幼兒園愛國主義教育活動教案1活動目標:
1.培養大班孩子的愛國情懷。
2.通過合唱培養孩子唱歌的興趣和團結協作的能力。
3.願意積極參與活動，感受節日的快樂。
4.了解節日的由來，知道節日的日期和習俗，願意參加節日活動。
活動時間:
20xx年9月28日下午3點整。
地點:
多功能大廳。
活動準備:
1，每個班選兩首歌同時排練。
2.唱歌道具每節課可選。
3、搭臺，大班空班主任。
活動流程:
迎接國慶的愛國歌曲大合唱。
1，各班老師選歌教孩子唱革命歌曲。
2.表演順序:壹班，二班，三班。
3.請提前10分鐘到達現場，在指定位置就座。
4.上臺的順序是從左上到右下。
5.請班主任負責本班孩子的安全和教育。
6.舞臺上準備20把小椅子，方便安排合唱隊形。(壹般都是站成兩排，各班可以根據實際情況變換隊形，自行解決道具問題。)
教學反思
活動意義:為迎接“國慶”節日的到來，培養全體師生熱愛社會主義祖國的感情和積極向上的精神。教育孩子銘記革命歷史，弘揚民族精神，努力形成以歌為課，人人唱好。
幼兒園愛國主義教育活動教案2活動目標:
1，理解詩歌內容，能夠帶著感情背誦詩歌。
2、能用完整的句子表達自己對祖國的理解。
3.增強熱愛家鄉和祖國的感情，體驗成長的快樂。
活動重點:
理解詩歌的內容，帶著感情讀詩，體會成長的快樂。
活動難度:
理解詩歌的內容。
活動準備:
課件圖集音樂
活動流程:
首先，談談導入活動
1，老師:“小朋友，妳們現在幾班？”
2.老師:“妳從小最愛誰？”
3.老師:“妳最喜歡什麽？”
二、聽詩，初步了解詩歌內容。
1，“我也認識壹個和妳壹樣大的孩子。讓我們聽聽這個孩子。他最愛誰？妳最喜歡什麽？”
老師:“妳聽到了什麽？”
3.請個別孩子說說，學習他們說的詩。
三、通過讀圖集讀詩
1，老師問:“我上小班的時候，我媽問我什麽？我說了什麽？媽媽聽到我的回答是什麽反應？
2.老師:“我爸爸在中堂問我什麽？我說了什麽？爸爸的反應是什麽？”
3.老師:“現在，我在壹個大班。我能說什麽呢？老師聽到後怎麽說我的？”
4.看圖集，引導孩子單獨學習或合作學習。
5.引導孩子帶著感情背詩。
第四，欣賞圖片
五、兒童表演有節奏的表演
六、藝術創作、展示作品
寶貝，這首詩叫什麽名字？(我最愛我的祖國)妳愛妳的祖國嗎？愛幼兒園？妳愛我們的老師嗎？如果寶寶們喜歡這個老師，那就和客座老師說再見吧。
幼兒園愛國主義教育活動的教學目標
1，知道五星紅旗是我國的國旗，知道國旗的基本特征和含義。
2.學會把五顆五角星插在適當的位置，做成國旗。
3.懂得熱愛祖國，熱愛國旗。
教學準備
國旗(多國)，國歌音樂，五角星(很多大小不壹)，紙和蠟筆。
教學過程
首先，展示國旗的圖片，以引起孩子們的興趣。
引導孩子找到中國的國旗。
老師:誰能從這麽多國旗中找出中國的國旗？
二、引導孩子觀察和認識國旗，理解五星的含義。
1，問題:妳在哪裏見過國旗？國旗是什麽顏色的？上面有什麽？
總結:中國的國旗是紅色的，上面有五顆五角星，也叫五星紅旗。
2.當國旗升起時，妳聽到了什麽？那是什麽音樂？
3.奏國歌，唱國歌，試升國旗禮儀，懂得註意。
第三，引導孩子觀察五角星的位置，自己動手制作國旗。
制造方法如下:
1，貼五角星。
旗幟的左上方貼著壹顆黃色的大五角星，大五角星周圍的右側貼著四顆黃色的小五角星。
2.染國旗。
用深紅色蠟筆給國旗上色，註意不要把顏色塗在黃色五角星上。
第四，展示小朋友做的國旗。
請貼錯五角星位置的小朋友改正，畫的不夠的小朋友重新處理。
看看妳搭檔的國旗，做出正確的評價。(重點是五星貼的評價)
通過展示和評價作品，也是為了鞏固孩子對國旗的正確認識。
幼兒園愛國主義教育活動教案4活動目標
1.復習壹下邊上的人和背上的人的畫法，可以畫出升旗時人物的簡單動態。
2.註意畫面整體布局和人物比例。
要準備的活動
1，蠟筆，剪刀，白紙，紅紙，黃紙，膠水。
2.我有過活動前升國旗的經歷，老師也有過有意識的觀察和引導。
活動過程
1.回憶壹下升國旗的經歷。
五星紅旗是中國人民的國旗。我們應該如何熱愛紅旗？升國旗的時候要做什麽？立正，立正，壹起舉行升旗儀式，向國旗敬禮，等等。)
2.學習側面的人和背面的人的畫法來表現升旗的情況。
(1)老師講解並演示了如何通過畫側面的人和背面的人來表現幼兒熱愛國旗的特點。
(2)鼓勵個別孩子嘗試在小組面前畫簡單的字，並給大家示範。
(3)兒童畫，老師指導。提醒孩子註意畫面的整體布局，保持畫面整潔。
3.各自作品的展覽和欣賞。
引導孩子從動作、構圖、布局等方面去評價和欣賞同齡人的作品。
幼兒園愛國主義教育活動教案5教育目標:
1.通過觀察畫面，讓孩子認識升旗儀式，尊重國旗。
2.鼓勵孩子大膽在背後畫人，向哥哥姐姐宣傳升旗儀式。(蝌蚪人)
3.感受海報的樂趣。
要準備的活動
國旗，PPT課件(解放軍升旗儀式)，例題，油畫棒。
活動流程:
1，展示國旗，幫助孩子鞏固對國旗的認識。老師:小朋友，這是什麽？我們在哪裏見過國旗？
2.播放PPT課件，了解解放軍升旗儀式。老師:解放軍叔叔升國旗的時候是什麽樣的？老師:妳們升旗的時候發生了什麽？(小朋友模仿解放軍)
3.交流討論，進壹步增進孩子們對國旗的認識。
老師:現在用海報的形式告訴兄弟姐妹們，升國旗的時候要尊重國旗，站好，不要說話。老師:屏幕上可以畫什麽？如何讓別人看懂畫？(兒童交流討論)
4、孩子畫畫，老師指導。
(1)給國旗塗上顏色，說:我愛妳，國旗。我來幫妳穿衣服。
(2)畫人背面，雙腳並攏。(先畫圓頭，再畫身體，最後畫手和腳。)眼睛盯著國旗，不說話。把妳的小手拿開。
5.互相交流，貼孩子的作品。
幼兒園愛國主義教育活動教案6活動目標:
1，激發熱愛祖國、尊重國旗的情懷。
2.了解我們國旗的特點。
3.制作國旗，提高孩子剪貼等手工技能。
活動準備:
1，中國和各國國旗。
2.天安門廣場升旗視頻(1段)及歌曲磁帶《五星紅旗》
3.長方形紅紙，五星黃紙，吸管等。
活動流程:
1，指南
老師:孩子們，奧運會是在中國舉行的，中國。來自中國的運動員壹次又壹次贏得金牌，來自中國的五星紅旗壹次又壹次升起。我們都非常興奮。這期間妳見過哪些升旗圖？妳感覺如何？
2.觀察
(1)觀看各國運動員獲得獎牌時升旗的視頻(4段)
討論:看到後有什麽感想？為什麽運動員在獲得獎牌時要升國旗？國旗代表什麽？
總結:國旗是壹個國家的象征，是壹個國家的象征。每個國家都有自己的國旗。我們孩子應該熱愛國旗。
老師:升國旗時，運動員和工作人員的表情是什麽？
總結:升國旗時，立正，不要說話，註意國旗。
(2)回憶:妳還在哪裏看過升旗？結合自己的生活經驗啟發孩子的思維活動，如周壹早上中小學升國旗，北京天安門廣場前升國旗，翟誌剛在月亮上升國旗等。
(3)展示中國國旗，了解五星紅旗的特點。
中國的國旗是什麽顏色？有多少顆大五角星？有多少個小五角星？
老師總結:中國的國旗是紅色的。有五顆五角星，也叫五角星紅旗。展示不同國家的國旗圖片，讓孩子找到中國的國旗(進壹步加深對國旗的理解)。
(4)升旗體驗:播放天安門廣場升旗視頻(小朋友都立正，註意國旗)。
3.制作國旗
(1)制作:剛才我們在天安門廣場看了升旗，我們都為五星紅旗感到驕傲。現在我們自豪地壹起制作五星紅旗。
老師指導孩子們制作國旗。
(2)成功制作經驗:老師和孩子們隨著背景音樂《五星紅旗》有節奏地揮舞著自己的國旗(再次激發孩子們對國旗的熱愛)。
幼兒園愛國主義教育活動教案7活動目標:
1，能用簡單的話介紹妳的寶寶；
2.有玩具陪孩子玩，培養孩子有東西分享的好習慣；
活動準備:
1，請在家裏選壹個自己喜歡的寶寶帶到幼兒園。
2.老師準備了幾樣喜歡的物品和壹首優美的輕音樂。
3.各種東西的圖片。
活動流程:
讓孩子們猜猜老師準備了什麽(用準備好的‘音樂’)。
1，老師用神秘的語氣說:“今天老師帶了壹些寶貝。請猜猜老師背後是什麽？”進壹步激發孩子對活動的興趣和好奇心。
2、經常給孩子介紹寶寶的玩法和技巧。
第二，孩子們介紹他們的寶寶
1，老師鼓勵孩子大膽舉手，上前讓孩子觀察自己帶了什麽寶貝。我們應該幫助內向的孩子，在自己的領導下去做。
2.告訴孩子們妳今天帶來的孩子的名字。
3.向孩子介紹寶寶的各種玩法和寶寶的技能。
4.老師表揚和擁抱孩子的寶貝，讓孩子感受到老師的愛，拉近孩子和自己的距離。
第三，給孩子看圖片，讓孩子廣泛了解更多的東西。
1，仔細觀察，讓孩子看看自己之前有沒有在圖中看到過什麽。
2.讓孩子說出他們知道的東西的名稱，並告訴他們如何玩或使用它。
3.孩子們互相討論，並向其他孩子詢問他們在圖片中不知道的事情。
第四，互相分享寶寶
孩子們可以自由地互相陪伴，向同齡人介紹自己的寶貝，教好朋友如何玩自己的寶貝。互相討論:妳的寶寶在哪裏？我的寶寶好玩嗎？
活動擴展:
征得孩子同意後，可以將孩子帶來的寶貝留在幼兒園，在以後的活動中繼續與孩子分享。