主題班會設計的思考第壹部分:主題班會教學的思考
關於感恩母親主題班會教學的思考
2012年5月7日，第二次月考結束後，在政教處的安排下，我和實習生們精心策劃，召開了壹次勵誌班會——“成功無捷徑，讀書當奮鬥”。這是壹次學生、教師、雙方參與的班會課，針對月考後部分學生浮躁、懶惰、不愛學習的現象。課後，我進行了認真的反思。可以說，結果不僅在我的意料之中，也超出了我之前的想象，給了我很深的啟發。
為了保證學生活動的順利實施，達到預期的效果，本節課重點設計了壹些讓學生充分參與的活動。
課前主持人播放歌曲《真英雄》，可以幫助學生盡快進入角色。正式上課後，首先給學生和家長列出幾個問題，讓孩子對媽媽的認識和媽媽形成對比。從學生身邊的事情出發，讓課程資源生活化。第二個環節是壹段視頻的播放，講述了壹位母親為了女兒從未遠離的故事。在語言不通的情況下，她三天穿越了三個不同的國家。同學們可以通過這個視頻直觀地感受到母愛的力量。第三個環節是學生的詩歌朗誦。為了用事實打動學生，這個環節的選材做到了真實。第四個環節，把養孩子比作成長和奔跑，學生可以在課堂上體驗，可以深刻感受到母親的堅持和付出。第五個環節，從以上幾個環節來看，此時的學生對母親有了深刻的理解，所以給時間，
讓他們自由表達內心的感受在第六個環節，我感受到了母愛，體會到了母愛的偉大是不夠的，學生還要學會報答母親。於是，我為學生設計了壹首《燭光下的母親》的合唱，並在演唱過程中將之前寫好的明信片寄給了母親。最後，這節課的教學在同學們的合唱中結束。
愛無處不在，我們的愛情教育不能壹直停。教孩子如何做人遠比只教他們如何讀書學習重要。這堂課的成功在於，孩子們在繁忙的學習生活中充分體會到了母親的辛苦，體會到了母親的關愛無處不在，仿佛春雨潤物細無聲。正因為如此，我們要懂得感恩，學會感恩。不足之處是:1，“感恩社會”沒有深入挖掘和延伸，僅限於對父母的感恩。2.沒有請家長代表現場發言，說說我對這門課的感受，以及作為壹個母親對孩子的期望。如果能加強學生和家長的互動，相信這節課的結局會更加精彩。
總之，這門課的教學讓我深受啟發，促使我在今後探索教學方法，提高教學水平。
點評:這節課通過合理的教學設計，依托情境導入，巧妙組織，打造亮點，力求體現“以學生為中心”的教育理念。
本次主題班會旨在弘揚中華民族“孝為先”的傳統美德。在設計過程中，教師遵循認知規律，讓學生從感性的形象認知上升到理性的高度，從生活的點點滴滴中發現、理解、感受母親的偉大，最後發出由衷的感嘆，決心從自己做起，回報母親。經過
內容貼近生活實際，說的也是身邊發生的事。因此，整個課堂洋溢著濃濃的親情，老師和家長的參與壹度讓課堂氣氛達到高潮。再加上精心挑選的歌曲，給人以強烈的震撼，恰當地渲染和烘托了課堂氣氛。而且課堂也講究實效。當然，這次主題班會也有不盡如人意的地方。由於課堂時間有限，有些同學在課堂上沒有傾吐心聲；課堂組織形式需要進壹步改進和豐富。但無論如何，作為壹名教育工作者，如果能把這種感恩教育進行到底，讓它滲透到以後的教育教學活動中，壹定能讓感恩的種子在每壹個學生心中生根發芽！(段)據
主題班會設計的思考第二部分:主題班會的思考
我上班後壹直在做班主任，尤其是今年調到實驗中學。我非常重視主題班會的教育功能，並形成了壹定的規則。
壹、主題班會的設計理念:
針對我們班部分同學在網吧上網，甚至部分同學沈迷網吧的現象，進行針對性的教育。希望通過班會達到以下教育目標:
1，讓學生明白在網吧上網是有害的，通過參與讓學生進壹步認識到從思想上遠離網吧的必要性。
2.使學生認識到，作為壹名中學生，在當今的網絡時代，要充分利用網絡資源，搞好學習，提高自身素質。
二、主題班會的流程:
1，班主任提出活動目的:
2，學生談論網絡的優點和缺點:
3.愛上網絡的同學們談自己的上網內容和體驗:
4.師生總結出良好的上網習慣(內容選擇，時間控制，消除遊戲的誘惑和危害...)
三、主題班會的反思:
這次班會的成功主要體現在:
我認為這次班會達到了預期的效果，總體上是比較成功的。對於我接手的壹個新班級來說，這次班會的開展起到了凝聚人心的作用，提高了班集體的凝聚力和向心力。學生普遍增強了班級自信心和自豪感。通過主題班會，他們可以看到老師對他們的信任，融洽師生關系。班會教育是有針對性的，起到了很好的引導作用，班裏上網現象有所緩解。
通過主題班會，帶動班集體整體學風。班集體的面貌煥然壹新，學習氛圍更加濃厚。
這種班會的缺點主要體現在:
對於壹個班主任新接手的班級群，老師管的有點多，對學生有點不放心。壹個成熟的主題班會，應該完全由學生來策劃，班主任除了布置任務，不應該管太多。可以有更多的機會展示給學生。對這次班會的反思:
1，主題班會要學生來做，老師不如學生，效果更明顯。因為老師的被動說服教育顯然不如學生的自我反思。
2.主題班會是壹個班級德育教育的主要方式，也是凝聚班級力量的主要途徑，可以加強學生與學生的關系，增進師生關系。
主題班會是班主任走向成熟的好方式，也是班主任成長所必需的。也是形成良好班風的過程。
20xx-11-18
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