杜牧的《山行》是唐代的。
邢珊·杜穆
年份:唐朝
作者:杜牧——《山行》
內容:
遠至寒山，石徑斜，人在白雲生。
駐足坐楓林晚，霜葉紅於二月花。
作者:
杜牧齋牧，字牧之，京兆人也。寫得好。大和二年，魏與同年開列進士榜。剛到杜東時，崔琰是掌理的侍郎，國子監博士吳武靈決定登門拜訪，說:“侍郎望德，為賢王選拔人才，臣子敢顯其塵。偶見十幾代文士，揚眉伸掌，翻閱壹卷文書，讀之，乃進士杜牧《阿房宮賦》。其人，王佐才也。”因為卷，我背了。巨大的回報。嶽:“請向我進貢！”他說，“我找到了壹個人。”他說:“不，請邀請第五個人。如果沒有，請還給我！”文字振振有詞。顏說:“所有的學生都在談論放牧動物，但他們不關心細節。但是，他們尊重所學，不敢改變。”後來，他引用了賢德的創始人。沈傳師是江西永璉府的巡視員。他也是牛森如淮南節度使的秘書。拜禦顧問，累移左補缺，經黃、遲、穆三州，以驗大夫之言功過，移中書舍人。田園浩然有奇節，不為汙小，而敢談大事，指陳立之病。孫子兵法克敵制勝，過去的才是最好的。我試著讓我的兄弟感覺好壹些，但是我只是累了，不開心。他五十歲死的時候，自己寫了墓誌銘，燒了很多文章。詩詞感情飽滿，語速驚人。知之者仿杜甫，故稱“大都”“小都”，以示區別。後人評論田園詩，如壹顆銅丸走在石凳上，壹匹駿馬倒在斜坡上，意為圓快急。田園美人身姿，善歌舞，風情頗張，無法克制自己。當時淮南說繁華，不減北京。而且很多妓女都是絕色，牧羊人也是心悅誠服。牛收集了街道收集員對杜平書記的舉報後，全力以赴。後來被禦史分封洛陽，當時李司徒隱居，妓女是當時的第壹。他設宴款待學者，不敢邀請他們。牧羊人派嘲弄李的使者召見自己，到了就說:“聽說紫雲的人都有精彩的歌舞，這是禮物嗎？”他說:“華堂今天舉行盛宴，誰來提建議？”突然，我瘋了，震驚了，兩行茶壹會兒就回來了。“我無憂無慮，如果沒有人，我就會不壹樣。在大和年底，我去了湖州，我成了壹個女人，方十多歲。大約十年後，我來到點軍，在那裏收到，做了壹枚金幣。已是十四年，周桓入相，乞於湖洲牧註，前女怕人，二人抱幼。傅氏說:“我恨自己去晚了找方，所以沒必要失望，抱怨方。“如今風滿花，綠葉滿枝。”這大概是壹兩個。壹切皆有牽絆，感情盡在字裏行間。樊川。《範吉川》二十卷，註有《孫子兵法》，流傳至今。同時，還有嚴格、重言、細致的詩文，以及與牧師的友好，以詩《問春》命名。以前有收藏，今天沒有了。
註意事項:
徒步旅行:在山裏行走。
寒山:指深秋的山。
路徑:路徑。
白雲生廣場:空氣中充滿白雲的地方。
坐:因為；由於。
徒步旅行欣賞；
這是壹首描寫和贊美深秋山色的詩。
第壹句“石徑斜於遠處寒山”，自下而上，寫出壹條蜿蜒至滿山秋色的石徑。“寒”字指向深秋時節；“遠”字形容山路的長度；“斜”字照顧到了句首的“遠”字，寫了壹座高而緩的山。因為坡度不大，可以自駕出行。
第二句“白雲生有人”描述了詩人在山裏徒步旅行時看到的遠處的風景。“生”字形象地表現了白雲升、曲、浮的動態，也說明山很高。“有人”這個詞會讓人聯想到廚房裏裊裊升起的炊煙，公雞啼叫，狗叫，讓他們覺得山裏充滿了生機，沒有死壹般的恐怖。“家”字也照顧到了前壹句中的“石徑”，因為這條“石徑”是山裏居民的通道。
第三句“駐足楓林坐晚”中的“坐”字，解釋為“因為”因為夕陽楓林的晚景如此迷人，詩人特意停下來觀看。這句話裏的“晚”字很微妙，包含多重含義:
(1)指出前兩句是白天看到的，後兩句是晚上的風景。
(2)因為傍晚有晚霞，絢爛的晚霞和火紅的楓葉相互輝映，楓林格外美麗。
(3)詩人流連忘返，傍晚時分，戀戀不舍地登車離去，可見他對紅葉的喜愛。
(4)因為我們駐足良久，細細觀察，才能體會到第四句“霜葉紅於二月花”的有趣警句。
“霜葉比二月花更紅”是全詩的中心句。前三句的描述都是在為這句話做鋪墊。為什麽詩人用“於虹”而不用“鴻儒”？因為“紅如”正如春花，無非是裝點自然美；而《紅在》是春花比不了的。它不僅顏色更鮮艷，而且更耐寒，經得起風霜的考驗。
這首小詩既是壹首即興的風景頌歌，也是壹種誌向的表達。它是詩人內心精神世界的表達，是其情趣的寄托，所以能給讀者以啟迪和啟發。
這首詩描繪了秋天的顏色，展現了壹幅動人的山林秋色圖。詩中描寫了山路、人、白雲、紅葉，構成了壹幅和諧統壹的畫面。這些場景不是並列在同壹個位置，而是有機的聯系在壹起，有主有從，有的在畫面中央，有的在襯托位置。簡單來說，前三句是賓語，第四句是主語，前三句描述背景，為第四句營造氣氛，起到鋪墊和襯托背景的作用。
“遠寒山，石徑斜”，寫山，寫山路。壹條蜿蜒的小路蜿蜒通向山頂。“遠”字形容山路的長短，“斜”字與“上”字相呼應，寫出高而緩的山勢。
《白雲生有人》，寫的是雲和人。詩人的眼睛壹直沿著這條山路向上看。白雲飄過的地方，有幾間石屋，用石頭砌成的墻。這裏的“人”照顧的是上壹句的“石徑”。這條山路是那些家庭上下的通道吧？這就把兩種景色有機地聯系起來了。周圍有白雲，說明山很高。詩人用了“橫雲穿山”的手法，讓這些白雲遮住了讀者的視線，卻留下了想象的空間:白雲之外，壹定還有另壹種風景吧？
詩人只是在對這些景色進行客觀的描寫。雖然用了“冷”字，但只是把下面的“晚”、“霜”等詞梳理出來，並沒有表現出詩人的情感傾向。畢竟只是為下面的描述做準備——勾勒出楓林所在的環境。
“停下來，在楓林裏坐到很晚”是不同的，這種傾向已經非常明顯和強烈了。山路、白雲等人沒有打動詩人，但楓林的晚景讓他驚喜難抑。為了停下來欣賞這片山林的風景，我也不在乎繼續開下去了。前兩句寫的風景已經很美了，但詩人愛的是楓林。通過背景，為描寫楓林做好了鋪墊，做好了準備，於是水到渠成，引出第四句，指出熱愛楓林的理由。
“霜葉紅於二月花”，與第三句相得益彰，壹幅深秋楓林的美景展現在眼前。詩人驚喜地發現，晚霞下，楓葉欲滴，層林盡染。它真的充滿了山和雲，就像明亮的彩霞。比江南二月的春花還要火紅絢爛！難能可貴的是，詩人透過這壹片紅看到了秋如春來的生機，使秋林呈現出壹派溫暖而生機勃勃的景象。
與壹般的封建文人不同，這位詩人並沒有在秋天到來時傷心地嘆息。他贊美大自然中秋天的美，體現了豪放向上的精神，有壹種筆鋒壹揮的豪氣，顯示了詩人的才華和見識。這是壹首秋天的贊美詩。
第四句是全詩的中心，詩人用強烈的色彩和連貫的筆法寫成。不僅前兩行稀疏的景物襯托出了絢爛的秋色，就連那句“駐足坐楓林晚”看似抒情的敘事，實際上也起到了襯托的作用:駐足觀望的詩人，陶然而醉，成為了景色的壹部分，也只有有了這壹幕，秋色才變得更加迷人。壹段改寫後戛然而止，又似悠揚，回味無窮。