首先，彼此落筆
詩人不直接表達內心的感受，而是從另壹面來寫，擴大自己的聯想和想象，通過另壹面來寫自己。表面上寫的是自己，實際上寫的是自己，通過對方來反映自己。這是壹種寫作的方式，讓寫作更加深情，給人無盡的回味和遐想。
論王維的《山居假日·思念山東兄弟》
我是壹個在陌生土地上的孤獨的陌生人，每逢佳節倍思親。
想到兄弟們的身體登上了高處，也會因為不到我而有壹絲遺憾。
這首詩描寫了壹個遊子的思鄉之情。詩的開頭，我馬上切入主題，寫了異鄉生活的孤獨和悲傷。所以，我總是思念家鄉，思念人，遇到喜慶的場合，就倍加思念。前兩句是“直寫”，讓“每逢佳節倍思親”成為最能表達客人思鄉之情的警句；後兩句則采用了另壹種方式——“對寫”，文風陡變:反過來，“兄弟們”寫自己“思念”這壹天，按照重陽節的習俗爬山時，思念自己的情景和“思念壹個人”的心理活動。從而烘托思念兄弟之情，使詩詞反復跳躍，既樸實自然，又含蓄深沈，情感曲折，更豐富生動。
第二，對事物感同身受
詩人本來是想表達自己對某樣東西的感情，但在具體的表達中，卻故意把感情轉移到了另壹件東西上。表面上是感同身受，但實質上作者對這個東西關心得更深，感情更真實，所以能得到“情感倍增”的效果，這是詩歌“成雙成對”的壹種表現。
容閎的《搬家湖上亭》
好是春風湖上的亭子，柳條藤離了婚。
黃鸝認識很久了，有四五次想不哭了。
容閎搬家時寫的壹首四行詩。詩人運用擬人化的表現手法，營造出全詩童話般的意境。第壹句寫湖上故居春色好，後三句用擬人的手法，營造出這種童話般的意境。賦予柳藤黃鸝以人情，借景抒情，以物感情，通過柳藤黃鸝的描寫，巧妙地、含蓄地表達了詩人對湖上亭臺的眷戀。詩歌中的壹切都充滿了生命和情感。這是因為詩人對湖上亭子裏的壹草壹木是那樣的深情，在他眼裏，不僅舍不得與柳條、藤條、黃鸝告別，柳條、藤條、黃鸝也和他壹樣癡情。他視花鳥為摯友，已經到了物我交融，相忘的地步。所以他能把悲喜與* * *，他能作詩，以至於他的語言如此天真，他的詩如此充滿情趣。
李白在荊門渡口送別友人
從荊門渡口遠航，很快妳就要和南方人在壹起了。
山脈的盡頭和平原的起點，河流蜿蜒穿過荒野。
月亮像鏡子壹樣升起，海雲像宮殿壹樣閃爍。
水給妳帶來了家的感覺，讓妳的船行駛三百英裏。
這是李白青年時期在出蜀途中寫的壹首五律。這首詩以遠方旅行的話題開始，接著是壹路上的經歷和印象，最後是思緒。全詩意境高遠，格調渾厚，意象瑰麗，想象瑰麗。它以其出色的風景繪畫取勝，場面瑰麗壯闊，表現了作者的長途跋涉、迷人的個性和深深的鄉愁。“水上漂來，畫舫三百裏”，詩人對蜀中的山川有著深厚的感情。蜀地，是他成長的故鄉，是他第壹次離開。他怎麽能不無限眷戀呢？但詩人並沒有說思念故鄉，而是說故鄉壹路依依不舍地送來“我”，深情款款。從反面寫，更有想家的感覺。