幼兒園中秋節教案1活動目標:
1，讓孩子知道農歷八月十五是中秋節，了解中秋節的由來。
2.了解中秋節的習俗，讓孩子自己包餃子，壹起分享，同時體驗勞動和分享的快樂。
3.通過這項活動，孩子們可以初步了解中秋節的起源，體驗傳統文化。
4.提高孩子的生活能力和動手能力，讓孩子感受勞動和收獲的快樂，培養孩子熱愛勞動的良好習慣。
5、進壹步加深老師、家長和孩子之間的感情，進壹步促進親子樂趣和家庭教育。
6.鼓勵孩子和家長壹起包餃子吃，感受濃濃的親情。
活動時間:
20XX年9月30日下午3:00活動準備:
環境準備:操場、教室道具準備:月餅、盤子、塑料刀、手套、面粉。凳子，大桌子，家長簽到本等。
活動流程:
1.(1)導入幻燈片，向孩子展示中秋節前後月亮的變化，激發孩子的興趣。通過觀察和記錄月亮的變化，讓孩子知道月亮每天都在變化。
(2)介紹通過觀察月亮的變化，讓孩子知道每年農歷八月十五是中秋節，是我國的傳統節日。強調中秋節是壹個收獲的節日，也是壹個團圓的節日。
(3)談論中秋節的壹些習俗，討論:“我家是怎麽過中秋節的？”。
(5)總結孩子們的討論，引出今天“包餃子”的活動。
(6)結束對話，讓孩子準備包餃子。
(2)、家長洗手，老師組織孩子排隊上廁所，洗手，布置場地和家長壹起準備餃子，老師安排家長和孩子分成6組包餃子，
(3)、家趣——寶湯圓。
1，老師講解包餃子的流程。(首先取壹個小湯圓(湯圓大小)，在手中搓成丸子狀。然後壓成餅狀，餡料包在裏面揉成丸子狀，圓滾滾的餃子就做好了。把包好的湯圓放在事先撒了糯米粉的盆上，中間留些空隙，防止粘著。)
2.老師總是提醒孩子們在包餃子的時候要保持手的幹凈。他們不應該碰周圍的東西，註意安全。
3.組織小朋友參觀每組家庭的餃子。
4.煮餃子(請兩位家長幫忙煮餃子)。當妳想煮餃子時，妳應該先燒開水。慢慢把餃子放進鍋裏。放進去後，妳應該輕輕地把它攪拌開。向同壹個方向攪拌。讓餃子順著水流。所以不會粘。水燒開，直到餃子浮起。小火煮就好了，湯圓浮出水面表示熟了。)
(4)、家的樂趣——吃餃子，* * *分享餃子。
(5)活動結束後，老師打掃活動場地。
教學反思:
這次活動不僅豐富了孩子們的知識，鍛煉了他們的想象力，還讓他們感受到了我們傳統節日濃郁的節日氣氛！
幼兒園中秋活動教案2活動目標:
1，通過活動，讓孩子知道中秋節的由來，知道中秋節是中國傳統的團圓節。
2.體驗與同事老師共度假期的快樂。
3.願意積極參與活動，感受節日的快樂。
4.了解節日期間人們的主要慶祝活動。
活動準備:場地布置、制作資料、演出節目的準備。
活動形式:全園集體活動
活動流程:介紹節日-導演致辭-欣賞故事-制作月餅-師生節目表演(分享石榴)-與家長分享月餅。
活動流程:
(1)介紹節日
向孩子們介紹中秋節的由來，讓他們知道農歷八月15是中秋節。
(2)處長致辭
(3)欣賞故事
聽“月亮姑娘做衣服”的故事，明白月亮是不斷變化的。
討論:為什麽月亮姑娘的衣服穿不下？
(4)制作月餅
1，中秋節吃什麽？
2.老師示範做月餅。
3.孩子們手工制作月餅。
師生表現
學前班-大班-中班-蒙古班
親子共享
人員安排:根據情況擬定。
教學反思:
中秋節是中國傳統的重大節日。壹年壹度的中秋節是孩子們賞月、品嘗月餅、學會分享的好機會。
幼兒園中秋活動教案3壹、活動目標:
1.知道中秋節是每年農歷八月十五，體會民族節日的快樂。
2、了解簡單的節日習俗及相關民俗。
3.吃月餅，體驗分享的快樂。
二、活動準備:
1，月亮變化的圖片；
2.嫦娥奔月的民間故事視頻；
3.給每個孩子準備半個月餅。
三、活動過程:
1.通過討論月亮的變化(通過童謠《月亮姐姐》)，讓孩子知道農歷八月十五是中秋節，這是我國的壹個民間節日。
2.中秋節也被稱為團圓節。告訴我關於中秋節人們的活動。問:妳是如何度過中秋節的？答:比如中秋節晚上，壹家人壹邊賞月，壹邊吃月餅，放煙花，玩燈，壹家人團團圓圓。妳喜歡中秋節嗎？為什麽？
3.觀看民間故事“嫦娥奔月”的視頻，讓孩子了解關於中秋節的民間傳說，師生討論故事。
4.觀察月餅，分享月餅，體驗節日的快樂，分享快樂。
活動反映:
這項活動讓孩子們通過民俗、民間傳說“嫦娥奔月”以及觀察和分享月餅來了解中秋節。這項活動有兩個缺點:
1，配合童謠《月亮姐姐》，月亮變化的圖片由單張圖片改為電子圖片在幻燈片上呈現，更加科學生動。
2.中秋節的意義沒有完全體現出來。在第二和第三部分的過程中，要註意理解中秋節也叫團圓節。
幼兒園中秋活動教案4活動目標:
1我知道農歷八月十五中秋節是中國的傳統節日。
2.積極嘗試用不同的方式表達自己的感受和經歷。
活動描述:九月教師節剛過，孩子們跟我說:“老師馬上要過中秋節了。”孩子們的積極評價讓我們敏感地感受到孩子們對中秋節的興趣和關註。中秋節是中國古代勞動人民的盛大傳統節日。為了提高孩子們對中國傳統文化的了解和興趣，加深他們對祖國悠久歷史文化和中國勞動人民智慧的熱愛，特開展“中秋快樂”主題活動。
學習活動:中秋之夜
活動目標:1。了解傳統節日中秋節，知道它的起源和相關習俗。
2.自信的在同齡人面前大膽的說話和行為，體驗分享和合作的快樂。
活動準備:1。關於月球的圖片、動畫、故事和傳說。
2.活動前，和小朋友壹起布置活動室，掛月亮變化圖。
3.孩子和老師壹起準備:月餅、水果、賀卡等。
活動流程:1。猜測:“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像圓盤，有時像鐮刀。”請猜猜它是什麽。
給我看圖:月亮講月亮的變化。
2.介紹壹下中秋節的由來:在古代，人們把壹年分為四季。八月恰好是秋季的壹個月，稱為“中秋節”，八月十五日是這個月中間的壹天，所以它被稱為中秋節。這壹夜，月亮最圓最亮，人們吃水果賞月，也希望生活像月亮壹樣圓圓滿滿。
老師:中秋節有許多美麗的傳說和故事。請告訴他們。欣賞嫦娥奔月的故事。
看並談論月亮燈籠。
3.人們如何度過中秋節？
1)請告訴我們妳在家是怎麽和父母壹起過中秋節的。
妳知道其他地方的人們如何慶祝中秋節嗎？對應信息:人們慶祝中秋節。
4.吃月餅，分享快樂。
1)老師:妳知道人們怎樣慶祝中秋節嗎？我也知道小孩子愛吃月餅。今天大家都帶來了各種各樣的月餅，請大家介紹壹下妳們的月餅。
2)老師的簡要總結，月餅的分類。
3)幼兒欣賞童謠《中秋之夜》，體驗與同伴、老師壹起過節的快樂。
幼兒園中秋活動教案5活動目標:
1.了解中秋節的由來和習俗，感受與老師、家長、同伴共慶節日的喜悅，萌發愛老師、愛家長、愛同伴的感情。
2.樂於溝通分享，能夠積極、主動、大膽的表達和表達。
活動準備:
1，知識準備:請家長幫助孩子了解中秋節的由來，並收集相關資料。開展記錄活動，觀察月亮的變化。
2.材料準備:制定與孩子* * *，共同慶祝中秋親子活動的計劃，確定布置後，* * *準備布置活動場地所需的材料，如月餅、分享食物等。活動開始前，孩子們通過張貼海報、制作請柬等方式邀請父母到園參加慶祝活動。
活動流程:
1，慶典(由兒童主持):
(1)，幼兒交流觀察月亮的情況，進壹步感知月亮變化的奧秘。
(2)請家長介紹中秋節的由來。
(3)親子活動:老師、孩子、家長共同表演自己的節目。
2、團圓中秋，賞月共享活動。
1，結束:舉辦化妝舞會。(播放自己喜歡的形象，跳邀請舞)
幼兒園中秋活動教案6活動目標
1，可以仔細聽嫦娥奔月的故事。
2.談論中秋節的起源和習俗。
3.感受傳統節日的習俗和人與人之間的親情、友情、鄉情。
4.引導孩子從故事中學習，感悟生活。
5.感受節日的歡樂氣氛，願意參加活動來裝點環境。
活動的亮點和難點
焦點:目標1和2
困難:目標3
要準備的活動
歌曲《八月十五圓月》和《嫦娥奔月》的故事錄音
活動過程
1.導入:用歌曲《八月十五月圓》導入活動主題。
2.聽聽嫦娥奔月的故事錄音。
3.引導孩子談論中秋節的習俗，以及大人和孩子如何度過中秋節。
4.課本上的動物是怎麽過中秋節的？並重點理解“中秋，團圓”這幾個字。
5.老師解釋了中秋節的象征意義:中秋節是壹個美好和團圓的節日。這是中華民族的傳統節日。
6.End:老師和小朋友壹起唱《八月十五月圓》這首歌。
教學反思
1，中秋節是中國的傳統節日。選擇這種主題活動，符合孩子對傳統節日認知的需要，孩子熟悉的、感興趣的，才具有教育價值。
2.在活動實施過程中，我做了充分的準備。作為學習的主體，所選歌曲和錄制的故事貫穿了活動的全過程。歌曲和故事熟悉有趣，孩子更喜歡，參與性強。
3.孩子們能簡單流利地說出中秋節的習俗，很好地培養了他們的語言能力。