——老師解決他的困惑，他不壹定能解決，只有弟子花大力氣才能解決！
題記:《世說》出自“唐宋八大家”之壹的韓愈，唐代散文家。他是唐代古文運動的倡導者，主張學習先秦兩漢的散文語言，把駢文打成碎片，拓展文言文的表達功能。提倡散文，開創了新的詩歌流派。宋代蘇軾稱他為“八代文學之衰”，明代他被視為唐宋八大家之首，被譽為“文章大家”、“百代文學宗”。所有作品都收藏在昌黎先生的作品集裏。韓愈也是語言大師。他善於借用前人的話，註重當代口語的提煉，能夠創造出許多新的句子，其中許多至今成為成語，如“落井下石”、“易受責備”、“亂了陣腳”。在思想上，他是中國“正統”觀念的創始人，是尊儒反佛的標誌性人物。
最近看了《中國古代文學觀》這本書，特別是韓愈的《師說》這本書，給我留下了深刻的印象。闡述了向老師學習的重要性，開篇就明確指出:“古之學者必有師。老師，如此傳道授業解惑。人不是生來就知道的，誰能沒有懷疑？迷茫，不跟老師走，就會迷茫，最後迷茫。”指出向老師學習的重要性。現在讓我來談談其中的壹些句子。
我喜歡其中的壹句話“無貴無賤，無長無短，道之存在，亦是師之存在”。簡單來說，每個人都可以成為我們的老師，每個人都有值得學習的地方。就像壹棵樹，如果花不漂亮，也許葉子會綠；如果葉子和花不漂亮，也許樹枝會無序生長；如果說花、葉、枝不美，也許是她的地理位置很好，在藍天的映襯下，顯得特別鮮艷。所以，找出現實生活中值得每個人學習的地方是非常重要的。只有不斷去糟粕，取其精華，才能提升自己，充實自己，走向成功。
我也很喜歡文章裏的這句話，“徒弟不必像師傅，師傅也不必比徒弟強。”陸續聽說過道教，術業有專攻，僅此而已。“俗話說‘青出於藍而勝於藍’，‘姜還是老的辣’本身就是矛盾的，證明了‘不同的職業有不同的職業，但他們的專長是不同的。“我覺得這句話很有道理。
最後，我覺得還有最重要的壹點是這篇文章沒有反映出來的，那就是“老師不壹定能解決他的困惑，但弟子可以花大力氣解決他的困惑。”這句話換成壹句俗語，“師傅領進門，修行在人。”老師只能引導我們，具體的認識和行動在於我們自己。喜歡土地給我提供支持，卻不給我們高度；像跳板壹樣幫助我們，而不是給我們榮耀；像壹個小窩，它給我們提供了目的地，卻給不了我們旅程；認為牛奶可以給我們提供營養，但不是生命。所以，老師只是我們的依靠，而不是依賴。我們要靠自己努力，帶著老師的建議和夢想不斷奮進，解決他們的疑惑。
向老師學習很重要。在現實生活中，我應該意識到向老師學習是我們的開始和結束。只有不斷嘗試分析創造，才是我們的終極目標。學習和工作更有意義。
望采納