作者用壹首秋海棠的詩，建議並告誡自己的孩子，要慎重行事，不要像秋海棠壹樣輕易表露自己的內心，要保持內心的純潔。
2.詩的前兩行“為何流水太急，深宮終日閑”，妙就妙在只怪流水太急，告訴深宮太閑，卻不知如何寫怨，卻看到了自己的委屈。壹個少女長期被禁錮在深宮裏，有時會有流年之恨，虛度青春，失去美貌，老了，有時又會在深宮裏無所事事，歲月難送，閑情似海，歲月如年。這兩首詩，在流水的急迫和深宮的閑適的對比中，不著痕跡地展現了這看似矛盾交織的雙重苦恨。詩的後兩句“勤快謝紅葉，好能去人間”更委婉含蓄。它的美在於曲折傳情，賦予事物以感情，不是從正面寫自己的處境和心情，不是說自己與世隔絕已久，渴望重返人間，而是用折射的方式從側面寫，只為向壹片已隨波逐流的紅葉致以殷勤的問候。在這裏，詩人對被囚禁的憤怒，對自由生活的向往，對沖破牢籠的堅強意誌，盡在文字之中。
3.“這是壹個多風的夜晚，山是黃色的，樹葉在飛舞。”詩人在山中所見的實景，也包含了來自“秋日悲亦氣，草木漸消”這兩句話的意境。就全詩而言，這兩句寫的風景起到了襯托壹兩句寫的感情的作用，有利用風景抒發感情的成分。在這裏，蕭瑟的秋風和飄落的黃葉不僅用來烘托鄉愁，還用來比喻詩人淒涼的心境和漂泊的處境。當然，這種類比是有距離的。同時在文末安排了純景描寫的“山色黃葉飛”的句子，以景為題寫作。南宋沈壹浮在《樂府指扇》中說:“句句要放，含意無窮，最好以景結情。”這首詩的結論意義深遠，耐人尋味。
4.美麗的早春景色最能激發詩人的詩意。“春”是早春。第二句緊接著第壹句，是對初春景色的具體描寫。早春，柳葉新芽，顏色淺黃，稱為“柳眼”。“才”字和“半”字都暗示著“早”。如果只是籠統地寫柳葉的誕生，雖然也是寫“早春”，但總感覺平淡無味。詩人把握住了“半不平”的狀態，讓人仿佛剛在綠枝上看到了幾只黃柳眼，那麽清新可人。這樣既突出了“早”字，又把初春的楊柳的風韻寫得非常逼真。生動的筆觸蘊含著作者的喜悅和贊美。早春，天氣寒冷，花兒還沒有開放。只有柳枝新葉沖出寒冷，最有生機，最早給人們帶來春天的消息。寫新柳抓住了早春景色的特點。詩的結尾與開頭相呼應，突出了早春的特點。
這是壹首關於綠葉成長的歌，壹首生命的歌。
清:虛分——第壹個嫩葉芽——森林交響曲的生命，哪怕像壹片樹葉那麽小，也在頑強地展示著自己的力量。
6.銀杏是地球上已知最早的樹種。它的生命力極其頑強，被譽為“希望的使者”。銀杏葉扇形對稱，從邊緣壹分為二，在葉柄處合二為壹，被視為“和諧的象征”，寓意“壹而二”、“陰陽”、“生死”等萬物對立統壹的和諧特征。詩人歌德被銀杏的特性所感動，於9月1815寫下了這首詩。
明確:神秘的含義似乎是指銀杏葉的二分法，是“壹個生命本體，分離於自身之內”，還是“兩者互相選擇，視為壹體”？其實是指他(認識者)能從歌德的詩中“感覺到我是壹體的，是壹對的”，這似乎是銀杏葉的“分裂”。詩人通過銀杏葉二分法現象與自己的詩歌創作理念和方法相關聯。
7.清澈:春天是她的音符，歡樂是她的旋律。把綠葉發出的各種聲音放在壹起，指出詩的主題。
8.(不知道妳要哪個？)
9.壹個想象的點——第壹首嫩葉芽——森林交響曲
10.最後壹句是。