1.教材分析
本單元圍繞“萬物有情”這壹主題，安排了《靜夜思》、《夜》、《端午粽子》、《彩虹》四篇課文。引導學生通過閱讀體驗世界的豐富和深情。
本單元的語言要素是“讀好長句，積累語言”。學習《靜夜思》，積累古詩詞；夜有長句，引導學生感知長句停頓，閱讀理解長句。端午節
粽子要把重點放在長句的閱讀上，學會運用單詞連讀、正確停頓等方法讀好長句；《彩虹》著重引導學生閱讀由多個分句組成的反問句，閱讀分句間的停頓，並試著讀出問題的語氣和趣味性，積累“×來×去”的單詞；與身體部位相關的詞匯積累在“中華園”，帶有“月旁”的詞匯分類記憶。
2.系列分析
根據本單元教材，在“語文主題學習”系列“春之歌”中安排了主題閱讀四“萬物有情”。本課題包括範文閱讀、小組論文閱讀和自由閱讀三個模塊。《範文閱讀》中的七篇文章對應教材中的四篇文章，作為教材中的擴展閱讀文章。其中，月夜對應的是靜夜思，引導學生在詩中體驗月亮；《心中的鐘聲》《這幾步難走》對應“夜”，引導學生初步感知長句停頓，閱讀理解長句；《端午》、《屈原的端午思想》對應《端午棕》，讓學生在了解端午文化的同時練習讀長句；《下雨了》、《天邊的故事書》對應“彩虹”，讓學生理解和閱讀由多個從句組成的長句，積累“來×去”的單詞。“小組閱讀”安排《雷電》、《雷歌》、《春雨》三篇文章，引導學生積累描寫聲音的詞匯。《自由閱讀》安排了五篇文章，讓學生既能體驗世界的豐富和親情，又能註意讀長句，多積累單詞。
二、單元教學目標
1.認識54個生詞和4個偏旁部首；能寫28個字。
2.正確流利地朗讀課文，讀好長句和疑問句，註意停頓，理解句子所表達的意思。
3.通過擴大詞匯量積累壹些常用詞，分類積累“X to X to go”的詞，試著說
這樣的話結合圖文，聯系現實生活，理解詞義。
4.讀《靜夜思》，背下來。
5.感受端午節的傳統文化和濃濃的親情。
第三，反思
1.學會正確流利地讀課文，讀長句。
2.通過擴大詞匯量積累常用單詞，學會積累“x來x去”的單詞。
3.分類記憶與身體有關的單詞，尤其是帶有“月亮旁邊”的單詞。
4.感受美好的傳統節日和親情。