形象特點:壹般會有緬懷古代帝王、聖人、英雄的豐功偉績；也會有國難當頭、奸臣當道、君主無能的社會現實；還有戰爭、民生、北伐等相關詞匯。
情感特征:表達成就和為國家帶來和平穩定的抱負，或表達報國無門無酬的抱負的憤懣和悲哀。
表達技巧:要麽直接表達自己的心意，要麽通過景物表達自己的感受；或樂壇悲涼，或反差烘托，或動靜結合，虛實相生。
欣賞示例1
南苑十三首(之五)李賀
大人物為什麽不拿兵器去收山五十州？請暫時去淩煙閣*，如果妳是秀才萬戶侯？
*靈巖閣:在長安，貞觀十七年，唐太宗在閣上畫了二十四位開國功臣。*如果:哪壹個？
表達主旨:參軍立誌報國的決心，無能無力報國的憤慨。
表達技巧:對比，直接表達自己的心意。
欣賞示例2
傾訴心中的陸遊
回想起當年，為了尋找建功立業的機會，單槍匹馬去了邊防軍梁州。現在防守邊境要塞的軍旅生活只能出現在夢裏，而夢裏是不知道身在何處？灰塵覆蓋了舊貂皮裘。胡人未滅，鬢角已秋霜，多情淚流幹。此生誰能預料，原打算將敵人留在天山，如今卻命歸滄州老死！
表現主題:這是壹首英雄將死，壯誌未酬的悲歌。字裏行間充滿了詩人熾熱的愛國情懷和人格的崇高美。
表達技巧:對比，今昔對比，夢想與現實對比，理想與現實對比。
欣賞示例3
鷓鴣天辛棄疾
(壹位嘉賓大方地談到成名，因為他想起了少年時事，拍了戲。)
當我年輕的時候，我帶了壹萬名士兵和精銳騎兵，花了太多時間和他們在壹起。金門兵晚上在準備箭袋，我們漢人的軍隊壹大早就向敵人的丈母娘射箭。回憶過去，哀嘆今天的自己，春風不能把我的白胡子染成黑色。我看這幾萬字就可以平定金的策略了，拿東邊的人去換樹之書。
試析詞中抒情主人公的形象及表現手法。
參考答案
提示:詩中的抒情主人公是作者自己的藝術再現，是壹個壯誌未酬的愛國英雄形象。詞刻畫了壹個過去為國家立下汗馬功勞的英雄，如今卻被拋棄在家遊手好閑，造成了壹個老了空有理想無抱負，滿腹學問卻“英雄種菜”的愛國者形象。詞的主要表現是對比的成功運用。上壹首和下壹首詞的今昔對比，理想與現實的對比，生動而強烈。