第壹章:交通安全主題班會教案
主題班會目的:
通過這次班會，學生們將接受壹次生動的交通安全教育，通過生動的圖片和詳實的數據講真話，讓學生們在豐富多彩的活動中學習交通規則，明白交通安全重於泰山。
活動準備:
在黑板上寫字？安全在我心中？幾幅書法。
2.確保有壹男壹女主持人。
3.準備15考試交通規則。
4.確定四個同學排練《人民好警察》這篇作文。
5.學生在班會前自學《中小學生日常安全手冊》。
5.準備相關課件。
活動流程:
(壹)由老師主持，配以逼真的畫面，講真話，講實話，讓學生深刻體會到交通安全重於泰山。。
1，導入:
交通安全，壹個永恒的話題；交通安全是壹個關乎生活質量和家庭幸福的話題。自從1886年德國人發明了世界上第壹輛以汽油為燃料的機動車，讓人類進壹步向現代文明邁進，但同時也帶來了交通事故的灰色陰影。當壹個活物瞬間變成車輪下的亡靈，當壹個美好的家庭因為壹場慘痛的車禍而支離破碎，為什麽不讓我們警醒？
2.請看材料(展示課件)
進入新世紀以來，我國每年死亡人數連續三年超過65438+萬，65438+萬鮮活的生命葬身在滾滾車輪下。如此令人震驚的人間悲劇，給世人留下了沈重的警示和反思。
連續三年每年死亡人數超過65438+萬。壹年654.38+萬是什麽概念？
壹年內消失壹個小鎮；壹個月吃掉壹萬人的軍團；壹架載有300人的大型客機某天從天而降。
如果每個死者只有三個直系親屬，壹年內將有30萬個家庭遭受滅頂之災；如果算上10的親屬，死者牽連的親屬約為1萬。65438+10萬條鮮活的生命被埋沒在滾滾車輪下，多少令人心碎的人間悲劇被碾壓在車輪下。
每年經濟損失33億多元，相當於2002年山西省清徐縣的國內生產總值。可以養活1萬下崗職工；可以讓200萬貧困地區失學兒童重新進入學校，改變他們的人生軌跡。
3.請再看壹遍具體血腥的交通事故現場。(展示課件)
4.交通事故離我們並不遙遠，經常發生在我們身邊。請說說妳親身經歷過的或者親友遇到過的交通事故。
(學生講述發生在我們身邊的交通故事)
5.說起交通事故，大家都覺得形勢嚴峻，說起事故造成的人員傷亡，都是唏噓嘆息。在感嘆和震撼之後，請談談它給我們帶來的啟示或理念。
學生可以發表自己的意見。)
6.同學們，面對這些觸目驚心的交通事故，妳會對人(如司機、行人、親人、交通管理部門等)說什麽？)?
(學生思考和表達)
7.老師總結:這些血淋淋的教訓給同學們敲響了警鐘！追根溯源，安全意識淡薄、粗心大意、違章是交通事故發生的根本原因。希望每個學生心裏都有交通安全這根弦，時刻記得遵守交通規則。接下來，我們將以各種形式學習交通法規。下面有請主持人蔡(男)和(女)。
第二章:校園安全主題班會教案
班會目的:
通過這次主題班會，進壹步增強學生的安全意識和自我保護意識；掌握壹些自救和自我保護的技能；珍愛生命，健康成長。
班會準備:
1，寫？安全嗎？人生？關鍵詞。
2.確定主機列表。
3.收集有關安全的信息。
4.復制新聞資料。
壹.進口
齊:各位同學，六班(1)主題為“校園安全”的班會現在開始。
第二，聽新聞，談感受
學生1:我們是祖國的未來。我們熱愛學習和工作，我們是充滿活力的少年。
學生2:但是，我們經常聽到無緣無故的災難飛向我們小學生的噩耗。看到身邊壹些觸目驚心的可怕災難:
學生1:生命是最寶貴的，也是脆弱不堪的。請聽唐老師為我們帶來的新聞“湖南湘鄉某校園發生慘案”
學生2:同學們，妳們聽完新聞後最大的感受是什麽？有什麽問題？(姓名)
學生1:對！多危險啊！很可惜，短短的壹條走廊，就失去了八條生命！在學校，應該如何註意上下樓梯的安全？
學生2:我們來個選擇題和答案。(展示)
1，關於樓梯安全，以下哪些行為是不可取的？
a、上下樓梯時，走右邊。
b、下課的時候和同學坐在樓梯上看課外書。
C.玩上下樓梯的遊戲。
三、關於校園安全(列舉壹些文明不文明現象)
學生1:請談談妳對學校安全文明的感受。或者說說因為壹些不文明行為或者看到別人受傷的過程，好嗎？
學生2:我們班發生過這種情況嗎？
a、用鉛筆或其他尖銳的東西互相玩耍。
b，在教室裏互相敘舊。
學生1:我們學校還有很多地方需要註意安全。了解壹下哪些地方需要註意安全？
學生2:現在放松十分鐘。讓我們做壹個安全測試。如果妳回答正確，獲得壹顆星。
(1)同學之間發生小摩擦時，下列處理方法正確的是()
a、原諒同學或者向老師匯報，讓老師處理。
b，懷恨在心，事後讓人互相教訓。
c、根據情節給予報復。
d、請家長來學校互教壹課。
(2)在預防食品安全方面不恰當的是()
a、購買包裝食品時，檢查是否有生產日期、保質期和生產單位。
b、餐具要衛生，要有自己專用的餐具。
c，在外面吃飯的時候，選擇便宜的，無證的？路邊攤？。
D.養成良好的個人衛生習慣。
(3)騎行時比較安全的行為是()
A.把車停在路中間。
b、搶著上車。
c、車輛行駛時，頭和手不要伸出窗外。
D.不乘坐無牌無證車輛。
(4)有人打架時()
a、上前圍觀，加油，幫助妳認識的人。
b，別管他
c、勸阻
告訴老師
(5)如果發生火災，請撥打()
a、110
b、119
c、120D、121
(6)在道路上行走時()
a、和同學散步、玩耍
b、要走人行道，沒有人行道的路，要靠路邊走。
C.走路的時候環顧四周，邊走邊看書或者做其他事情。
d、為了趕上機動車。
法官:
1，用刀的時候打手勢，互相打鬥。
2.用濕手觸摸電器，用濕布擦拭電器。
3.用手或金屬制品觸摸插頭底部。
4.當妳不小心摔倒時，試著向前移動，保護好妳的頭部。
5.用沙子或泥土戰鬥。
6.下雨天，在潮濕的地面上跑步。
7.站在凳子上往陽臺下面看。
第四，結束
1.對我們每個人來說，安全是如此重要。只有在這片安全文明的沃土的培育下，幸福之花才會在妳的人生旅途中綻放。希望大家牢記安全，文明在身邊。
2.接下來有請我們的輔導員唐老師做總結，用掌聲歡迎！
輔導員總結:主題班會很有意義，很成功。從學生積極參與的表現，老師可以看出大家都在關註安全問題。希望這次活動能進壹步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全綁住妳我他；願我們的生活每天都充滿陽光和鮮花！謝謝大家！
第三章:防震，學會自助主題班會教案
活動目的:
1.讓學生了解關於地震的基本知識，讓他們成為防震減災知識的小宣傳員。
2.使學生掌握減震要點，提高自救自護能力。
活動流程:
壹、活動準備:老師安排學生在網上查閱地震自救知識，準備發言。
二、活動過程總結:
1，老師主持發言:老師簡要描述了四川地震的嚴重災情。12年5月14: 28，四川汶川發生裏氏8.0級地震，並引發大面積山體滑坡和泥石流等嚴重地質災害。地震* * *造成近8萬人死亡失蹤，數十萬人受傷。是新中國成立以來破壞性最強、波及範圍最廣的壹次地震，其破壞之嚴重、人員傷亡之多、救災難度之大，為歷史罕見。地震是自然災害，是人類不可抗拒的。面對這突如其來的災難，我們應該采取哪些緊急措施來更好地保護自己，使自己最大限度地生存下去？這就是我們今天班會的主題:學會在震驚和地震中自救。我們已經提前安排學生在網上咨詢了地震自救的知識，下面請他們發言。
2.學生介紹地震知識:
？盡量用濕毛巾、衣服或其他布料捂住口鼻和頭部，防止因灰塵嗆人而窒息，也可避免建築物進壹步倒塌造成的傷害。
？試著活動壹下手腳，把臉上的灰塵和壓在身上的物體都去掉。
？用周圍可移動的物體支撐身體上方的重量，避免進壹步坍塌；擴大活動空間，保持充足的空氣。
？幾個人同時被埋時，要互相鼓勵，共同謀劃，團結協作，必要時采取行動逃生。
？找到並避開通道，設法逃離危險，轉移到更安全、更寬敞、有光線的地方。
？妳無法逃避危險，所以試著保存妳的力量。如果能找到替代品和水，就要做好保存使用的打算，盡量延長存活時間，等待救援。
？省點力氣，別瞎喊救命。周圍很安靜，或者聽到上面(外面)有人走動，就用磚頭、鐵管等東西敲敲墻壁，向外界傳遞壹個信息。確定附近沒有人時再呼救。
？不要隨便使用室內設施，包括電源、水源等。，並且不要使用明火。
？上課時，要在老師的指揮下迅速抱頭，閉上眼睛躲在課桌下，用書包護住頭部。在操場或戶外時，可以蹲下，用手護住頭部。註意避開高樓或危險物體。不要回教室。
？壹旦地震發生，首先要保持清醒冷靜的頭腦及時判斷震動情況，千萬不要驚慌失措地跳樓。
？只是在家裏，妳可以躲在堅固的家具下，或者角落裏，也可以搬到壹個小廚房和廁所裏暫避壹下。這些地方約束力強，尤其是管道經過的地方，支撐力好，抗震系數大。
3.教師組織學生進行自救演練。
老師吹響地震警報，學生們迅速躲到桌子底下；老師吹哨後，強烈晃動結束，學生被組織起來迅速有序撤離教室。(不到2分鐘，全班按計劃撤離到操場，完成了這次突發事件的安全撤離任務。)
4.教師總結:
在這次班會上，我們學到了很多關於如何有效預防地震和如何及時自救的知識。下面，我就強調壹下地震自救的四個常識:1。大地震不用擔心。破壞性地震從人感覺到震動到建築物被破壞平均只需要12秒。在這短暫的時間裏，壹定不要慌張，要根據自己所處的環境，迅速做出選擇，確保安全。如果住平房，可以快速跑到門口。如果妳住在大樓裏，不要跳樓。應立即切斷開關和煤氣，暫時在衛生間等跨度小的地方，或桌子、床下避難，地震發生後迅速撤離，防止發生強烈余震。2.人多的時候先找個藏身的地方。學校、商店、劇院等人群聚集的地方，如果遇到地震，要避免恐慌。地震發生後，他們應立即躲在桌子、椅子或固體物品下，有序撤離。3.遠離危險區域。如果在街上遇到地震，用手捂住頭，迅速遠離建築物，到街中心。如果在郊區遇到地震，要註意遠離懸崖、陡坡、河岸、高壓線。4.當妳被埋葬的時候保存妳的力量。如果地震後不幸被埋在廢墟下，盡量保持冷靜，努力自救。在無法脫離危險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創造生活條件，耐心等待救援人員。
第四章:食品安全主題班會教案
活動目的:
1，了解食品衛生和食品安全相關知識。
2.在學校註意壹些食品安全。
活動流程:
輔導員講健康安全常識；
壹、正確洗手是食品安全的第壹步。
洗手七步驟。
每個人都應該飯前便後洗手。
二、路邊小吃拒入。
不買路邊食品和零食，遠離疾病。
第三，不要購買包裝不全、標簽不清的食品。
第四，不要隔餐吃雞蛋和牛奶。
五、買回家中的食品，應分類存放；分開生的和熟的食物。
第六，教育學生養成良好的飲食衛生習慣。
1，夠買菜的時候，選擇不買？三無食？。沒有商標的食品不能買；沒有生產日期的食品不能買；沒有廠家就買不到食品。
2、天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食物容易腐爛變質。壹旦不註意，很容易發生食物中毒。居民要特別註意自己帶的菜是否變質，從顏色和氣味上觀察和辨別。
8.關於食品衛生和安全，妳還知道些什麽？
通過這次班會，妳對食品衛生安全了解了什麽？
第五條:？關愛生命，防止溺水？主題班會教案
指導思想:班會上，用各種形式教學生？防止溺水？安全知識的宣傳，包括？溺水常識？、?溺水的預防和急救？等等，教育學生保持高度的安全意識，提高學生對溺水危害的認識，堅決杜絕溺水事故的發生。使學生進壹步掌握相關的救生和自救知識，進壹步提高學生的安全意識和自護能力，使學生更有意識？安全無小事，萬無壹失？。
活動目的:1，情感目標提高安全意識，願意自覺學習溺水安全的相關知識，在學習中增強與同學合作交流的意識。
2.知識目的初步了解溺水安全的相關內容，知道每個學生(包括市民)都應該提高自己的安全意識。
3.能力目標我可以改變生活中不遵守溺水安全的壞習慣，提高生活中辨別違反安全原則行為的能力。
活動形式:討論為主。
班會流程:
班長:我們是21世紀的主人，是祖國的未來，民族的希望。我們熱愛學習和勞動，我們是充滿活力的新壹代。我們在黨的溫暖陽光下成長，在老師的精心培育下壹天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。然而，我們經常聽說壹些溺水事故，看到壹些令人震驚和可怕的災難發生在我們身邊。那怎麽才能關愛生命，防止溺水呢？
高二12班關愛生命防溺水主題班會現在開始。
陳亞昭:夏天來了，暑假來了。遊泳是每個人最喜歡的消暑活動。
朱寧:是的！對於學生來說，遊泳不僅可以鍛煉身體，增強體質，還可以提高身體的協調性。
陳亞昭:眾所周知，遊泳的地方很多。除了室內和室外遊泳池，還有迷人的海灘、河流和小溪。
朱寧:但是遊泳時妳必須註意壹定的安全。每年都有很多青少年在遊泳中溺水。例子和壹組組數據真的很震撼。
1.聽
陳亞昭:去年發生在我們身邊的青少年遊泳溺水事故，同學們了解多少？誰想談談？
答:4月15日，石臺縣中學1名高壹學生擅自與同學下河遊泳，爛泥致死。
b:5月7日，山西應縣7名中小學生壹起去壹個水庫玩。其中1五年級女生在水庫邊洗手時不慎踩空落水。其他同伴伸手去救落水學生，5名學生相繼落水溺亡。
c:5月15日，廣西壯族自治區全州縣石塘高級中學4名學生外出遊玩，在返回途中被洪水淹沒。
d:5月29日，青田縣華僑實驗學校1初二學生下河遊泳溺亡。30歲時，本縣利民小學1四年級學生在河邊玩耍，被潮水沖走而死。當日，該縣溫溪鎮1三年級學生在附近水庫遊泳溺水身亡。
e:6月3日，郎溪縣1初中生不聽勸阻，私自到池塘遊泳，溺水身亡。
f:6月12日，省水利水電職業技術學院四名學生到合肥大學城翡翠湖遊泳。其中2002級1女生在預下水時不慎滑入湖中，約7分鐘後被同伴從湖底救起，但經搶救無效死亡。
二。進行討論
朱寧:同學們，為什麽這些孩子會發生溺水事故？他們違反了什麽安全規則？
班長:有的學生在沒有大人陪同的情況下私自下水；有的同學逞強求勝，在不知道水深水底的情況下潛入水中；有的甚至在水裏連續遊兩個多小時，做各種姿勢，很容易因為體力不支而溺水；等壹下。
陳亞昭:對，事故原因是多方面的。但是很多是可以避免的。那麽如何盡可能避免兒童溺水事故呢？
朱寧:這必須從多方面著手。比如，家長要加強對暑期孩子的人身安全監控措施，提醒孩子不要擅自到水庫、池塘等水域遊泳。遊泳時必須有救生設施和熟悉水性的成年人陪同，在遊泳池遊泳時必須有專業救生人員陪同。兒童必須掌握必要的遊泳安全知識。還必須掌握必要的遊泳急救知識和自救知識。等壹下。
三。談談吧
陳亞昭:現在來說說遊泳安全的知識。
答:保持自己良好的身體狀態；下水的時候不要太餓太飽。飯後壹小時不能下水，以免抽筋；喝酒不適合遊泳；開放性傷口、皮膚病、眼疾不適合遊泳；如果妳感冒、生病、身體不適或虛弱，就不適合遊泳。
b:做好充分準備，防止抽筋；做好身體的熱身。遊泳前，在四肢上抓些水，然後跳入水中。不要馬上跳入水中；腹痛的時候要上岸，最好喝點熱飲或者熱湯來保暖。
c:營造安全的遊泳環境，小心溺水；不要隨波逐流下水，尤其是在野外；入水前先試試水溫。如果水太冷，就不要下水。風浪太大、燈光不好的情況下不要遊泳；如果妳在江河湖海中遊泳，妳必須有壹個同伴，妳不能獨自遊泳；下水前觀察遊泳場所的環境。如果有危險警告，妳不能在這裏遊泳。不要在地理環境不清楚的峽谷裏遊泳。這些地方的水深淺不壹，冰冷，水中可能有障礙物傷人，很不安全。
d:潛水前，確保這裏的水深至少3米，水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。先用腳入水比較安全；在海裏遊泳時，妳應該與海岸線平行。遊泳不熟練或體力不足者，不宜涉入深處。在海岸上做個記號，註意自己是否被沖走太遠，及時調整方向，確保安全；遊泳時禁止和同伴開過分的玩笑；應該在有救生員的地方，有條件的地方遊泳。
朱寧:萬壹溺水，我們如何自救？
答:萬壹不幸溺水，同學們不要驚慌，要保持冷靜，積極自救:不要驚慌失措，在水中亂翻，萬壹抽筋請保持冷靜；溺水發生時，如果對水不熟悉，可以采取自救的方法:除了呼救外，采取仰臥位，頭向後仰，讓鼻子可以出水呼吸。淺呼氣深吸氣。因為深吸氣時，身體比重下降到0.967，比水略輕，可以浮出水面(呼氣時，身體比重為1.057，比水略重)，所以此時不要慌張，也不要擡起手臂左右拍打，讓身體沈得更快。
b:對於手腳抽筋的人，如果手指抽筋，可以握緊雙手，然後用力張開，快速做幾次，直到抽筋消除。如果小腿或腳趾抽筋，首先深呼吸並浮在水面上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，用力拉向身體。同時將同側手掌按在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋的腿伸直。如果大腿抽筋，也可以通過拉長抽筋的肌肉來解決。
陳亞昭:同學們，如果遇到落水者，要迅速遊到落水者附近，觀察清楚位置，從後方施救。在沒有把握的時候，不要下水救人。可以壹邊喊救命，壹邊用竹竿、樹枝、繩子、衣服或漂浮物救人。讓溺水的人爬上岸。搶救溺水者時如何進行急救？
答:傷員被擡出水面後，應立即清除其口腔和鼻腔內的水、泥、汙物。用紗布(手帕)包裹手指並將傷員的舌頭拉出口腔，解開扣子和領口，保持呼吸道通暢。然後，抱起傷員的腰腹，仰面倒水，頭部下垂。或者抱起傷者的腿，把他的腹部放在急救人員的肩膀上，快速跑過去把積水倒出來。或者急救者采取半跪的姿勢，將傷者的腹部放在急救者的腿上，使其頭部下垂，用手按壓背部倒水。
b:對呼吸停止的人應立即進行人工呼吸，壹般以口對口吹氣效果最好。急救者位於傷者壹側，捏住傷者下頜，捏住傷者鼻孔，深呼吸，慢慢向傷者口中吹氣，胸部微擡時放松鼻孔，單手按壓胸部，幫助呼氣。反復有節奏(每分鐘吹氣16 ~ 20次)直到呼吸恢復。
c:心臟驟停的人要先做胸部按摩。讓傷員仰面躺著，背上放壹塊硬板，頭低下來，後面傾斜。急救人員位於傷員的壹側。面對傷員，右手手掌平放在胸骨下部，左手放在右手背上。借助急救者的身體重量，他要慢慢用力，但不能太用力，以防骨折。然後他要向下壓胸骨4厘米左右，然後松開手腕(手不要離開胸骨)使胸骨復原，定期重復(60-80
四。摘要
朱寧:今天，我們以各種形式和同學們開了壹個班會？防止溺水？安全知識的宣傳，包括？溺水常識？、?溺水的預防和急救？等等，教育學生保持高度的安全意識，提高對溺水危害的認識，堅決杜絕溺水事故的發生。
陳亞昭:經過今天的學習，我們已經掌握了遊泳的安全知識和急救的基本知識。為了更好的記憶，我在這裏給同學朗誦詩歌？反溺水歌？。請聽詩歌朗誦。
我有壹個防止溺水的絕妙計劃，第壹個計劃是有大人陪同。未經允許遊泳是危險的，重要的是不要去深水。
我有壹個防止溺水的絕妙計劃，第二個計劃是遊泳前熱身。伸手，踢腿，彎腰，準備是必不可少的。
我有壹個防止溺水的絕妙計劃，還有第三個緩解抽筋的計劃。趕緊上岸喝杯糖水緩解疲勞很重要。
妳應該知道防止溺水的措施，不應該自負。？安全嗎？記住這個詞，遠離危險是好事。
動詞 （verb的縮寫）活動分配:
1.創辦壹份安全小報。主題？珍愛生命，防止溺水？。
2.把今天學到的遊泳安全知識和急救方法分享給妳的朋友。而且記得每次去遊泳前都要和朋友做好足夠的熱身準備，防止抽筋。
？珍愛生命，防止溺水？主題班會到此結束。
班主任點評:同學們，這次班會的召開，真正關註了所有同學的思想，增強了他們的安全意識和自救自護能力。經過今天的學習，我們掌握了遊泳安全知識和急救基本知識，進壹步明確了安全責任，增強了自我保護意識，為即將到來的暑期學生溺水高發期提供了有力的安全保障。炎炎夏日的長假，希望大家外出遊泳要時刻保持安全防護意識，選擇安全的遊泳場所遊泳。萬壹不幸溺水，要保持冷靜，積極自救。同時，在沒有把握的時候，不要盲目下水救援。妳應該在陸地上使用其他方法或者及時報警，尋求他人幫助。希望大家牢記在心，共同努力，防止溺水事故，珍愛生命。