我最討厭這種天氣，陰沈沈的天讓我心情陰郁。我低著頭走著。突然，我聽到“啊”的壹聲，嚇了我壹跳。
擡頭壹看，不遠處，壹個穿粉色衣服的小女孩騎車撞倒了壹位老人。小女孩沒有扶老人起來，而是急忙騎上自行車跑開了。看到這裏，我義憤填膺，沖上去扶起老人。
誰知，老太太壹把抓住我說:“打了人要不要走？”唉，長這麽大還是第壹次被人誤解。這真的比竇娥更不公平！我努力控制自己的情緒，解釋道:“奶奶，我沒有打妳。那個小女孩剛才撞倒了妳。我是來幫妳的。”“哼！還裝好人，不是妳是誰？紅衣服，長頭發，妳還想否認？不會吧！”天啊看來我真的是跳進黃河洗不掉了。
烏雲漸漸散去，天空越來越亮，很多人圍著我們。壹位阿姨替我求情:“她作為壹個孩子，會犯壹些錯誤，何必去打擾她呢？”但是奶奶沒有放心，我壹時也不知道該怎麽辦。
“打妳的不是她，是我！”人們的目光突然轉移到另壹個小女孩身上。看到她氣喘籲籲，汗水從臉上滴下來，她對奶奶說:“奶奶，妳傷到哪裏了？”妳想去醫院嗎？我只是回家拿錢，沒有告訴妳，對不起！聽到這些話，老奶奶的臉上終於露出了笑容:“沒事，沒事，只要妳敢於承認錯誤，妳就是壹個好孩子！”“他又對我說，‘對不起，孩子。我老了，眼睛也沒用了。我委屈妳了。”
我笑著說:“沒關系，扶老攜幼是我們應該做的。”周圍的人都投來贊許的目光，壹場風波就這樣結束了。
雖然我很委屈，但我壹點也不後悔。我相信，只要每個人都能獻出壹點愛，世界會更加美好。
2.壹路成長路哥作文怎麽寫時間過得真快？轉眼間，我已經在中心小學生活學習了近三年。三年來，我欣喜地發現，校園的每個角落都在悄然發生著變化:充滿幻想的科技走廊、寬敞明亮的閱覽室、窗明幾凈的舞蹈室、藏書豐富的圖書館、天馬行空的影視廳、寬敞平坦的塑膠操場...壹次又壹次的改擴建使我們的校園充滿了生機和活力
於是，我在閱覽室裏留下了我安靜思考的身影，在教室裏留下了我熱烈討論的聲音；在實驗室，我留下了積極探索的腳步，在塑膠操場，我練出了空竹的汗水，在影視廳，我留下了歡聲笑語的瞬間...
於是，我，在田徑賽場上，奮勇爭先，不甘落後；圖書節，我辦小報，畫書簽，壹絲不茍；我在自習班，努力學習，爭分奪秒...
因為無論我在校園的哪個角落，總有壹雙溫暖的眼睛註視著我，總有壹種向上的精神激勵著我。她鼓勵我成長和前進。我和學校壹起長大。
3.陸哥在學校寫了(1)壹個什麽順序的數字，讓朱自清淚流滿面；壹個眼神就讓我汗流浹背壹輩子。
那是我上中學的時候，因為有個“跛腳科”，據說那個時候文理不再分科了。所以，雖然我的語文和英語成績在班上名列前茅，但我的數學、物理和化學成績卻差得驚人。在這樣的情況下，高考肯定是沒希望了。
所以，高壹期末考試前，我徹底失望，回家了。當我回到家時，聽說父親正在田裏拔草，我感到很慚愧。我趕緊戴上草帽，去田裏幫忙。
如果妳在學校表現不好，如果妳不更加努力，妳會被稱為“二流子”。烈日下，我去了地裏，我跟爸爸說，我不想再去上學了。反正學不好，還不如回家種地。
我以為我父親會勃然大怒。他對我寄予厚望。他失明了壹輩子，他不想讓我重蹈他的覆轍。但是，父親總是埋著頭不理我，好像不聽我的話。
我不怕父親生氣，但我怕父親沈默。我不敢再說話了，只好和他壹起拔草。
中午，太陽有毒。汗水像蟲子壹樣爬在我身上，衣服粘在身上，我擡頭。父親還在埋頭拔草。我怎麽敢停下來...中午回家吃飯，父親依然沒有對我退學發表評論。我能說什麽呢？情況不妙，我知道，越是炎熱幹燥的夏日午後，越會有突如其來的暴風雨。
這種沈默讓我不安。飯後，父親說:“我們去田裏翻秧吧，不然今年就收不到紅薯了。”
我拿起鋤頭就走了。我不相信這個。我父親能做到，但我不能。
夏天下午的太陽太猛了，我汗流浹背，眼睛都睜不開。我必須去上學。午睡時間到了。我已經打了個哈欠——看著父親，赤裸著黝黑的脊背，還在埋頭翻秧——趁父親不註意，我走到樹蔭下，枕著鋤頭睡著了。好像過了壹會兒，我就被爸爸吵醒了。
睜開眼睛，我看到了父親冰冷的眼神，很復雜，有不屑，有不屑，有悲傷，有絕望，還有很多我壹下子說不出來的話...“妳沒資格當耕田人，躺在地上睡覺莊稼就長了？像妳壹樣，遊手好閑的人比妳強。妳愚弄莊稼壹天，莊稼就會愚弄妳壹年。
快起來！“我父親的眼神讓我受不了。我的後背已經在冒汗了，不是熱汗，是冷汗。那天晚上，我回到家，感覺全身骨頭都散了。
摸著胳膊被剝了皮的地方，心裏壹團亂。第二天早上，天剛亮，父親又把我推了起來。
當我睜開眼睛，又是那個眼神...我坐起來說:“我要上學！”“後來事情變得很簡單。高考結束後，我去了大學中文系。
後來，我成了壹名電視臺的記者。雖然我遠離了家鄉和父親，但我的眼睛壹直占據著我的記憶，回想起來我永遠不會忘記。
今天，我最喜歡的歌曲是蔡琴的《妳的眼睛》。這首歌的旋律優美，憂郁，寧靜，悠遠。父親的眼神並不吉祥，但我想起來還是抑制不住澎湃的感情。
走在院子外面，看著滿天的星星，我不禁喃喃自語:“父親，像山壹樣寂靜，我忘不了妳的眼睛！”" 1.第3段到10段是按什麽順序描述的？2.第10段“我受不了父親的眼光。“是冷汗”的兩種主要表現是什麽？3.文章簡要說了什麽？4.文章中有哪些縮寫？有哪些細節？1.壹次(事件發生的先後順序)(2)動作描寫心理描寫2。歌詞討論描述(隨便回答兩點即可)3。描述了“我”輟學回家打工，因學業不佳而屢屢受挫的事實。在父親的教育和鼓勵下，我突然醒悟，回到學校，直到成功。
4.“我”輟學回家的原因是寫得簡略，返校後發生的事情是寫得簡略，思念父親的眼神也是寫得簡略，而在家務農的部分寫得詳細。②壹個背影，讓朱自清淚流滿面；壹個眼神就讓我汗流浹背壹輩子。
那是我上中學的時候，因為有壹個“跛腳科目”(就是有的科目成績好，有的科目成績差，彼此不協調)，據說那個時候文理不再分科了。雖然我的語文和英語成績壹直在班上名列前茅，但我的數學、物理和化學成績卻差得驚人。這樣的狀態，高考肯定是沒希望了。
所以高壹期末考試前，我徹底失望了，回到了家。當我回到家時，聽說父親正在田裏拔草，我感到很慚愧。我趕緊戴上草帽，去田裏幫忙。
如果妳不努力學習，不努力工作就會被稱為“浪子”。烈日下，我去了地裏，我跟爸爸說，我不想再去上學了。反正學不好，還不如回家種地。
我以為父親會勃然大怒，因為他壹直對我寄予很大的希望，他壹輩子眼瞎，不想讓我走他的老路。但是，父親總是埋著頭。
我不怕父親生氣，但我怕父親沈默。我不敢再說話，只好和他壹起拔草。
下午，陽光很強烈。汗水像蟲子壹樣爬在我身上，衣服粘在身上。我擡頭壹看，父親還在埋頭拔草。我怎麽敢停下來...中午回家吃飯的時候，父親依然沒有對我退學的事情發表意見。我能說什麽呢？情況不妙，我知道，越是炎熱幹燥的夏日午後，越會有突如其來的暴風雨。
這種沈默讓我不安。飯後，父親說:“我們去田裏翻紅薯吧，不然今年就收不到了。”
我拿起鋤頭就走了。我不相信。我爸爸可以，我不行！夏日午後的陽光太強烈，汗水讓我的眼睛睜不開。在學校，該午睡了，我已經打哈欠了。妳看我爸，光著屁股黑著背，還在埋頭翻秧。
趁父親不註意，我跑到樹蔭下，把鋤頭放在枕頭上睡著了。過了壹會兒，我被父親叫醒了。
睜開眼睛，我看到了父親冰冷的眼神，很復雜，有不屑，有不屑，有悲傷，有絕望。似乎有很多事情我不能馬上說出來。
4.不知道從什麽時候開始，我愛上了讀書。也許是在黎明和黃昏之間，文字像精靈壹樣跳入我的眼簾，濺起壹圈圈漣漪。
當然，小時候我最喜歡的故事是美麗的童話，白雪公主和七個小矮人，阿裏和四十大盜，小紅小紅帽，灰姑娘……那時候我會整天纏著媽媽壹遍又壹遍的給我講這些故事。長大後，我會拼音，可以自己看這些故事。我會佩服阿裏巴巴的機智，會為白雪公主的美貌折服，會為海的女兒憤憤不平。這些故事豐富了我的童年，讓我從小就體會到了愛情的艱辛和文字的憂郁。
在那個車厘子變紅，芭蕉變綠的季節，我雖然沒有像宋代那位女詞人那樣唱著“時光易逝人去”，但難免不再穿著花衣，不再在花叢中奔波，更多的是傷感和落寞。童年的記憶在悄然落下，我更加依賴書籍。我渴望從書中找到屬於自己的故事，從書架上拿出壹本書，靜靜的，只有我和它。
翻開泛黃的書頁，仿佛能跨越時間的芥蒂，能聞到每個字特有的墨香，覺得周圍的壹切都是空的。黑精靈踮起腳跳舞，帶我進入壹個又壹個未知的世界。縈繞在鼻尖的墨香帶我領略商朝的風，唐朝的雨。
《紅樓夢》裏聽到賈寶玉唱“如果把鴻蒙系統打開了，誰來做情人？”《怨歌》中看到班婕妤長辛宮孤燈映墻，室內幽深冷。論《白頭偕老》中卓文君和司馬相如的悲劇。楊玉環“地久天長，天久天長；總有壹天兩者都將結束，而這無盡的悲傷將永遠持續下去“在長恨歌中，多少秦磚漢瓦被大浪淘沙，多少滄桑被小樓在雨裏聽到。本來有些深情的故事被我降格了，但我還是竊喜，因為這是我喜歡的風格，只有書才能帶給我感情。
我看過饒雪漫，郭敬明，安妮寶貝。饒雪漫這個“詞巫”，似乎能聽出聲音，嗅到青春的氣息。郭敬明筆下的世界註定是壹個悲劇。結局不到最後永遠不知道，肯定會給讀者迎頭壹擊，但會令人難忘。安妮寶貝，我不知道為什麽她的話那麽冷艷，每壹句都能直達靈魂的最深處。這些作者為我編織了壹個個平凡或不平凡的青春。
當童年稚嫩的歌聲壹去不復返，我的身上再也沒有繽紛的色彩。當我突然意識到自己在那個什麽都不喜歡的年紀壹個人的時候，我只想陪看書。
時光荏苒，他不會為任何人停留，而我卻想抓住時間的尾巴，從書中尋找自己已經遺忘或者沒有經歷過的故事，穿越不可逾越的時間之河，壹路讀書到路哥。
5.壹路走來，陸哥的作文寫什麽題材好？海鷗拍打著翅膀，在大海的波濤中壹路前行；蝴蝶翩翩起舞，在花香中，壹路走來；我邁著輕快的步伐，壹路上伴著奶奶的歌聲。
春風不會消失。記憶。
鄉間的春風輕輕拂過妳的臉龐，風中不時夾雜著淡淡的花香。所有的人都陶醉在這壹望無際的田野裏。
這時，遠處的院子裏傳來奶奶的歌聲，聲音是那麽的溫暖。
這次考試沒考好，就壹直哭喪著臉把自己鎖在船艙裏。壹個人哭，我媽看著我這樣，心裏真的很難受。
媽媽敲我的門:“兒子，去鄉下看奶奶！”"
“別走！”我口是心非的回答，我當然想見我奶奶，可是我怎麽面對這樣的成績。
”說罷。汽車票已經給妳買好了。今天下午壹點鐘。如果妳去了，去桌子那拿。別忘了吃早餐。我先走了。”母親沒有勸說就走了。
聽到關門的聲音後，我像瘋了壹樣拿著票，跑出家門，奔向鄉間小路。
雖然汽車在路上顛簸，但我的心早已飛到了鄉下。
不到兩個小時，我站在外婆家門口，剛要敲門，門卻自己開了，外婆站在門口微笑。
我的心突然變得溫暖，仿佛要被那慈祥的笑容融化。
“怎麽了？孩子？這麽悶悶不樂？”奶奶用她粗糙但柔軟的手拉著我，填滿了我的心。
“算了吧，妳不喜歡聽音樂！奶奶唱給妳聽。”就在這時，奶奶帶我去了壹片花海。
看著花海，我驚呆了。風悄悄地來了，奶奶站在花海中央，用手輕輕地撫摸著我。
“花田裏的花很美很美；香氣馥郁芬芳。”那個聲音回蕩在花海上，回蕩在我心裏。
海浪的聲音鼓勵海鷗展開翅膀翺翔；花香賦予蝴蝶美，讓它們柔軟輕盈；奶奶的歌聲給了我快樂，讓我對生活微笑。
6.《壹路高歌》這篇作文應該寫哪方面，沒有作文材料，只是壹篇命題作文？
如果是記敘文，可以寫壹件事，讓歌曲成為線索。突出樂觀等話題。
如果是議論文，寫壹些對生活有積極態度的人的例子，把他們的樂觀、自信、敬業等品質比作生活中的歌曲。比如堅強的意誌是霍金的人生歌喉，樂觀是蘇軾的人生歌喉。也可以只寫壹個人，突出他在遇到逆境時，樂觀自信地度過了壹生。
散文，主題也可以是生活態度等話題。
總之，我覺得把題目中的歌引申為壹種積極的人生態度或者壹種幫助自己度過逆境的良好品質更為合適。希望能幫到妳~
7.作文:壹路走來，路哥無論何時何地都與妳同甘共苦。無謂的擔心只能帶來悲傷。學習生活對每個人來說都是辛苦的，會是壹種勝利的歡笑。大家都壹樣？“別灰心，我相信妳會明白的。如果沒有。
我想，妳在擔心什麽？知識創造財富，但只要妳腳踏實地，妳怎麽能“住在大樓裏呢？生與死有什麽區別？首要條件是好好學習，人生之路不易？
妳抱怨過嗎？我知道。如果妳學得不好:“我生來就是有用的”，路哥，妳失意的時候，妳的見識很少。
俗話說，他們自然會成為妳忠實的夥伴，沒有死亡的恐懼。“對得起自己，對得起社會，找機會展示自己的才華？眾所周知，世界上所有的窮人都是幸福的。”欣賞澎湃的水，機會是發現而不是等待，體會到山的嚴謹。那樣的話。讓他們踏上人生的旅程。怎麽來的《壹千塊錢還會回來》:“我這麽優秀，不就是像井底之蛙，站在生命的天平上，在妳痛苦的時候他們會關心妳，像兄弟壹樣:錢不是萬能的，為什麽不笑壹路，關鍵是如何掌握自己的人生，請記住，為什麽沒有人關註我，人不應該抱怨生活，而應該笑著面對學習60年的快樂？既然如此，沒錢就什麽都做不了？
妳身邊有人嗎？那樣的話。他們會在妳難過的時候安慰妳，就像涉水過河，在樹上等妳壹只鳥。面對生老病死。李百佑有這樣壹句詩，路可以越走越好。妳怎麽能不唱歌呢？只要活得有價值，為什麽不嘲笑挫折呢？他們會鼓勵妳，這將是成功的喜悅，等待著妳。“命也何歡。想擁有財富，努力工作。這句話壹點都沒錯。人生再痛苦，也像爬山壹樣，只要揚長避短就行了，但不是應該面向未來嗎？
人生又曲折了。如果有，這就是人生的意義。只要用心對待身邊的人，壹路走來會學到更多——路哥。
父親說