1，王冕的《墨梅》:這是壹首題跋詩，上面寫著:我家西雁湖邊上的樹，開著淡淡的墨痕。不要誇顏色好，就讓空氣裏充滿幹坤。這首詩通過對墨梅形象和氣質的刻畫，表達了作者追求高貴自愛，不求名利，不諂媚權貴的性格。
2.鄭燮竹石:內容是:堅持青山不放松，根原在破巖。經過千百次的折磨和打擊，它依然堅強，無論是東南風，還是冬天的西北風，它都能承受，依然會堅韌挺拔。這首詩以竹為喻，歌頌了君子堅忍不拔、百折不撓的精神，表達了作者追求自立自強的性格。
3、文言文《君子慎獨》:內容為:“君子慎獨，不欺暗房。謙和自牧，包括張克儉。君子無私，不謀私利。”這段話強調君子獨處時要謹慎自律，不做違背道德的事，即使沒有監督也要保持誠實。
書法相關內容
1，書法史:中國書法是中國傳統文化的重要組成部分，歷史悠久，文化底蘊深厚。中國書法的發展可以追溯到古代甲骨文和金文。經過漫長的演變發展，形成了篆、隸書、信、行、草書五種基本字體，每種字體都有自己獨特的特點和風格。
2.書法的藝術價值:書法不僅是書寫的藝術，也是壹種獨特的藝術形式。書法家通過筆墨的運用展現文字的線條美和動態美，使文字不再是簡單的記錄工具，而是具有很高審美價值的藝術品。
3.書法的教育功能:書法教育在中國傳統文化教育中占有重要地位。學習書法不僅可以提高寫作能力和審美水平，還可以培養人的耐心和毅力，促進身心健康。同時，書法教育還可以傳承和弘揚中國文化，增強文化自信。