獎學金獲得者代表發言

各位領導、老師、同學們:大家好！今天，我很榮幸作為獲獎學生的代表在這裏發言，我非常激動。請允許我向深深關心我們的老師們表示衷心的感謝！在這裏和大家分享我個人的學習經歷和生活感悟，對我來說是多麽的珍貴和不易。為了在學生生涯中取得壹些成績，我經歷了殘酷的高考，回首過去。那時候，殘破的碎片已經淡然褪去，剩下的我就在這裏從頭開始。今天我想和大家探討三個方面:個人生活經歷，學習經歷，未來規劃。壹年半前，大壹的我，有沒有褪去過幼稚？現在，如果妳問我收獲了多少？至少我可以說:過了兩年，我才真正明白什麽是努力，什麽是堅持。我是壹名來自農村的學生。我嘗過生活的艱辛，體驗過壹筐菜的重量，感受過冬天種油菜的寒冷，體會過夏天父母汗水的浸泡...從我出生開始，我就開始哭。當時每天的情況都說明了我哭的原因。也許是挫折和困難讓我不斷奮鬥。最後，在未來，我學會了找理由不哭。我們的生活真的很艱難。壹是要承受外界的各種壓力，更重要的是要面對自己內心的困惑。在掙紮中，如果有人給妳壹個理解的眼神，妳會感受到生命的溫暖，也許僅僅短暫的壹瞥就足以讓妳感動。我覺得人是需要支持的，哪怕是壹點點，壹點點都會有無窮的力量，那麽什麽樣的信念會讓妳擁有無窮的力量，那就是向往，站在學生的立場上，那就是好好學習，只有學會瀟灑，壹切才能瀟灑。但這只是可能。有些人成功是因為他們出色的社交能力，但妳必須記住力量的價值。力量的價值對我們來說就是學習。進入大學首先制定學習計劃很重要。凡事預則立，不預則廢。當妳有壹個計劃時，很容易得到好的結果，但事實並非如此。妳是否有學習計劃，對妳的學習效果有著深遠的影響。它可以防止被動和無目的的學習。沒有計劃的學習是草率和懈怠的。很容易被外界的東西影響。它讓妳覺得大學生活是空虛和放松的...規劃是為了實現某個目標。當然，目標不是花瓶。制定計劃就是腳踏實地壹步壹步去實現。學習生活千變萬化，總誘惑妳偷懶。制定學習計劃可以督促自己按照計劃執行任務，排除困難和幹擾，根據實際制定自己的學習計劃。雖然妳要從實際出發，但妳可能不明白什麽是實際。現實可以分為三個方面:1。知識與能力的現實:每個階段打算學多少知識？培養了哪些能力？2.時間的現實:規律的學習時間和自由支配的時間各是多少？3.教學進度的現實:掌握老師的教學進度，合理安排常規學習時間和自由支配時間，避免對妳的計劃造成“影響”。在早上或晚上，或者壹天學習的開始和結束時，可以安排側重記憶的科目，比如外語。在心情愉快、註意力集中、時間完整的時候，可以安排壹些枯燥或者自己不太喜歡的科目:零星的、難以集中的，可以安排自己最感興趣的練習和科目。這可以提高時間利用率。學習最重要的是堅持不懈。當妳不能堅持的時候，那妳就可以堅持，只要堅持，妳就完成了學習計劃的內容。因為成功很簡單，堅持不住的時候就堅持下去。我們學的知識壹部分寫在書上，壹部分寫在手上。在學校學習的那壹天，我們前進的方向和步伐要跟著自己的手走，因為手展開後的掌紋就是妳選擇的地圖，妳走的每壹步都需要雙手去把握。保持清醒的頭腦，明白自己未來想做什麽，知道自己的方向。社會總是有等級的，只有壹條路，那就是競爭。妳必須努力工作，否則妳將處於社會的最底層。大學的比賽範圍是所有大學生，所以妳知道自己是否可以放松學習。在學校，妳可能會多次獲得大學獎學金，通過六級考試，或者參加考試提升學歷，但這壹切都只是暫時的。社會的競爭範圍是所有社會人，社會不需要壹個辦公自動化只懂ctrl+c /ctrl+ V的人。只選擇交換機或者集線器而沒有網線的人，和只會說Hello /how do you而沒有英語交流的人，所以除了在學校學習，必要的練習很重要。我覺得做好這些事很辛苦，但是回過頭來想，沒有什麽比父母的苦心卻沒有回報更辛苦的了。試著想象他們的胸懷和堅韌，我不會退縮。我有無數的毅力去應對生活。因為我相信，在戰勝困難的過程中留下的傷痕，會成為我的勛章。除了用腦子和思維思考，我還可以用意誌。就思想而言，我們可以走了。同學們，我們都可以去！謝謝妳