註:本次知識抽查在120分鐘內完成。附加題為10分，本題分數計入總分，但全卷最終分數不能超過130分。該卷分為5分。
壹、基礎知識(每道小題2分，***10分)
1.下列單詞中發音正確的壹個是: ()
A.擊潰(gu)白洋澱(dìng) B .殲滅(qiān)差使(chā)
C.提防(tí)孤兒寡母(shāng) D .阻止(è)雷電(pρ)。
2.下列文字中寫錯的是()
A.不能又冷又尖。b .妳驚呆了。
C.拐彎抹角。d .令人震驚和震驚
3、下列說法中錯誤的是()
標題、介紹和背景是信息不可或缺的三個部分。
B.新聞多采用記敘文的方式，寫新聞要註意記敘文的要素。
c新聞以“說真話”為主，但也可以插入簡短的評論。
d新聞，也叫新聞，用簡潔的文字及時準確地報道中國近期發生的重要事件。
4.下列成語中有壹個是不正確的: ()
這是世界上獨壹無二的作品。
B.聽到敲門聲，我和媽媽跑去開門。
C.大家都覺得他提的這個建議很有價值，大家都很贊同。
D.學習成績的提高應該是壹個循序漸進的過程。想壹口吃掉壹個胖子是不現實的。
5.下列各項中選得不算錯的句子是()
A.我們沒有理由不珍惜今天的幸福生活。
B.提高質量是語文教學改革的當務之急。
C.能不能好好學習，是提高學習成績的關鍵。
當外國朋友來北京時，他們受到北京人民的熱烈歡迎。
第二，段落閱讀:
(1) (9分)
1792年4月25日，普奧反法聯軍總司令布倫瑞克發表宣言，威脅法國人民恢復路易十六的壹切權利，否則將“對膽敢反抗的居民給予難忘的懲罰。”消息傳到法國，引起全國人民的震驚和憤怒。阿爾薩斯國家自衛工程兵團的胭脂上尉？德利爾連夜填詞作曲，寫了壹首《萊茵蘭軍歌》。這首歌發表後，迅速流傳到南方。6月，壹支來自馬賽的500人誌願軍前往巴黎。士兵們壹路上唱著這首戰歌，到達了馬裏的巴士底廣場。伴隨著鼓聲的歌唱極大地鼓舞了軍民的士氣。這首歌隨即被改名為《馬賽曲》。以後，在各種戰場和群眾集會上，到處都能聽到人們唱《馬賽曲》。
壹位德國詩人曾對德利爾說:“妳是個可怕的人。妳殺了五萬多勇敢的德國人。”拿破侖在打敗奧軍後也說過:“馬賽曲是中華民國最偉大的將軍。”
1792 10 6月17日，國民議會決定將《馬賽曲》作為中華民國國歌。
這是現代史上第壹首“國歌”。
1，寫上面描述的元素。(4分)
時間和地點:主要人物:
事件:
2.上面的旁白叫。(1)
3.初中的時候，我們曾經學過壹部以普法戰爭和阿爾薩斯人民反對侵略為主題的文學作品。它的標題是“”，作者是。
4.”壹位德國詩人曾對德利爾說，“妳是個可怕的人。妳殺了超過50，000名勇敢的德國人。“這句話怎麽理解？(2分)
(2) (11)
我家拐角的路邊種了壹棵菩提樹，這是紐約很少見的樹。大概就是這樣吧，木架是樹特別支撐的，這樣才可以長得茂盛，不怕大風。
這個夏天，應該是菩提樹最茂盛的季節。不知何故，這棵樹突然死了。(1)每個路過的人都對它的雕零投以惋惜的目光。
這棵樹從小就被特別照顧，因為有木頭支撐，從來沒有倒過。為什麽增長了十幾年？(2)快要變成大樹的時候，壹下子就死了？
有壹天，我特別走近它，撫摸著它依然嬌嫩光滑的樹皮，做了壹個深深的哀悼，突然發現樹皮被割了壹圈。“誰殺了菩提樹？”我順著刀痕翻到樹的另壹邊，發現那其實是壹根綁在支架上的鐵絲，壹定是菩提樹幼時為了保護它而綁的。沒想到，隨著樹的成長，人們忘記了那個小小的鐵絲圈已經不適用了，漸漸地鐵絲嵌進了樹皮裏，大家更加難以察覺。直到現在，我發現了，但是已經太晚了。
很多對孩子的關愛，或者在孩子小的時候為了保護孩子而灌輸的片面觀點和約束，如果不能在孩子的成長過程中逐漸得到解釋，往往會對孩子造成終身的傷害。這個道理對於樹和人是壹樣的。
1.分別用“幾乎”和“似乎”兩個詞填空。(2分)
2.這篇文章的主要內容是寫作。(2分)
3.用文中原句回答。(3分)
(1)菩提樹從小被特別呵護的原因是”。
(2)我對菩提樹之死的態度是“”。
4.“樹和人的道理是壹樣的”，意思是。(2分)
5.妳對文中帶下劃線的句子有這樣的體驗嗎？請舉例說明。(2分)
(三)(12分)
(1) 1947，美孚石油公司董事長貝裏奇訪問開普敦。在衛生間，他看到壹個黑人小夥跪在地上擦水漬，每次擦完都虔誠地敲他的頭。貝裏奇很驚訝，問他為什麽。黑人回答說，謝謝妳這個聖人。
(2)貝裏奇很高興他的下屬公司有這樣的員工，問他為什麽要感謝聖人。黑人說，他是在賢者的幫助下找到工作的，這樣他終於有飯吃了。
(3)貝裏奇笑了。他說，我曾經遇到過壹個聖人，他讓我當了美孚的董事長。妳想見見他嗎？黑人說，我是孤兒。我從小就被錫克教教會養大。我真的很想報答那些養育我的人。如果這位聖人在我吃飽後還有剩余的錢，我想去拜訪他。
④貝裏奇說，妳壹定知道在南非有壹座非常著名的山，叫做冬鉤山。據我所知，那裏住著壹位聖人，他能在迷宮中指引人們，誰能遇到他，誰就有光明的前途。二十年前，我去南非爬那座山，碰巧遇到了他，得到了他的指點。如果妳願意來，我可以向妳的經理求情，放妳壹月假。
年輕人的黑人是虔誠的錫克教徒，相信上帝的幫助。他謝過貝裏席，繼續趕路。30天裏，他壹路披荊斬棘，露宿風中，穿越草甸和森林，終於爬上了白雪皚皚的冬鉤山。他在山頂逗留了壹天，除了他自己什麽也沒見到。
6.那個黑人失望地回來了。見到貝裏奇後，他說的第壹句話是:“主席先生，我壹路關註到山頂，發現除了我之外，沒有聖人。”貝裏奇說，“妳說得對。除妳之外，沒有聖人。”
⑦二十年後，這個黑人小夥成為了美孚公司開普敦分公司的總經理，他的名字叫Jamne。2002年，世界經濟論壇在上海舉行。作為美孚石油公司的代表，他出席了會議。在壹次新聞發布會上，鑒於他傳奇的壹生，他是這樣說的:妳找到自我的那壹天，就是妳遇見聖人的時候。
1，指出文中主旨的句子。(2分)
2.①段加的“聖”字和③段加的“聖”字意思壹樣嗎？為什麽？(3分)
3.第三段加的“微笑”這個詞在貝裏奇反映了什麽樣的心理？(2分)
4.找壹個與第7段下劃線句子相呼應的句子。(2分)
5.這篇文章告訴我們什麽？(3分)
三、文言文閱讀(10分)
看到漁夫，他嚇了壹跳，問了他沒說過的話，回答了。妳得回家擺酒殺雞當飯吃。村裏聽說了這個人，賢就來打聽。自從雲祖師爺躲避秦之亂，領著老婆到了這種絕境，沒有回來，就和外人分開了。妳問這是什麽世道，不知道有沒有漢人，不管魏晉。此人字字有聲，無不嘆息。其余的人各回各家，都吃了喝了。停幾天辭職。中國有句俗話:“外人道不如人意。”
1，用點解釋下面的話。(3分)
(1)即將回國()(2)此人以言知()(3)光是人道主義者是不夠的()。
2.寫出下列單詞的古今含義。(3分)
老婆古意，不管古意
今天的意義，今天的意義
3.翻譯句子。(2分)
自從雲祖師爺為避秦之亂，把老婆引到這種絕境。
4.桃花源裏的人「不回來」的原因有哪些？(2分)
四、積累與應用(13分)
1，默寫或按要求填空。(**10分，每題2分)
(1)年輕人不努力。(《長歌行》)
(2)綠色花園裏的向日葵。(《長歌行》)
(3)看高東的薄霧。(《野望》王績)
(4)我看到遠處天空中有壹艘帆船。(《初寒河上有懷》孟浩然)
(5)描寫桃花林美麗自然風光的句子是:
2.根據下面設置的情景進行寫作(3分)
妳們班主任對工作很負責，也很關心學生，只是有點急躁。請寫壹個委婉的句子向老師表達妳的觀點。
五、附加題(10分)
1.用文言文閱讀下面壹段，回答下列問題。(6分)
管寧、華新* * *園鋤菜，見壹片金，管鋤瓦石；中國抓住它，然後扔掉它。我也嘗到了同桌讀書的滋味，那些從玄關門口經過的人，寧願像以前壹樣看書，看廢書。寧削了座位，分開坐下，道:“兒子不是我的朋友。”
(1)補充壹些文字說明(2分)
同桌閱讀()寧願像以前壹樣閱讀()
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(2)翻譯下列句子。(2分)
寧削了座位，分開坐下，道:“兒子不是我的朋友。”
(3)如果妳遇到壹個像華歆這樣的人，妳會和他交朋友嗎？為什麽？(2分)
2.《西遊記》中有許多扣人心弦的故事，如孫悟空、孫悟空三打白骨精等。請用四五個字概括，然後寫出其中的兩個:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2分)
3.從23個大寫的英文字母中，選擇除例句以外的兩個，發揮想象力模仿句子。
舉例:A是金字塔，有進取心。b是兩顆心連在壹起，這就是友誼。c是不圓的月牙，是缺陷。(2分)
六、作文:我們生活的每壹天都在別人的呵護中:當妳睜開惺忪的雙眼，聞到早餐的香味；當妳坐在幹凈的街道上，看到路邊的綠草；當妳坐在安靜的教室裏，聽著老師的諄諄教誨；當妳面對壹個難題束手無策的時候，妳的同學幫妳解惑——妳會想到感恩嗎？
請以“感謝”為題寫壹篇文章。
要求:①寫真實感受。(2)除詩歌、劇本外，文體不限。(3)不少於500字。