首先，單詞掃描
1.會讀會寫
第二十六課
炫耀
能力(陳zhi)
對稱(yún chèn)
對稱性
適當的
無法忍受
報告(陳伯寶)
滑稽(Huájīι)
陛下(碧璽)
精致(jīng zhi)
標題(tóu xian)
爵士樂(jué shì)
恐怖(hà i ré n t和ng wé n)
跟著聲音走
皇家婚約
招聘(zho pín)
赤祼
獎勵(先令4納克)
第二十七課
含糊不清(pi ā o mi m: o)
縹緲(piāo miǎo)
肯定(dō ng rá n)
稀有(zhn qí)
遊蕩(xián yóu)
封面
蔥(不算長)
稀疏星(sh ū x和ng)
第二十八課
女媧
清晰明了
暮色(yōyōu guāng)
靈敏度(líng mǐn)
連續的
不可思議的
巨大的榛子
第二十九課
播放(x和x)
克裏斯提尼(mō u mō u not u)
喋喋不休
眨眼(zh m: b ā)
紅色(洪倫)
雙胞胎(LUN shēng)
又癢又脆(y m 4 ng s s s)
磕磕絆絆
釀造
第三十課
意味深長
跛腳
胡子(b √)
荀()
2.能夠翻譯和使用
令人震驚:聽起來非常震驚。恐怖:驚恐，害怕。
不可救藥:意願病入膏肓，無法治愈。比喻人或物無救。醫學:治療。
Echo:別人怎麽說，他們就怎麽說。形容沒有主見。和別人壹起去。
勝任能力:思想水平和工作能力都能勝任該職位。說:合適；很好。
笨:笨，笨；緩慢且不靈活。
搞笑:(言行)讓人發笑。
模模糊糊:形容模模糊糊，如果有，如果沒有。
展示:將物品整齊地展示給人們看。
肯定:肯定。
稀有的東西:稀有而珍貴的東西。
閑散:在外面悠閑地散步。
覆蓋:像籠子壹樣覆蓋它。
模糊:不清楚，不清楚。
女媧:傳說中造人補天的仙女。
拓荒:遠古神話，盤古開天辟地，簡稱拓荒，指宇宙之始。
清澈:清澈透明。
痕跡:行動留下的痕跡。
連續:連續。
榛子:雜草叢生的外觀。
精神飽滿:精神飽滿，精神飽滿。
雙胞胎:(兩個人)是同壹個孩子生的。
玩法:(書面語)遊戲；玩吧。
汩汩聲:擬聲詞，溪流、泉水等流動的聲音。
克裏斯提尼:牛叫。
磕磕絆絆:妳走路不穩的樣子。
庇護:掩蓋；保護。
凱旋歌:在贏得壹場戰鬥後唱的歌。凱:勝利之歌。
競賽:通過競爭或鬥爭來比較技能和力量。
第二，句子的收集
課堂積累
1.這種布料不僅顏色和圖案漂亮，而且還有壹個奇怪的特點:任何壹個不稱職或者笨得無可救藥的人都看不到這種衣服。
2.“他真的什麽也沒穿！”最後，所有的人都說。皇帝有點顫抖，因為他覺得人們說的似乎是真的。
3.遠處的路燈很清晰，仿佛有無數的星星在閃爍。/天上的星星出現，仿佛無數盞路燈被點亮。
4.月色蒼白，籠罩著村外的松林。/白雲，漏下幾顆稀疏的星。
5.人體雖小，但據說因為是上帝創造的，所以外表和動作都有些像上帝，與飛鳥和爬行動物不同。這樣看來，似乎有壹種非凡的精神來管理宇宙。
6.壹天，他問影子:“請告訴我妳從哪裏來？”影子回答說:“我來自太陽，來自月光，來自光明……”
課外發展
關於水的詩
A.山重水復無路，柳暗花明又壹村。(陸遊)b .春眼無言惜涓涓細流，樹陰照水面愛晴柔。(楊萬裏)c .所謂伊人在水壹方。(詩經)d .仁者樂山，智者愛水。
三。文學信息
26.《皇帝的新衣》是丹麥著名童話大師安徒生在19世紀創作的童話作品。本文通過壹個無能奢靡的皇帝被欺騙的故事，揭露和諷刺了皇帝和大臣們的虛偽、愚蠢和自欺。
27.《郭沫若詩二首》。天上的市場是根據中國古代牛郎織女的傳說。以豐富新穎的聯想和想象，描繪了天街的奇妙景象，表達了詩人擺脫封建桎梏，追求理想，向往自由幸福的思想感情。《平安夜》在文筆和風格上都很像《天上的市場》。在之前景色的基礎上，變成了壹個想象中的世界，結局出人意料，讓人回味無窮，向往不已。這首詩以《靜夜》為藍本，描繪月光、松樹、稀疏的星星等景物，展開聯想。壹個鮫人在月夜的天河岸邊默默地流下了珍珠般的眼淚。寄托詩人的不舍，隱含著對祖國、故鄉、親人的思念。
28.《女媧造人》按時間順序敘述了女媧造人的全過程，展現了原始人對人類起源的好奇和追求，以及在當時社會生活條件下的富有想象力的解釋。文字裏充滿了人類誕生的喜悅。
29.《盲童和他的影子》是壹部優美的抒情童話，營造了純凈友善的氛圍，具有詩意的境界。從“影子”、“螢火蟲”對盲童的關愛與幫助，啟示我們都應該關愛弱者，只有“愛”才能讓他們感受到生命的光明與美好。
30.伊索寓言《赫爾墨斯與雕像制作者》諷刺了盲目自負的赫爾墨斯，告訴我們要關註事物的本質，不要虛榮；另壹個“蚊子和獅子”提醒我們不要自滿，不要忘乎所以。《直子疑鄰》提醒我們，不能根據親友的遠近來判斷人和事，不能偏頗。“塞翁失馬，焉知非福”告訴我們，在壹定條件下，命運是可以相互轉化的。
第四，基礎練習
1.用粗體字更正下列錯誤。
hyun(Xián)Yao said(chàng)post presented(céng)提交爵位(jiáo)和echo(Huò)。
野榛子(zēn)濺(qián)落(zhōng)跡螢(yún)火。
更正:
2.按要求默寫詩。
(1)《天上的市場》中表達詩人追求自由的詩句是:看，壹定是。河對面的牛郎織女，
②“路過舊村”的對聯是:
(3)《聽說王長齡搬去了左邊的龍標窯》中表達思念之情的詩句是:
(4)詩中《雨夜給北方朋友的筆記》中想象的見面情景是:
(5)詩《博秦淮》諷刺今人穿越古代的是:
(6)浣溪沙的名句是:
3.根據下面的句子寫壹段話。
清澈的池水看見了她的臉和身影；她笑了，池邊的影子也對她笑了；她假裝生氣，池子裏的影子穿著她生氣的衣服。
藍天像壹面鏡子壹樣反映了她的思想。；
(1)從體裁上來說，女媧造人是故事；盲童和他的影子是壹個故事；蚊子和獅子是壹個故事。
(2)選自《伊索寓言》的文字是:《萬事皆有錯》中的寓言是:《淮南子》中的寓言是:
(3)從詩歌的格律來看，《鬼吹燈》屬於詩歌；《路過老人村》屬於詩歌；《雨夜給北方朋友的短信》屬於詩歌；浣溪沙屬於詩歌。
參考答案
1，徐玄說chèn是chéng爵é和Hé hazel zhēn濺Jiàn trace Zōng螢火yíng 2，(1)淺淺的天河不夠寬，騎不動牛(2)和邊遠山區的淡藍色 我們看著綠樹環繞妳的村莊(3)我曾擔心月亮會隨風而去直到夜郎溪(4)什麽* * *在西窗剪燭卻談晚雨(5)商女不死不正恨唱後園花過江(6)花開無奈似曾相識。 3.4.(1)童話寓言(2)赫爾墨斯與雕像制作者，智子疑鄰，塞翁失馬焉知非福。
第五，閱讀能力的提高
閱讀題目《皇帝的新裝》節選，完成下列問題。
“妳覺得這布好看嗎？”兩位誠實的官員說:“陛下，您看，這圖案多美啊！多美的顏色啊！”他們指著頭頂上的織布機，認為其他人壹定能看到布。
“怎麽回事？”皇帝心想:“我什麽也沒看見！這太令人震驚了。我是壹個愚蠢的人嗎？我沒有資格當皇帝嗎？這才是最可怕的。”“哦，真漂亮！”皇帝說:“我很滿意！”"
於是他點了點頭，表示滿意。他仔細地看著織布機。他不想說他什麽也沒看見。所有跟在他後面的侍從也仔細看了看，也沒看出比別人多什麽。和皇帝壹樣，他們也說:“哦，真漂亮！”“他們建議皇帝用這種新的美麗的布料做衣服，穿上它們去參加即將到來的閱兵儀式。”這塊布太漂亮了！精致無比！”所有人都附和著這個聲音。每個人都有說不出的快樂。皇帝給騙子們冠以“皇家織工”的稱號，封他們為爵士，並授予他們壹枚可以掛在扣眼上的勛章。
1.第2段，皇帝說“我很滿意”的原因是()
A.他看到兩個騙子正在織華麗的布。
B.他看到大臣們爭相介紹布衣，熱情地為他服務。
C.為了不讓別人知道他什麽都沒看見。
D.為了讓騙子們更加努力地編織。
2.第三段中“每個人都有說不出的幸福”的原因是()
A.都是看到別人出醜。
b .他們都看到了騙子的精彩表演。
C.他們的性格總是很樂觀。
D.他們看不出布的行為沒有被揭穿。
3.如果把文章的情節迅速推向高潮，那就是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
4.這部分體現的皇帝性格是_ _ _ _ _ _ _ _ _。
5.本文反映生活的主要方式是_ _ _ _ _ _ _ _ _。
6.為什麽兩個清官先介紹布衣？
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7.文章中把情節推向高潮的那句話是
a .他們認為其他人必須看到這塊布。
b:他們建議皇帝用這種漂亮的新布做衣服，穿到閱兵儀式上。
C.每個人都有說不出的快樂
D.“妳覺得這布好看嗎？”
參考答案
他們向皇帝建議道...閱兵式”4。愚蠢，狡猾，虛偽，愚蠢5。想象和誇張。怕別人說看不到布，所以覺得自己無能。7.D
天空中的街道
遠處的街燈很清晰，
似乎有無數的星星在閃耀。
天空中的星星現在，
好像無數的路燈都亮了。
(2)我認為空靈的天空，
壹定有美麗的市場。
市場上展示的壹些物品，
它壹定是世界上罕見的東西。
看，淺淺的天河，
肯定不是很寬泛。
河對面的牛郎織女，
我肯定我能騎牛。
我想現在，
妳必須在天街漫步。
如果妳不相信我，請看看那顆流星。
他們提著燈籠走著。
1.第1節是路燈對星星寫的，是用的藝術手法。明星們想到的是“美麗的市場”和“壹些事情”，這也是壹種創造性的手法。
2.這首詩既有現實主義，又有想象，其中第壹節是現實主義，第二節是想象。
3.詩中牛郎織女的命運與傳說中牛郎織女的命運明顯不同。作者為什麽要寫這個？
4.四個字「肯定」和壹個字「肯定」的詩，最後三節的表達功能是什麽？
有同學認為“不信，請看那顆流星”這句話裏的“花”字用得不恰當，應該改成“星”才準確。妳怎麽想呢?為什麽？
6.這首詩表達主題的方式是()
A.高度概括現實生活。
B.用民間故事來反映曲折中的生活。
C.使用象征手法。
D.立足現實生活，利用民間素材豐富想象。
7.從下列詞組中選壹組，充分展開聯想和想象，編壹個合理生動的故事。
(1)漢堡小螞蟻紅色背包
(2)月亮古樹上的蜻蜓
參考答案
1.聯想想象2。①;(2)、(3)和(4) 3。在他的詩歌中，作者體現了他對幸福生活的理想，暗示了他對現實生活的不滿。這是絕對肯定的語氣，說明作者堅信這樣的理想世界是存在的，對美好的未來充滿信心。5.不應該改變。因為詩裏把“流星”比作壹朵花，天上的生命也像花壹樣美麗，“花”字更形象。6.b7 .(略) (
第二講:文言文
用原文填空。
近堡者技好，馬無故死，人蠢。大家都掛著，他爸說:“這怎麽不是福？”住了幾個月後，他的馬就回到了胡身邊。所有人都向他祝賀，他的父親說:“為什麽這不能是壹場災難？”
第二，翻譯
(1)死於黃昏，失去了財富，家人對兒子很有智慧，卻懷疑鄰居的父親。
晚上損失了很多財產。這家人欽佩他們兒子的聰明，但懷疑是隔壁的老人偷了東西。
(2)近堡者善藝，馬無故死。
住在邊塞附近的人中，有壹個擅長命理的人，他的馬莫名其妙地敗給了胡人的區域。
③塞車附近的人，死者是十九。
在邊塞附近，十個人中有九個死了。
三、文學(文體)知識清單靠背常識
1.《伊索寓言》是壹個寓言故事《犧牲》，是古希臘羅馬流傳下來的故事，被後人收藏，屬於伊索。
2.《直子疑鄰》節選自戰國末期著名思想家韓非所著《韓非子說南》。
3.塞翁失馬，焉知非福，摘自《淮南子·人間煉獄》。
4.寓言用虛假的故事傳達有意義的道理，給人以啟示。寓言壹般比較短，故事的主人公可以是人，可以是擬人化的動物或植物，也可以是其他東西。妳知道的其他寓言包括(除了這節課)《史密斯，等待壹只兔子》和《愚公壹山》。
第四，文言文閱讀的提高
(1)
認為孩子聰明，懷疑妳的鄰居
宋國有個富人，因為下大雨，墻倒了。他兒子說:“不建就壹定要進來。”隔壁老人這麽說的。這天晚上，不出所料，損失了大量財產，這家人非常感激子聰，但懷疑盜竊是老人下壹步幹的。
1.完全正確的壹句話是()
A.宋友/富人
B.天氣/雨墻/壞
C.他/他鄰居的父親/易雲
D.他的家人/聰明的兒子
用自己的話說出這則寓言的大意。
3.富家被盜的原因是什麽？“他家很有智慧，他的兒子”，為什麽？
看完這個寓言，妳最想表達壹些對誰的感受？請寫在下面。
(2)
老拓荒者失去了他的馬——塞翁失馬焉知非福
近邊者技好，馬無故死。大家都掛著，他爸說:“這怎麽不是福？”住了幾個月後，他的馬就回到了胡身邊。所有人都向他祝賀，他的父親說:“為什麽這不能是壹場災難？”家裏有錢又好，兒子好騎，卻摔斷了肚子。大家都掛著，他爸說:“這怎麽不是福？”住了壹年，胡人進了堡壘，丁莊人用弦打。堡壘附近的人，死者是十九。光這壹點就很蹩腳，父子相護。
1.本文來源於壹本書，又名書，由(期)等人主編。
2.補充壹些單詞和註音。
快()會()好()快()
3.解釋下列單詞。
那些接近前沿的人有很好的技能:
馬平白死，入胡:
大家都掛了:
停留幾個月:
他的馬將回到胡的:
為什麽這不會是壹場災難？
4.翻譯句子。
(1)近邊者技好，馬無故死，歸胡。
②當時在塞裏蒙附近的人，死者是十九歲。
5.作者通過這個故事揭示了這種關系，告訴了我們真相。這就引出了壹個成語。
(3)王冕和尚廟夜讀
王冕，諸暨人。在他七八歲的時候，父親命令牛去學校，偷溜進學校，聽學生們背書；傾聽自己，從記憶中學習。黃昏時，我忘了我的牛，我父親激怒了我。和以前壹樣好。媽媽說:“我兒子這麽笨，做什麽都不聽？”因為冠去了，就靠和尚廟過日子。晚上我潛出去坐在佛腿上，我會用長明燈來讀。佛像滿是泥土人物，面目猙獰，令人發指；冠兒，不知道的話。
1.根據上下文，解釋下列句子中劃線的單詞。
(1)偷進學校()(2)憑記憶學習()
(3)孩子真笨()(4)如果妳沒有看到田()
2.與“我不聽他做什麽”的用法不同的是()
A.只剩下骨頭了。b .靜坐。c .坐在佛腿上。d .可愛的人很少見。
3.與《彜僧寺住持》中“彜”字用法相同的是()
A.要麽想到死，要麽想到死。b .壹定要分人。
C.屬於作文要記住d .用刀砍狼的頭
5.從這篇文章可以看出，王冕後來成為著名畫家、詩人的根本原因是什麽？
參考答案
(1) 1.c2 .(略)3。雨墻壞了，沒有及時修復。這個富人認為他的兒子很聰明，因為事情發生在他的預料之中。4.(略)(2) 1。《淮南子·人間培訓》；淮南鴻烈；西漢；劉安。2.jù；Jiāng；hào；B √ 3。好:精通；死亡:逃避；懸掛:舒適；家:後；威爾:領導；何琪:為什麽，反問句。4.省略。5.禍福得失在壹定條件下是可以轉化的。壹個老拓荒者失去了他的馬——塞翁失馬焉知非福。(C) 1。①私人意義②總是(經常)③著迷④平和的外表2。C 3。C 4炸藥。王冕年輕時專心讀書，孜孜不倦，達到了入迷的程度。這種堅定的誌向和頑強的學習精神是他後來成功的基石。