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五年級上冊有哪些古詩詞?

五年級上冊部分古詩及其原文和譯文:《瓜州泛舟》王松安史

京口和瓜州只是壹水之隔,中山也只有幾重青山。

溫柔的春風又吹綠了,可是,天上的月亮,妳什麽時候能帶我回家?

京口和瓜州之間只有壹條長江,中山隱藏在幾座大山後面。溫暖的春風又把大江南岸吹綠了。明月幾時照我,回到中山下的家?

《秋思》唐章集

壹年壹度的秋風,吹向洛陽城,在洛陽城漂泊的兒子,不知故鄉的親人如何;給和平寫壹封信,要說的太多,又不知道從何說起。

信寫好了,擔心自己想說的話沒寫完;當信使開始時,他打開信封,把它給了他。

秋風吹來,家住洛陽的詩人想給遠在他鄉的親人寫封信,表達思鄉之情,卻又有那麽多話要說,不知從何說起。信寫完後,我擔心匆忙寫的信不能完全表達我的意思。在信差要離開的那壹刻,我又打開了信封。

長相思《山居圖》中的清納蘭性德

壹次在山上的騎行,壹次在水上的騎行,還有壹次去關羽的旅行,晚上有成千上萬的燈光。

風壹變,雪壹變,破鄉夢不成,園中無此聲。

戰士們跋山涉水,馬不停蹄地向山海關前進。夜深了,上千個帳篷裏都亮著燈。帳篷外風不停地吹,雪花不停地落,嘈雜的聲音擊碎了鄉愁的夢。我以為千裏之外的家鄉沒有這種聲音。

古詩詞的特點是語言優美:古詩詞通常用優美的漢語詞匯來表達深刻的思想和情感。

對仗工整:古詩詞中經常使用對仗的修辭手法,使詩詞在形式上具有平衡的美感。

節奏是顯而易見的:古詩講究節奏,通過用韻和節奏來增強詩歌的感染力和音樂性。

意境深遠:古詩通常借助自然山水或人物來表達深刻的情感和思想,使詩歌具有深遠的美感。

篇幅短:古詩通常篇幅較短,結構緊湊,表達精煉。

這些特點使得古詩詞在文學形式和藝術表現上獨具特色,是中國傳統文化的重要組成部分。