3“我討厭刻意背誦和套用中外名篇中的句子”，是這樣嗎？如果是這樣的話，我想說我對此也深有體會，因為“沒有興趣的地方，就沒有記憶”，每個人對事物的看法都不壹樣，所以能找到壹個能引起自己共鳴的想法是令人興奮的。死記硬背是不可能深刻理解這壹點，然後作為自己思想的壹部分去學習的。是對這句話的理解嗎？我對此表示贊同，因為只有學習和掌握作者在書中觀察和品味生活的方法，我們才能學會用自己的眼睛和大腦去觀察和感受生活，才能學會用自己的語言去描述我們在生活中感受到的點點滴滴，才能讓它們以文字的形式真正成為我們自己的壹部分，不僅作為讀者去享受閱讀，也作為創作者去學習如何寫作！) 4.“我也願意從不同的角度和立場去思考引起爭議的事情。
只有這樣，才能寫出“大家都沒什麽可寫的”東西，才能經常覺得自己有東西可寫。而我所有的失敗，都是因為“為寫作而寫作”造成的。
5、多讀積極陽光的書，最好的名著、詩歌、歷史等。當然，《讀者》《青年文摘》等好雜誌也可以好好讀，既能擴大知識面，又能提升思想境界。當然，不接觸現實生活的閱讀很容易成為“紙上談兵”的生動例子。生活每天都在繼續。從生活中欣賞人性，並不是“無處不在”！(以上純屬個人觀點，非正確答案！供參考())。
2.我渴望壹篇作文。我想寫壹篇600字的關於我這輩子學中文的記敘文。我的生活中到處都有語言，每時每刻都有語言。在生活中，我們無時無刻不在感受著語言，這種感受無處不在，從《世界宣言》到竊竊私語。生活中有活的語言，要善於從生活中學習語文。幾乎所有人都說學中文應該。應該是老師的事，應該是學生的事。只有上語文課才能學語文，只有打開語文書才能學語文。其實語文與生活息息相關，生活賦予了中國人生活。如果沒有生命，當然也就沒必要有中文了。當我們回想自己從哇哇叫到牙牙學語到能說出讓人發笑的成熟話語，這個過程中有誰學過中文？誰有語文老師？沒有“語文書”，但誰沒學過語文？誰沒有語文老師？誰沒打開“語文書”？當我們在復述壹個幽默故事的時候，當我們聚在壹起談論壹個觀點的時候，當我們認真傾聽壹個人淡淡的故事的時候，當我們在大眾面前縱情慷慨激昂的演講的時候，當我們認真閱讀壹本小說的時候，我們不就是在學習語文嗎？國學的內容應該是生活，也必須是生活；語文的學習形式應該是生活，也必須是生活。漢語離開生活，就會失去魅力和生命力，就不是真正的語言，至少不是活的語言。語文離不開生活，只有在生活中更好地學習語文。語文在萬科是第壹位的，學好語文才能打好閱讀理解的基礎。生活中隨處可見中國人。電視臺和街頭的廣告裏都有中國人。壹部電視劇裏有中文，壹波三折，人物栩栩如生；經典中有中國人；甚至身邊的人聊天，都有語言。生活中的語言太多了，提都提不出來。但是之前我沒有註意捕捉和觀察生活中的細節，從而失去了很多學習中文的機會，最終讓我對中文產生了恐懼。但之後，我對學好語文有了信心。記得初三寒假最後幾天，作業只剩下壹篇作文。當我拿起筆寫完的時候，我不知道該怎麽寫。當時我就像被洗腦了壹樣，什麽都不記得了。想從書上找點素材，但是節日的“氣氛”太濃，讓我不安。就在我心疼得後悔之前沒有認真看壹些課本，多積累壹些寫作素材的時候，媽媽建議帶我去樓下走走。我早就想換壹段時間環境，她說了，我欣喜若狂。現在看看這裏！"我環顧四周，沮喪地回答道:"這裏只有人、車和樹。寫他們多低俗啊！“媽媽從來不嫌棄，說:”雖然東西不新，但是換個角度看，寫的東西也不壹樣。比如那些玩風車的孩子，可以從他們玩的心情，玩的時候是否開心來寫，可以從他們的表情，動作，文字等等來寫。“還可以描述壹下他們手中的風車，比如風車的來歷、種類、顏色等。視角不同，效果不同。這樣，他們手中的物質豈不是豐富了？所以只要妳重視起來，做壹個有良心的人，妳會發現生活中處處都有漢語的影子，隨時隨地都可以學習漢語，提高自己的漢語能力。”聽了這些話，我恍然大悟。看著街心花園周圍的景色，壹切似乎都恢復了顏色，靈感不斷在腦海中閃現。於是我趕緊回家，拿起筆，寫下自己的感受。從此，我再也不怕學不好語文了。因為我知道，語文就在我們身邊，只要我們多註意生活中的每壹個細節，我們的作文就會百花齊放，從而寫出壹篇人人都記在心裏、人人都沒有筆的好文章。所以我想在生活中學習語文，學好它，學好它，為學習其他學科打下堅實的基礎。
3.學會寫壹篇生活中的文章。生活中，妳可以看到壹草壹木，到處看到春草，冬天沒有草。這讓我想起了這樣壹首詩:“茫茫草過平原，隨四季來來去去。火永遠不會燃燒，他們在春風中再次高大。”是的，我們應該學習野草不屈不撓的精神。讓我們也為自己的理想而奮鬥。我相信，只要付出，就會有收獲。
在我的生活中，我經常看到行道樹直立在道路的兩邊。見到他總是第壹個迎接太陽。制造不被人珍惜的氧氣。他總是滿身灰塵，他們樂於看到別人貪婪地呼吸新鮮空氣。我們應該向行道樹學習。我想對行道樹說:“妳們真的很棒。妳為別人舍己，經常幫助我們。雖然妳風塵仆仆，但妳是世界上最美最耀眼的。”我們應該學會助人為樂，為社會做貢獻。為家鄉和祖國做貢獻。
不僅有它們，還有很多，比如竹子，李子，月季，常青樹。這都是值得學習的，因為他的精神讓我學到了知識，也給了我們很多新的體驗。讓我們欣賞生活中的事物。他們都有值得我們學習的地方。
在生活中，我們不僅可以學習，還可以從生活中得到滿足，從而享受生活。
讓我們在生活中壹起學習新知識吧！讓我們壹起暢遊知識的海洋吧！
4.在生活中學會寫作1學會生活
作者是如何感知生活的？
3用自己的眼睛和腦袋去觀察和感受生活；我把和朋友聊天視為人生壹大樂事；壹個人的時候喜歡“思考”；從不同的角度和立場去思考那些有爭議的事情。
我喜歡深入思考，想我所想，想我所想。
我能寫出“大家都沒什麽可寫的”東西，我也經常覺得自己有東西可寫。而我所有的失敗，都是因為“為寫作而寫作”造成的。
看書聽歌的時候，把那些能打動妳的東西記在心裏，千萬不要排斥。
5.求作文《在生活中學習語文》800字生活中充滿了語文。
當然語文課以語文為主，但是生活中也不能忽視語文。吃飯的時候掉壹粒米，我就會想起食堂寫的十個大字——誰知道每壹粒中餐都是辛苦的；上課回答問題不敢舉手的時候，想起了“該出手了”；當我跌倒想哭的時候，我想到了保羅。比起病魔壹點點奪走他生命時的痛苦，我的傷不算什麽。春天臨近，我想起朱自清的春天——“向前看，向前看，東風來了，春天的腳步臨近了”；剛來農村的時候，想起了“我們看著綠樹環繞著妳的村莊，還有遠處山的淡藍色”的寧靜。
但是，有些人並沒有把漢語當成他們了解世界、陶冶情操的工具，而是當成了他們賺錢夢想的工具。比如買假畫，假字等。，並說這些都是什麽大師的作品。
這就像把神聖的寺廟汙染成骯臟的垃圾場。妳看看，生活中到處都是語言。
如果我們不能讀，不能寫，不能讀，那麽我們就不知道妳面前的這個東西叫什麽；相反，我們可以結合語文書上的知識去認識和理解更多的東西，豐富妳大腦中的知識庫。如果妳密切關註中文知識，妳可以知道更多的中文知識，因為中文無處不在。
就像我們學校的孔子雕像上說的“用心學，學而不厭，教而不厭”，這是我們語文書上沒有的。閱覽室裏還有壹塊牌子，上面寫著早上“悄悄來，悄悄走”。這些都是生活中的語言。生活中處處都有語言，所以我們要在生活中學習漢語，在生活中學習漢語。在生活中，我們總是在接觸和學習漢語，所以我們可以說從壹出生就開始學習漢語。
從漢語中，我們可以收獲豐富的果實，品味語言的魅力。如果妳不相信我，讓我帶妳走進生活看壹看。
妳通常如何與他人交流？語言。妳是怎麽從書上學到壹件事的？讀書。
當妳無法用語言表達內心的感受時，妳會怎麽做？寫吧。需要我舉個例子嗎？我不這麽認為。
因為妳已經感覺到了。這是中文。
有人說中文難懂，麻煩。有人說漢語很美。
在我看來，兩者都有，我站在中間。語文既容易又難。
難道妳不知道妳現在正在學習和使用中文嗎？如果知道了，妳還覺得難嗎？然而，妳學到的只是漢語的極小壹部分。如果妳想更深入地了解它，妳必須從學習開始，這並不容易，妳必須努力學習。中文很抒情。
從《漢語》中，我們可以看到朱自清的《背影》；感受魯迅的“身體”；聽到巴金壹次次鼓勵我們前進的聲音。
多美啊。在生活中，這些是感受不到的嗎？看，這就是漢語的魅力。
中文在生活中無處不在，只是人們沒有意識到。有了漢語，我們豐富了知識；有了漢語，我們的口頭表達能力增強了；有了語文，我們可以體會到壹些人生道理。
如果生活中沒有中國人，妳能想象那會是怎樣壹幅畫面嗎？所以，語文在生活中是不可或缺的。希望妳能沈浸在中國知識的海洋中。
6.作文題目:在生活中學習語文“用文學的耳朵聽花的聲音”是我從媽媽那裏聽來的壹句話。多美啊！生活中處處有語言，生活中處處有語言，生活中處處有語言。
去年秋天的壹天，我和我的朋友出去郊遊。“哇！多美啊！”壹個小姐姐喊道。好壹片壹片的男人叫秋花，金黃的，瞬間就照亮了我的眼睛。我遠遠地看著它，生怕打擾了大自然的美麗。壹陣微風吹來，菊花笑彎了腰，綠莖微微彎曲，小球擠在壹起，熙熙攘攘，熱鬧非凡。閃爍的菊花給秋天帶來壹絲青春，成為壹道亮麗的風景。啊？為什麽花叢中有壹個人影在閃？哦，原來是那些不耐煩的小家夥們迫不及待的來摘花了。這些愛美的夥伴們腦袋裏塞滿了鮮花，甚至是男孩子。這時，壹個小男孩說:“姐姐，來幫我們編壹個花環吧！””“好！“我答應了。然而，就方圓而言，我甚至看不到柳葉，所以我不得不就地取材，用蘆葦葉編織它們。但是因為葉子太脆太軟，實驗幾次都失敗了，我們都泄氣了。這時壹個同伴說:“創造的失敗比模仿的成功好多了！”“就是這句話啟發了我，我在幾次失敗後終於完成了花環。後來我細細品味這句話，覺得裏面充滿了深刻的哲理。其實生活中有很多這樣的句子，比如“善意的批評是最高的回報”“愛是大自然的第二個太陽。”自信是成功的第壹秘訣...經常在與人交往中學習“精致”的中文和許多名言警句，啟迪人生。
其實有趣的語言經常出現在家庭中。有壹天，我英語考了65，438+000，我興高采烈地向父母匯報了這個成績。我打開書包，翻遍試卷，欣喜地揮揮手，脫口而出，“然而我瘋狂地收拾著我的書和詩。”這時，正在說頸椎痛的媽媽跳起來說:“又大聲我的歌，又深我的酒？”平時不愛說話的爸爸也扔了句:“我老婆和我兒子呢？他們臉上沒有壹絲悲傷。?"我笑著對父親說:“不用等三天。印象深刻。”爸爸趕緊補充道:“不努力，妳會難過的。活到老學到老！”母親鄭重地說:“原來在我們兩位詩仙的熏陶下，隨風潛入夜，潤物細無聲，枯樹又會萌發新芽！”哈哈的笑...三個人笑過之後，妳望著我我望著妳，異口同聲地冒出壹句話:“所有的愛都關不住，壹綠兩紅競相開放。”這壹家無意中的“詩歌大賽”，讓我體會到了古詩詞的妙用，也因此愛上了古詩詞。
生活中有微風，有細雨，有花鳥歌唱，都需要我們用文藝的耳朵和美好的心靈去聆聽！妳會處處感受到語文的魅力，課本之外的語言有了更廣闊的空間！
7.壹篇450字的作文，題目是在生活中學習漢語。午休時，無聊地翻開語文課本，“語文”二字出現在眼前。我雖然是初二學生，但直到現在才註意到語文這個詞，直到今天才知道語文知識的價值。
語文就像春天裏的美少女，帶著生命和希望，邁著輕盈的步伐，帶領我們翻山越嶺，不停歇。這是因為我們從快樂中學習漢語。我們去過的地方都充滿了無限的活力。有時候，春小姐會害羞的隱藏自己的樣子，那我們就去尋找他的足跡吧。
妳能學習嗎？妳知道如何學習嗎？正如愛迪生曾經說過的:"天才是百分之壹的靈感加上百分之九十九的汗水."是的，只有現在，在努力和勤奮的背後，才能出現“天賦”。讓我們努力學習漢語。
時間就像壹匹好馬。如果妳不把它的鬢角紮緊，它會把妳扔得遠遠的。是的，如果妳不學好漢語，那麽漢語就會離妳很遠。幸福不是壹塊巧克力，而是他的微笑。幸福不是小菜壹碟，而是他的心意。