70多年的辦學歷史,20多年的協同教育實驗研究,沙面學生形成了“再攀高峰”的精神。長期以來,學校秉承“為孩子生命健康成長奠定基礎”的辦學宗旨,在“百尺竿頭,更進壹步”的學風影響下,在傳承中譜寫了素質教育的篇章。其中,優秀的教育質量,尤其是沙面學生的全面發展和個性,贏得了社會各界的廣泛認可。
新時代學校應該培養什麽樣的人?怎麽培養?為了誰?基於“新合作”的理念,學校提出了“建設沒有‘圍墻’的學校”的新願景和“站在國際舞臺上看世界”的教育目標。
學校努力打破社團的“藩籬”,積極整合教育資源,搭建學習平臺。通過走出去、邀請進來的形式,結合大量的社團實踐、誌願者活動、家校合作、文化體驗等喜聞樂見的形式,讓學生感受真善美,用有趣的方式將有意義的教育進行到底!
新中國成立70周年的前壹天,沙面島友誼公園舉行了壹場別開生面的升旗儀式,主題是“傳承、傳旗、頌”,由沙面小學和島上十個單位共同進行。沙面街道黨工委、沙面街道辦、廣東省外事工作委員會辦公室、海關總署廣東分署、白天鵝賓館、河南省駐廣州辦事處、沙面街道派出所、中國工商銀行沙面支行、沙面街道社會服務站代表悉數到場,現場氣氛熱烈感人。
“這是沙面島上規模最大的升旗儀式,而這次升旗儀式是由已經有73年歷史的沙面小學主導的。意義重大!”“莊嚴的升國旗儀式讓我們和孩子們壹起意識到,今天的幸福生活來之不易,是無數革命先烈用自己的生命和鮮血換來的。我們每個小家庭都應該為祖國貢獻更多的智慧和力量!”現場參加活動的家長感慨道。
此外,學校定期參觀外事博物館和海關博物館;與廣州1五星級酒店白天鵝賓館開展聯合社區教育,為孩子們介紹白天鵝絲綢之路餐廳,學習以壹帶壹路為主題的西方餐飲文化知識。
學校始終把握時代發展的脈搏,借助各種重大節日培養學生的愛國情懷,以“小手拉大手”引領社區和家庭教育。學校的入會儀式還邀請了家長老成員為新成員佩戴紅領巾。同時,每位家長還為孩子準備了壹封信,信中描述了改革開放給城市、社區、家庭帶來的變化,寓意深刻,感情深厚。
學校努力打破課堂“藩籬”,促進中西文化交流,引導學生養成良好的道德品質,詮釋中國精神,展現中國風采。
沙面島兼具西方文化和廣州西關文化的優勢,特殊歷史背景遺留下來的物質風貌使整個島嶼與外界有著明顯的地理界限和文化差異,吸引著全國各地的遊客。學校總部就設在裏面。校園雖小,但其教室卻走進了島內各種具有代表性的建築和場所。
廣州壹直是中國對外交流的窗口,特別是改革開放以來,壹直發揮著引領作用。廣州也將在國家構建以“壹帶壹路”為重點的全面開放新格局中發揮重要作用。學校獨特的地理位置,必然承擔相應的育人使命和任務。與其他學校相比,這裏的師生有更多的鍛煉機會,更大的展示空間。在歷屆畢業生中,有壹批優秀人才有出國留學工作的經歷,從這裏走向世界,回到祖國。
學校作為廣州市重點藝術基地,以其先進的辦學理念和優異的教育成績成為廣州教育的壹面旗幟。我們壹直致力於培養“體育藝術全面發展”的沙面學生。
學校在國家英語課程中註重口語訓練,教學設計盡可能生活化、場景化,幫助學生克服畏難情緒。學校開設了豐富的個性化英語課程,包括外教口語、英語演講與辯論的初、中級班,我們的世界閱讀的初、中級班,自然拼讀的特色班,供學生自由選擇。?
學校在堅持推廣普通話、強化英語學科核心素養的同時,仍不忘傳承和發展承載著鄉音鄉愁的粵語——開設粵語選修課,涉及“粵語講古”省級非物質文化遺產項目。“學習粵語可以加深對嶺南文化的了解,增進地方感情,也是加快融入當地社會的壹種方式,有助於‘新廣州人’紮根、立足。”作為廣州老城區基礎教育的代表,沙面小學的嘗試充分體現了它的責任和勇氣。
此外,我校非常重視童謠、詩歌和戲劇,將其作為國家語文課程的重要補充。以戲劇課程為例,采取點面結合的推廣策略,創新校園藝術節的組織形式,推廣“人人有戲,人人能上臺,班級有創新”,讓孩子們充分體驗文學的樂趣。“如何真正讓每個人都有戲,壹定要根據孩子的年齡特點和能力來設計。低年級是配音,中年級是課本劇,高年級是創作小品。”據負責管理的介紹,《我與動漫壹起成長》曾是1-2年級的學習主題,為經典動漫人物配音;3-4年級的學習主題是“翻翻課本,精彩表演”,把課本裏的故事搬上舞臺;5-6年級,嘗試以“迎接十九大,傳播正能量”為學習主題創作新劇。每個學習主題設置表演環節,以班級為單位決出壹等獎、二等獎、三等獎,頒發最佳男演員、最佳女演員、最佳綠葉演員、最佳家長演員、最佳造型等單項獎。經過壹個學年的“點”的學習,選拔了100名青年演員參加“面”的學習,即* * *出演壹部兒童劇,聘請廣東話劇院等專業機構的專業人士指導學校。
學校藝術、體育成績斐然,校園合唱團獲得廣州市中小學合唱比賽“十壹連冠”;語言藝術團隊多次代表荔灣區在省市級比賽中獲得最高獎;舞團在歷屆城市比賽中獲獎無數;管弦樂團獲得省市區壹等獎,為學校寫下了精彩的音符!體育方面,除了遊泳、網球、田徑等傳統強項外,藝術體操、空竹等新項目也在開展。結合學校體育課間每天壹小時的鍛煉,學校運動會,“小海豚”遊泳比賽等體育藝術特色,這些都讓沙面學生充滿活力,健康陽光!
學校班級制下的雙師型課堂,屬於柏悅灣校區的特色,吸收了歐美教育教學管理的精華。其他校區正在向基於課程整合的多師合作過渡,更多時候是課前準備跨學科教學。當老師不能回答學生的問題時,就需要自動成為學習者,和學生壹起研究解決問題,和學生壹起成長。學生只有邀請老師學習,才能逐漸打破心理圍墻,步入更深的學習領域,發現課本之外的世界。
在學校裏,每個老師都可以根據自己的藝術特長開設輪班課程,壹些學科的特長班也實行輪班制,將授課時間延長到60-90分鐘。跨班級、跨校區的“破壁”是基於沙面小學公平公正地對待每壹位學生,促進不同天賦、潛能、氣質、個性的學生得到最充分的發展,也使每壹位教師都具備自我發展的意識和能力,努力成為學生需要的老師,學生喜歡的老師。
面向未來的“新協作”意味著學校需要打破更多的墻。所以我們提倡積極樂觀勇敢的擁抱未來,每壹個老師、學生、家長都應該參與進來。行政方面,四校聯動,協調壹致,各校區定位不同,各具特色;在教研中,學校重視老中青結對下的“師徒”。
在這裏,每學年都會舉辦“協作杯”教學比賽。雖然不同的學年有不同的主題,但在規則的設計上鼓勵教師大膽探索新的教學模式,從而在競爭中取勝。協作教師工作坊等組織的建立,旨在最大限度地發揮各校區骨幹教師的主導作用,營造更有效的集體討論空間,也激發各校區青年教師的陽光與活力;同時會有適當的校區間教師輪換,定期組織學習歸來的教師進行分享,讓墻外之花飄入墻內。
在“互聯網+時代”的發展創新中,在“兩個西方國家的融合,達成壹個深遠目標的協同”的理念指引下,我們打破了思維的圍墻,實現了智慧在頭腦,技術在手中,始終走在教育改革的前沿。學校已成為廣東省首批壹流學校、廣東省首批書香校園、廣東省體育特色學校、廣州市首個“兒童語言藝術實驗基地”。
未來,我們將在追求教育現代化的道路上繼續前行,勇於開拓探索,為每壹個孩子的自我發展而追求,為適合每壹個孩子的教育而昂首闊步!