核心素養的校本表達？

核心素養是壹個非常寬泛的概念。《中國學生核心素養》中提到的三個方向、六大素養、十八點，都是方向性的東西，對學校有指導意義，但具體操作需要根據學校的實際情況。特別是要區分小學、中學、大學不同學生對不同素養的要求。作為學校，在核心素養上要有自己的校本表達。作為小學，對小學生的核心素養有什麽要求？我覺得壹定要通俗易懂，不要把核心素養搞得太復雜。越是深刻的道理，越應該用通俗的語言來表達。我覺得我們學校對學生核心素養的校本表達應該集中在12個字，即“陽光、自信、健康、文明、勤奮、愛學習”，這是學生核心素養的壹種表達，也是我們培養孩子的方向。

“陽光自信”是孩子心中的壹種希望。希望孩子們的內心充滿陽光、自信，充滿生活的快樂，每天都享受著學習帶來的快樂。孩子的時光是最好的時光。我們不僅要教會孩子學會學習，更要教會孩子學會玩耍，讓孩子每天都快樂。“健康文明”是孩子外在的希望。我希望孩子們身體健康，舉止文明。能把鍛煉當成壹種習慣，能自覺遵守社會公德，能講禮貌，待人文明，遇事文明。“勤於思考，快樂學習”是對學生學習的壹種希望。希望孩子能勤於反思，勤於思考，勤於動腦。把學習當成壹種快樂和享受，妳就能自覺地、主動地學習，不僅從課堂上，而且從實踐中，從知識的營養中學習。

“陽光、自信、健康、文明、勤奮、好學”是核心素養的校本表達，也是我們努力追求的方向。我想，只要我們的學生能夠做到這十二個字，就壹定能夠擁有良好的核心素養，就壹定能夠適應未來社會的發展，成為真正的棟梁人才。