的靈魂，詩有情才帥，要寫出真正讓他們激動的場景或事情；詩歌要用“形象說話”，形象要鮮明，“語言就在眼前”，切忌口號式的說理；語言要簡潔，節奏感要強，想象力要豐富，等等。在介紹寫作知識的時候，要結合具體的作品，註重在情感上對其潛移默化的影響。請看下面這首詩:放風箏，趙哲全(中學生)，妳放壹只，妳放壹只，我放壹只，我的藍天真小。看，我們快樂的名字在悄悄靠近，他們在悄悄說話。如果妳不相信我，把妳的耳朵放在電話線上聽...(本文2頁)【繼續閱讀本文】喜歡。