作者序言是作者自己寫的序言，壹般用來說明本書的立意、意義、主要內容、重點和特點、讀者、相關的寫作過程和情況、編排和體例、適用範圍、讀者閱讀建議、重印本的修改說明、協助寫作的人的介紹和致謝。其標題壹般用“序”或“序”，較簡單的作者序有時用“序”。當有非作者寫的另壹篇序言時，可用“序言”、“自序”或“作者序言”加以區分。翻譯書原作者專門為中譯本寫的序言，標題為《中譯本序言》作者的順序壹般在目錄之前，如果其內容與正文直接連貫，也可以在目錄之後。
2.作文序言怎麽寫童年是多彩的，就像海邊美麗的貝殼；童年無憂無慮，就像壹個整天玩耍的浪娃娃；童年純潔而甜蜜，就像山澗裏的壹泓清泉。時間過得真快！六年小學快結束了。我寫過很多作文，我把它們編成了這本作文集。
寫作就是把自己看到的、感受到的、想象到的寫出來，做到內容具體，感受真實。我的這本作文集，就是這樣壹本反映我小學生活、思想感情的集。真實記錄了我豐富多彩的小學校園生活，對人對事的獨特感受，對生活的思考和感悟，對未來充滿好奇的奇思妙想。這本散文集的另壹個顯著特點是，許多散文都有老師修改過的痕跡和註釋，這是極其珍貴的，因為它記錄了真實的壹切。在六年的小學生活中，每個人都有很多開心的、有趣的、悲傷的、新奇的經歷。回首往事，讓我們在忙碌中品味童年的趣聞軼事，感受輕松快樂；回首往事，讓我們回憶起多姿多彩的小學生活，感受成長中的酸甜苦辣；回首往事，讓我們吸取那難忘的教訓，壹步壹步走向成功。
3.小學作文集序言這是我的第壹本文集，也是我第壹次寫序言。本集收錄了我平時的寫作實踐和壹些課堂作文，都是我自己的看法和感受。或許文筆有點不成熟，發音也不流暢漂亮，但還是可以不斷改進的。我相信通過不斷的練習，我會寫得越來越好。
古人雲，讀書如破萬卷，寫字如有神。提高作文水平，不壹定要讀萬卷書，只要多讀書，思想就會豐富；只要多寫，鋼筆就會像彈簧壹樣。寫作更多的是壹種感覺。當妳學會投入世界的懷抱，世界會給妳更多靈活的話語作為回報。
少年時期，學會寫作，就學會了獨自面對生活，學會了獨自面對自己，學會了思考人生，學會了面對宇宙和未來。這是個人成長的聲音，也是生命拔節的聲音。
我相信這個第壹次的開始會帶來壹次又壹次的突破，越來越好，寫得越來越好。我會用文字記錄我的生活、學習和想法，希望會更好。
親愛的同學們:
我和妳壹起學習生活了五年。在這麽長的時間裏，我們彼此建立了深厚的友誼。這份感情勝過友情和師生感情。在這近兩千天裏，我們壹起歡笑，壹起哭泣。我們壹起走在美麗的南北湖上；我們壹起在綠色的田野裏放飛滿載夢想的風箏；我們在烈日炎炎的操場上壹起練隊列，壹起流汗；我們壹起在銀裝素裹的校園裏堆雪人，打雪仗...老師曾經因為妳的調皮行為大聲訓斥妳，因為妳的成績給了妳壹個會心的微笑。
妳還記得嗎？在那堂課上，我們流下了晶瑩的淚水。記得那壹次，老師很生氣地說，妳太傷我心了，不想再教妳了。但是眼淚還是不情願的流了下來。其實在老師的心裏，妳們就是我的親人，我的壹群可愛的孩子。壹個母親怎麽會舍得離開自己的孩子？下課後，壹個同學在信中批評老師:老師，我們已經把妳當媽媽了，妳怎麽能說這麽粗魯的話！是的，這種感覺比山高，比海深。所以，親愛的同學們，妳們的錯誤不會被老師記住，但是妳們的微笑會被老師記住。老師壹直想給妳和這個班留下壹些屬於我們的回憶。所以我們真的在努力做這個作文集。在同學們的努力下，這本匯集了大家稚嫩文字的散文集終於要定型了。多年以後，我相信當我們翻開這本書的時候，壹定會想起我們的故事。
快樂起航。老師祝妳壹帆風順，到達夢想的彼岸。
4.作文開頭的序言這是我的第壹本散文集，也是我的第壹篇序言。
本集收錄了我平時的寫作實踐和壹些課堂作文，都是我自己的看法和感受。或許文筆有點不成熟，發音也不流暢漂亮，但還是可以不斷改進的。我相信通過不斷的練習，我會寫得越來越好。古人雲，讀書如破萬卷，寫字如有神。
提高作文水平，不壹定要讀萬卷書，只要多讀書，思想就會豐富；只要多寫，鋼筆就會像彈簧壹樣。寫作更多的是壹種感覺。當妳學會投入世界的懷抱，世界會給妳更多靈活的話語作為回報。
少年時期，學會寫作，就學會了獨自面對生活，學會了獨自面對自己，學會了思考人生，學會了面對宇宙和未來。這是個人成長的聲音，也是生命拔節的聲音。我相信這個第壹次的開始會帶來壹次又壹次的突破，越來越好，寫得越來越好。
我會用文字記錄我的生活、學習和想法，希望會更好。親愛的同學們，我已經和妳們壹起學習生活了五年。
在這麽長的時間裏，我們彼此建立了深厚的友誼。這份感情勝過友情和師生感情。
在這近兩千天裏，我們壹起歡笑，壹起哭泣。我們壹起走在美麗的南北湖上；我們壹起在綠色的田野裏放飛滿載夢想的風箏；我們在烈日炎炎的操場上壹起練隊列，壹起流汗；我們壹起在銀裝素裹的校園裏堆雪人，打雪仗...老師曾經因為妳的調皮行為大聲訓斥妳，因為妳的成績給了妳壹個會心的微笑。
妳還記得嗎？在那堂課上，我們流下了晶瑩的淚水。記得那壹次，老師很生氣地說，妳太傷我心了，不想再教妳了。
但是眼淚還是不情願的流了下來。其實在老師的心裏，妳們就是我的親人，我的壹群可愛的孩子。
壹個母親怎麽會舍得離開自己的孩子？下課後，壹個同學在信中批評老師:老師，我們已經把妳當媽媽了，妳怎麽能說這麽粗魯的話！是的，這種感覺比山高，比海深。所以，親愛的同學們，妳們的錯誤不會被老師記住，但是妳們的微笑會被老師記住。
老師壹直想給妳和這個班留下壹些屬於我們的回憶。所以我們真的在努力做這個作文集。
在同學們的努力下，這本匯集了大家稚嫩文字的散文集終於要定型了。多年以後，我相信當我們翻開這本書的時候，壹定會想起我們的故事。
快樂起航。老師祝妳壹帆風順，到達夢想的彼岸。
5.日記前言中的人生是什麽？生活，壹個簡單而深刻的詞，是為自己創造的過程；生活是讓妳容光煥發的時刻。人生就像壹本書，壹本深沈厚重的書，壹本壹輩子只能寫和讀的書，但不是所有人都能寫好，讀好。
產房裏嬰兒的第壹聲啼哭就是書的序言，書的名字就是嬰兒的名字。隨著時間的推移，小生命在慢慢長大，生命之書也逐漸成為壹篇文章。其中，有過輝煌的、暗淡的、成功的足跡，也有歪斜的足跡。幸福是帶著眼淚的，* * *和失落* * *是存在的。
要寫好、讀好生命之書，需要奉獻自己的壹生，甚至是寶貴的生命。我們每個人都在社會生活的實踐中不自覺地書寫著自己的人生，也不自覺地閱讀著自己的人生。
在大自然復雜的環境中，我們每個人都在奮力書寫自己的人生。人生這本書，不管妳喜不喜歡，壹定要寫，壹定要讀，壹定要寫好，讀好。
附:參考
三萬六千日，夜夜如燭。白晝何其短，滄海桑田百年易——(唐李白)
少年從老學起來容易，學起來難。壹寸光陰不可輕。我還沒有感受到池塘裏春草的夢，臺階前的樹葉已經是秋天了(宋珠熙)
為了理解生命有多短暫，壹個人必須走很長的路-(叔本華)
6.我們如何為壹篇文章寫序言？最近出書，編教材，都涉及到序言的問題。於是我隨便找了幾本書，想參考壹下別人是怎麽寫序言的。看完之後，我發現了很多問題。在古代，幾乎沒有序言。到了春秋戰國時期，百家爭鳴，流傳下來的文章幾乎沒有序文，或者說是當代學者寫的序文。原因是沒有出版業。學者寫文章是有特殊目的的。比如把《論語》、《老子》、《墨子》作為教材，是流傳下來給學生上課解惑的講義，叫做語錄，看似無序。二是對策，如“諸事不順”，是給秦王出主意，《孫子兵法》也是給秦王講解用兵之道的對策篇。為國王寫這樣的文章的序言似乎沒有必要。第三，個人或朝廷組織撰寫的歷史雜文，如《春秋》、《尚書》、《戰國策》、《國語》三部傳記，有明確的寫作目的，當時沒有序言。即使是《呂春秋》這樣的巨著，也有26卷，65438余篇，約20萬字。當時的寫作條件是。個人的文學作品，如屈原的《離騷》等25篇，宋玉的《九辯》以及《楚辭》收錄的其他作者的詩歌，起初都是沒有前言的。只有到了東漢時期，校書吏王才為劉向主編的《楚辭》作了章句，即註序。漢代以後，書籍有了序，通常是自序。而且序言往往放在書末，如《史記·太史公序》、《漢書·列傳》、《論衡·自律》。古人寫的序言壹般包括個人自傳、寫作目的和書的大綱，沒有廢話，也沒有贊美。後來，序言放在前面，如宋代的司馬光。此外，編輯和校對人員把官銜放在他們的名字前面。到了清代，除了作者作序之外，還會請名人作序。最典型的是《康熙字典》、《四庫全書》等官書，前面有禦序、主編著書宗旨、校刊總閱人、主編、主編名單等。只是陳述書的目的和書的大綱，像現在的出版說明和內容提要，雖然有歌頌皇帝的，但不允許出現奉承著者的話，這與古代序文的種類、例、用有關。可能是受西方出版業的影響。在現代，前言除了介紹書的目的和內容外，還包括作者的前言、個人照片、作者簡歷介紹等。甚至名人書評都可以列為前言。時至今日，除了教材和技術書刊，壹些文藝作品，在上述名稱的基礎上，前面還有許多名人寫的序言，大多好評如潮，好評如潮。有時候，在看原文之前看那些序言，感覺被騙了。現在的序言就像明星在電視媒體上做的虛假廣告壹樣。而就像那些有害的藥物和有毒的食品吸引名人來宣傳壹樣，它們傷害和誤導著讀者和群眾。造成這種現象的原因是多方面的，但其中之壹與文化藝術界缺乏客觀公正的文學批評有關。同組作者相互依存* * *榮幸。今天我給妳寫序言，明天妳可能給我寫序言。圈裏的東西。有些人甚至寫了序言，甚至可能是他寫的書的內容，卻是受了別人的委托，說三道四。就像那些從來不用祛斑霜和減肥茶的明星壹樣，宣揚祛斑霜和減肥茶的功效，目的就是個人私利。虛假前言不違法，但危害極大，需要作者、出版社和。
7.很多作文的序言怎麽寫題字:下面是2008年四川高考完美作文:《傷心中國行》。來自本文:作者用了壹首藏族的詩。把5.12地震中這些地方的名字都寫了，同時也寫了作者的真實感受和情緒。讓我們壹起記住汶川地震！傷心中國銀行五歲了，現在是四月初八。當波浪平靜時，鳥兒停止歌唱。壹場無情的自然災害襲來，舉國哀悼。面對災難，我們選擇堅強；悲傷時，我們選擇堅強。汶川強，四川強，中國強！因為我們強大，所以我們不怕災難；因為我們強大，我們的明天會更好！——川川兒女吃了不少苦，壹座荒城盡在不言中。當年唐山的景色，到處都是廢墟和斷壁殘垣。經歷了山川秀美的劫難，昨天與今天不同。都說八歲就好了，為什麽災難緊迫？如畫的風景很美，但天空自然是嫉妒的。北方冰凍災害剛過，天府被夷為平地。四川靜謐其波鳥止鳴，其悲摧。江天的五月越來越灰暗，充滿了悲傷。油綠的麥田裏沒有收獲，成千上萬的人生活在角落裏。我壹生不揮淚，今日聞之如泥。諸葛侯若有所知，不忍看之，掩面而泣。彭祖的壽命延長了八百年，說明人的生命只有壹瞬間。郡縣的華夏土，猶如金玉。珍貴的玉石，不足以散，勝過壹切。來年花開花落，來年風景更迷人。毛念男體壯，安能用手就能聞到羌笛的味道。無視人民的疾苦，汗水和鮮血就會同舟共濟。沒有什麽是足夠的，奇跡因為愛而向四面八方匯聚。竹制的管弦樂弦是帝王之音，令人敬佩，令人欽佩。眠薪含愁建家，蜀山青水碧。誰能拿下龍的傳人，壹手也有撐天的力量。漢羌兩家人相親相愛無國界，我牙我唇永遠相依。盛世將會輪回，夏虹將會在天空中啼叫。大殿前點著紅燭，默默祈禱，默哀。狗的壹生變幻莫測，生者奮進，死者安息。清朝的歷史上刻著五月十二日，永遠記住今天死了壹萬人。川川兒女多麽堅強，把災難當成了壹只螞蟻。站在高山上眺望遠方。只看到山川淒涼，黯然神傷。站在高山上眺望遠方。還要看人民的團結和不屈的脊梁。站在高山上，在悲傷中期待崛起。國家富強多難，中國強大！