推薦理由:1-6年級，每冊包含12個故事和兩個數學文化帶來14個常態教學點，意味著在文化中培養數學，在情境中理解數學，在行動中學習數學。培養孩子的數學語言，提高孩子的數學視野，發展數學思維，將數學知識融入熟悉的生活和學習場景，創造陪伴孩子成長的學習伴侶，提升孩子對數學的興趣，激發孩子探索漢字的欲望；將抽象的數學知識還原到生活中，用學科知識來支撐，讓孩子理解數學視野、數學思想、數學行為。
“晨讀10分鐘？朗讀
推薦理由:精選中外兒童詩歌、散文，培養孩子的“詩心”。根據統壹語文教材生成每周主題，創新設計“單元評價表”和“與成人壹起閱讀”，適用於班級早讀和學生自主閱讀。它是語文教材閱讀內容的有效補充和延伸。
“小學集體閱讀？古詩詞讀本
推薦理由:根據主題選擇3-4首古詩，組成壹個閱讀單元。每個單元後都有壹個“閱讀練習”來整合單元作品，並從字、詞、義、用等方面設置課後題，寓教於樂。小學古詩詞背誦、背誦、學習、運用都很容易。