幼兒園清明節主題教案1壹、活動目標
1.體驗音樂和古詩詞的意境，學會在音樂的伴奏下有節奏地背誦古詩詞，嘗試用自己的方式表達作品。
2.探索用動作表達音樂內容，願意參加音樂活動，與同齡人壹起表演。
3.盡量根據古詩詞的情況來畫。
4.發展孩子的邏輯思維能力。
5.簡單了解節日的由來，知道它的全稱、日期和意義。
二、活動準備
1.孩子已經可以在語言活動中背誦《清明》這首詩，對清明節有了壹定的了解。
2.材料準備:清明畫、音樂、紙張、顏料等。
三、活動過程
1.在情境中創造動作，初步用動作表達《清明》這首詩。
老師:妳知道古詩中描繪的是哪個季節嗎？猜猜詩人杜牧想表達什麽樣的情感？
(點評:古詩詞對孩子來說很難理解，所以我決定用音樂和動作來幫助孩子更好地理解古詩詞的含義)
2.有節奏的背清明
(1)老師背清明，放圖片給小朋友欣賞。
(點評:在第壹個環節中，聽覺大多是用來幫助孩子理解的，但在這個環節中，我加入了視覺，用圖片來幫助孩子，通過上壹段樓梯。)
(2)老師示範背誦壹遍歌詞，用穩拍的節奏拍手，幼兒跟著老師按穩拍的節奏拍手。
(點評:穩定的節奏有助於孩子穩定準確地熟悉古詩。)
(3)引導孩子結合穩定的節拍背誦歌詞，註意翻拍的應用。
(4)教師用動作提示和孩子壹起回答歌詞。老師說前半句，孩子說後半句。比如老師說“清明節”，孩子說“雨後”，等等。
(點評:幫助孩子用不同的方式反復學習，記憶古詩詞)
(5)幼兒完全隨音樂背誦和演唱歌詞。
根據理解畫畫
孩子們根據自己對古詩的理解，畫出想象中的清明圖。
(評論:這個環節是相對自主的。希望孩子們可以根據自己的理解和意願，通過畫畫來表達對古詩詞的理解。)
交流欣賞
幼兒介紹和欣賞兒童畫，加深對清明的理解。
四、活動結束
1.估價
總結
幼兒園清明節主題教案2壹、設計意圖
壹年中有很多傳統節日，清明節是春季的其中壹個。但是孩子們對清明節了解多少呢？讓我們以清明節為主題來討論四季中的節日，了解清明節的由來！
二、活動目標
1.知道清明節是紀念祖先的日子，大家都會去掃墓；
2.知道清明節的由來；
3.掃墓要註意安全。
三、活動準備
展示關於清明的照片
四。活動過程
(1)看圖說話。
1.演示屏幕1。看到這個圖妳看到了什麽？
摘要:每年清明節，人們都去掃墓。
2.演示圖片2。現在，妳知道清明節是怎麽來的嗎？
(二)教師解釋的總結
3.演示屏幕3。掃墓要註意什麽？
4.今天老師準備了很多圖片。請讓孩子們去找他們。哪些和清明有關？孩子們分組討論。(再現並轉移已有經驗:詠柳、遊園不值、清明等古詩詞)。
(二)教師解釋的總結
清明節不僅是春天的節氣，也是春天的重大節日，是我們中國人的節日。在這個節日裏，人們步入大自然的懷抱，享受春天溫和的天氣和萬物蘇醒帶來的喜悅，感謝先烈和先輩們為我們創造了美好的生活。
(三)視聽欣賞，感受傳統藝術..
1.清明節在中國古代就有了。中國古代的人們不僅用文字和古詩記錄清明節，而且用繪畫來記錄。今天老師帶來了壹幅中國代代相傳的名畫。妳想看看那個時候清明節的溫馨場景嗎？
2.孩子享受清明節時的安全事故。
3.問:妳感覺如何？(幫助孩子簡單理解圖片)
動詞 （verb的縮寫）活動結束
1.估價
總結
幼兒園清明節主題教案3壹、活動目標
1.了解森林火災的原因和危害。
2.認識森林防火的重要性，提高護林防火的安全意識。
第二，活動既重要又困難
活動重點:了解森林火災的原因和危害。
活動難點:認識森林防火的重要性，提高保護森林火災的安全意識。
三、活動準備
1.燃燒的山脈的圖片或陰影
2.引起森林火災的圖片或陰影
3.森林火災造成嚴重後果的圖片或圖像。
四、活動過程
(1)觀看燃燒森林的圖片或影像，引出森林火災。
1.什麽是森林火災？
2.說說森林燃燒時的火災現場。
(二)結合圖片或圖像，了解森林火災的原因和森林火災的危害。
1.妳知道為什麽會發生森林火災嗎？
2.森林火災的嚴重後果是什麽？引導孩子用文字講述自己的場景。
(三)組織幼兒討論保護森林火災，對幼兒進行森林消防安全知識教育。
1.怎麽可能不引起森林火災？
(1)清明節掃墓時要特別註意燒香紙錢，防止火花吹到其他地方引起火災。
(2)不要在山上生火或玩火。
(3)山區不宜燃放煙花爆竹。
(4)不要私自在野外進行野餐、燒烤等活動，以免引發山火。
2.看到山林大火，我們該怎麽辦？
(4)講壹個滅火防火的小故事，啟發孩子從小養成熱愛森林、熱愛自然的好習慣。
幼兒園清明節主題教案4壹、活動目的
1.了解清明節的由來，了解清明節的日子和習俗，願意參加清明節的活動。
2.對家庭中人與人之間的親屬關系有初步了解，懷念祖先，尊敬長輩。
3.敬佩和懷念先烈，懂得珍惜今天的幸福生活。
4.簡單了解節日的由來，知道它的全稱、日期和意義。
5.參加假期遊戲。
二、活動準備
課前聯系家長參加本次活動，電腦課件，物品:各種圖案的雞蛋，每個孩子壹個煮雞蛋，蠟筆，貼紙，橡皮泥，剪刀，膠水等。
三、活動過程
1.用古詩介紹活動:清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。對不起，餐館在哪裏？牧童指向杏花村。(清明)
2.老師講述清明節的由來。孩子們，妳們知道清明節的日期嗎？(4月5日，清明節)
3.課件:老師壹邊播放課件壹邊講述故事，讓孩子們了解先烈們的先進光榮事跡。
(1)展示人民英雄紀念碑課件，播放毛主席紀念碑錄音。老師告訴我們，毛主席為了讓後人永遠記住和緬懷這些英雄，於3月30日在天安門廣場建立了人民英雄紀念碑。
(2)現代英雄:許多現代英雄也在抗洪救災、搶險滅火、保衛國家生命財產中獻出了生命。
4.看課件:老師帶孩子掃墓的畫面。
5.展示哀樂和人民英雄紀念碑的圖片，請家長和孩子起立，向英雄致敬，表達懷念之情。
6.和孩子對話:清明節有哪些習俗？
運動習俗:慢跑、蕩秋千、打馬球、放風箏、蹴鞠、插柳等。
飲食習慣:吃冷食、吃雞蛋等。
7.展示雞蛋，讓孩子觀察它們和自己帶的雞蛋有什麽區別？它是由什麽制成的？
8.放雞蛋的圖片，激起孩子的好奇心和對制作的興趣。
9.孩子和家長* * *壹起做雞蛋(方法和形式不限，如畫畫、上色、剪紙粘貼、用橡皮泥做小動物等。).
10.孩子們在臺前展示自己的作品，用完整的語言講述自己的作品。
11.玩雞蛋:讓孩子發揮想象力，用雞蛋做各種遊戲(滾、轉、扔、站、摸雞蛋等。)，並讓孩子比賽看誰玩的遊戲多。
結尾部分:讓小朋友把彩蛋給其他班的小朋友看並和他們的朋友壹起玩，在音樂的陪伴下走出活動室。
幼兒園清明節主題教案五、活動目標
1.欣賞古詩《清明》，感受古詩的基本內容，初步理解古詩的內容，想象故事中描述的畫面。
2.激發孩子參與這個清明節活動和學習的興趣，激發孩子背誦古詩的興趣。
3.通過學習古詩《清明》了解清明節的習俗和日期。
二、活動準備
1.古詩《清明》
2.清明節PPT
3.清明節相關信息和圖片。
三、活動過程
1.老師播放PPT，展示第壹張圖，引導孩子觀察圖片，說出妳在圖片中看到的東西。
(1)老師問:剛才我們欣賞的圖片裏發生了什麽？
(2)現在老師讓大家看下圖。請告訴老師妳在圖中看到了什麽。他們在做什麽？而此時的天空又發生了什麽？
(3)兒童回答:我看到壹個小女孩和壹個老人。他們壹邊問路，壹邊聊天。這時，天下起了雨。
2.老師播放古詩《清明》的相關圖片，引發小朋友的聯想季，引出這次的主題，清明節。
(1)春天到了，到處都是綠色的生命。百花齊放，鳥語花香，春天還有壹個重要的節日，那就是清明節。
(2)小朋友，妳知道清明節這壹天人們要做什麽嗎？
3.在清明節的這壹天，人們會去掃墓和郊遊。在古代，詩人杜甫寫了壹首關於清明節的古詩。讓我們來看看！
(1)老師彈古詩詞《清明》，孩子們靜靜地看。
(2)老師壹邊播放古詩詞，壹邊講解古詩詞中的人物和場景，引起孩子的回憶。
(3)老師背誦故事，給孩子講解內容和理解。
4.老師帶著孩子壹起學習古詩詞，從故事中了解清明節的相關習俗。
(1)老師有表情、生動、有節奏地給孩子們背誦故事。
(2)老師第二遍背誦，孩子可以小聲跟著背誦。
(3)老師第三遍背誦，要求小朋友跟著老師壹起背誦。
第四，結語部分
讓孩子回家後把今天學的故事背給父母聽。
動詞 （verb的縮寫）信息參考
古詩:清明(杜牧)
清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。
對不起，餐館在哪裏？牧童指著杏花村。
幼兒園清明節主題教案6壹、活動目標
1.引導孩子銘記為國家和民族解放獻出生命的先烈們的英雄事跡，學習先烈們頑強拼搏、艱苦奮鬥的精神。
2.通過這次活動，培養了孩子們的愛國情懷、嚴謹的治學態度、刻苦鉆研的精神和大膽創新的意識，使學生受到熱愛家鄉、熱愛祖國的教育。
3.讓孩子們知道節日時間。
4.願意積極參與活動，感受節日的快樂。
二、活動準備
提前進行地形測量，了解山路情況。
第三，備課
1.讓家長了解這個活動及其意義。
2.孩子要帶水和零食，穿簡單的衣服和鞋子，方便行走和攀爬。
3.手工制作壹朵小白花
4.進行安全教育
四、活動過程
(壹)談心，知道4月5日是清明節，初步感受清明節習俗。
(2)進壹步做好出發前的安全教育工作，引導孩子遵守紀律，提高安全意識。
(3)步行至齊家山，登上山頂烈士墓。
(四)祭祀掃墓
1.了解烈士的光榮事跡
2.向烈士致敬。
3.全體肅立，向革命烈士致敬。
(5)休息壹下，吃點點心。
(6)踏青:欣賞齊家山的春色，拍照。
(7)排隊返回幼兒園。
(8)活動要求和註意事項:
1.9: 00準時在操場集合。
2.註意出發前清點人數，活動結束後清點人數。班主任和班主任，阿姨和好的團隊保證了孩子的安全。
3.掃墓的時候，所有的師生都很嚴肅，不說話，不玩耍，不追逐，不喝酒，不吃零食。
4.引導孩子回來後記錄和分享自己的感受。
幼兒園清明節主題教案7壹、活動目標
了解清明節的習俗，懂得用文明的方式表達對親人的思念。
二、活動準備
掃墓圖片(花草樹木和食物)，清明節的課件。
三、活動過程
談論
孩子們知道春天是什麽樣的嗎？桃花開了，小草發芽了，小動物們都出來曬太陽了，還有溫柔的風。
老師:在這個美麗的節日裏，有壹個特別重要的節日。妳知道這是什麽嗎？
(2)介紹清明節
老師:清明節是壹個什麽樣的節日？人們在這個節日期間做什麽？孩子有自己的爺爺奶奶，那妳見過妳爺爺的爺爺嗎？他們都去哪裏了？(去世了)。他們去世後，人們非常想念他們，所以每年清明節都會去墓地看他們。所以，清明節去祭奠死去的親人，表達自己的思念。
(3)清明節掃墓。
在清明節，人們會祭奠死去的親人。妳知道如何表達敬意嗎？(引導幼兒說出壹些祭祀方式，如送花)
現在，讓我們來看看今天的人們如何祭奠死去的親人，表達他們的想法。
1.播放圖片
2.兒童講述
3.老師總結(人們把最美的花送給親人，有的給他們敬酒，有的通過種樹表達思念，告訴他們妳很想念他們)
(四)清明節習俗。
通過播放課件了解清明節的壹些習俗。
(5)總結、結論
清明節有許多習俗，如獻花、送飯、植樹、蕩秋千和放風箏。嗯，到了清明節，可以讓父母帶妳去掃墓，去遠足，去春遊，去幼兒園拍幾張照片，和大家分享壹下妳清明節是怎麽過的，好嗎？
第四，反思活動
在設計這個節日的時候，我壹直在思考用壹些不文明的方式祭奠孩子。但是經過和大家的討論和研究，壹致認為很多小班的孩子沒有經歷過掃墓，他們不知道那些不文明的行為。我們要給他們壹顆純凈的心，不要讓他們知道不該知道的。在整個活動過程中，我以談心為主要活動方式，通過孩子的討論、已有的社會經驗和觀看視頻，讓孩子了解清明節的習俗和表達對親人思念的方式。每壹個環節都環環相扣，孩子很感興趣，回答問題也很積極。但也有不足之處，比如課間玩清明節習俗時沒有簡單講述壹些習俗，而是壹遍壹遍的傳過去，效果不明顯，孩子記憶不深。再者，如果妳有足夠的時間，可以做簡單的花和風箏，不僅環保，還可以加深孩子的記憶，提高孩子的動手能力。
幼兒園清明節主題教案8壹、活動目標
1.組織孩子掃墓，讓孩子明白掃墓的意義。
2.培養孩子了解我們國家的烈士，尊重他們的感情。
3.教育孩子熱愛自己的國家，熱愛自己的家庭，珍惜今天和平、富足、幸福的生活。
4.讓孩子們知道節日時間。
5.體驗人與人之間互相關心的美好感覺。
二、活動準備
1.白皮書
2.線條
3.蠟筆
三、活動過程
1.引導孩子知道4月4日是什麽節日。
老師:4月4日是清明節的傳統節日，也是中國的二十四節氣之壹。在清明節的這壹天，人們回去掃墓，緬懷先烈，祭奠祖先。
2.引導孩子知道為什麽人們在清明節這天去掃墓。
清明節天氣轉暖，春回大地，萬物復蘇。在這個草長鶯飛的季節，非常適合外出踏青。所以這壹天也非常適合去公墓掃墓，也非常適合在清明節組織掃墓活動，緬懷革命先烈。
3.老師組織孩子們手工制作清明節花環。
(1)老師紮了個小竹圈，寫了挽聯。
(2)小朋友用白紙做小花，然後把這些白花貼在老師做的竹圈上，再貼挽聯。
4.老師組織孩子掃墓。
(1)掃墓前，老師給孩子們講解了註意事項。
(2)掃墓過程中，要嚴肅，不要說話，不要打架，表示對先烈的尊重。
(3)老師挑選兩個力氣大、體力好的孩子扛小花圈，其余的孩子排隊出發。
幼兒園清明節主題教案9壹、指導思想
清明節是國務院的傳統法定節日，也是列入第壹批非物質文化遺產。清明節是中國人繼春節之後的又壹個重要節日。在中國，祖先崇拜自古就有。國家在精神文明教育中落實清明長假，意義重大。孩子們可以通過紀念革命烈士、祭奠故去親人、祭奠華夏先輩，弘揚傳統文化，增強民族意識和凝聚力，增強孩子們熱愛環境、保護自然的意識，也讓文化習俗煥發出新的時代文化精神。因此，為了進壹步落實和加強對幼兒的道德教育，對他們進行愛國主義和國情教育，我園在清明節組織了“敬、孝、禮”系列活動。通過活動，教育孩子熱愛祖國，熱愛家鄉，熱愛人民，教育孩子“尊敬祖先，尊敬長輩，禮貌待人”，過壹個有意義、有成就感的清明節。
二、活動的內容
1.收集資料，了解清明文化(最後選擇小朋友收集的資料制作展板進行交流)
中國傳統的清明節始於周朝，已有2500多年的歷史。清明首先是壹個非常重要的節氣。清明壹到，氣溫回升，正是春耕播種的好時節。所以有“清明前後，種瓜種豆”“種樹不如清明”等農業諺語。清明節作為中國法定的傳統節日，有著悠久的文化內涵。通過資料的收集，讓孩子們逐漸了解清明文化習俗，感受中國文化的魅力和豐富內涵，增長文化知識和對祖國的熱愛。
詳情如下:
1.清明節的起源
2.各地的清明節習俗
3.關於清明節的傳說和故事
4.了解清明期間的各種春遊活動。
5.組織教師談談他們對清明節各種習俗的感受。有哪些可以繼承的文化傳統，有哪些應該消除的封建迷信活動？
6.清明節的“四個壹”活動:
(1)參觀壹個“愛國主義教育基地”
(2)在清明節開展壹項民間傳統習俗活動。
清明節的習俗豐富有趣。除了講究禁火掃墓，還有慢跑、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等壹系列習俗和體育活動。相傳這是因為清明節要禁寒食禁火。為了防止冷食冷餐對人的傷害，我們都參加壹些體育活動來鍛煉身體。所以，這個節日是壹個有特色的節日，既有悲傷的淚水去掃墓，也有踏青的歡笑。以下是壹些自定義活動供參考:
A.秋千:這是中國古代清明節的習俗。蕩，就是拉皮繩，動。它的歷史非常悠久。它最初被稱為錢球，後來為了避免禁忌，它被改成了秋千。在古代，秋千是用樹枝做的，並用絲帶系住。後來逐漸發展成兩根繩子，腳踏的秋千。打秋千不僅能增進健康，還能培養勇氣，深受人們特別是孩子的喜愛。
B.郊遊:也叫春遊。古稱探春、荀春。三月晴空，春回大地，大自然處處呈現生機勃勃的景象，正是踏青的好時節。我國民間壹直保持著清明踏青的習慣。
C.植樹:清明節前後，春光明媚，春雨紛飛。種植的苗木成活率高，生長快。所以中國自古以來就有清明植樹的習慣。有些人甚至稱清明節為植樹節。植樹的習俗壹直流傳至今。1979年，全國人大常委會規定每年的3月12日為我國植樹節。這對動員全國各族人民積極開展綠化祖國活動具有重要意義。
D.放風箏:這也是清明節最受歡迎的活動。在清明節期間，人們不僅在白天穿上它，晚上也穿上它。晚上在風箏下或穩風拉線上掛壹串彩色小燈籠，像閃爍的星星，稱為“神燈”。以前有人把風箏放在藍天上，然後剪斷線，讓微風把它們送到天涯海角。據說這樣可以消除疾病和災難，給自己帶來好運。
(3)讀壹首與清明有關的詩或文章。
(4)看壹個關於清明節的電視節目。
(三)總結交流:了解清明，升華愛國情懷。
文化的根在傳承，清明節留給孩子的感情是豐富的，是個人的。只有通過交流總結，才能形成班級文化，更好地發揮教育作用。安排以下總結交流:
1.以“清明”為題寫壹篇文章。
2.在課堂上展示壹個“清明節”主題板。
幼兒園清明節主題教案10清明節有很多習俗。普通人可以放風箏插柳等。今天我們要解釋的是清明節蕩秋千吧？通過這個幼兒園教案，讓孩子們學會蕩秋千，知道清明節蕩秋千的意義，讓清明節的意義更深入孩子們的內心。
壹.活動目標
1.培養孩子的勇敢精神，提高孩子的身心健康；鍛煉孩子的平衡能力。
2.讓孩子知道秋千的由來。
二、活動準備
用木頭、繩子、踏板在幼兒園搭建壹個結實的秋千，還有“熊貓秋千”的掛圖。
三、活動過程
1.展示“熊貓秋千”掛圖，引出話題。老師出示掛圖，問:“小朋友知道今天是什麽節日嗎？”(清明節)“節日期間，動物園裏的小熊貓也玩有趣的遊戲。他們在幹什麽？”(搖擺)
2.介紹壹下swing的起源。
讓孩子知道秋千是我們祖先爬樹覓食和躲避動物的工具。後來演變成了蕩秋千的活動。
3.介紹如何玩秋千以引起孩子的興趣。組織孩子蕩秋千。
①雙手握住繩子，坐或站在兩根繩子之間的橫板上。
②站立擺動時，雙腿並攏，屈膝向前擺動；坐著蕩秋千的時候，有人可以在後面把秋千上的人往前推。
(3)要求兒童站成壹列縱隊，每個人蕩秋千2-3分鐘，蕩過秋千的兒童站在隊尾。老師在引導的同時表揚表現出勇氣的孩子，鼓勵膽小的孩子。
4.命題繪畫:《小猴子蕩秋千》。畫小猴子在秋千上的各種姿勢。
第四，總結
秋千，古字旁有“皮”字，千字文也帶走了這個字，意思是拉著皮繩移動。早在古代，人們為了從高處獲得食物，就創造了在攀登中蕩秋千的活動。它最初被稱為“錢球”。傳說是春秋時期北方山戎人所創。