時間是壹支箭，來去匆匆。壹段時間的工作已經結束。回顧這段時間，我們取得的成績來之不易。要做好回顧整理，寫好工作總結。壹份好的工作總結有什麽特點？以下是我為您整理的2021幼兒園推廣普通話的總結短文(常用8篇)。歡迎分享。
幼兒園推廣普通話總結1說普通話、寫規範字是師生收集和處理信息、分析和解決問題的基礎，對師生綜合素質的形成、發展和發揮有著內在的促進作用，對校園文化環境有著良好的聚合效應。根據晉江市教育局《關於開展xx全國推廣普通話宣傳周活動的通知》及教育廳的要求，結合我園實際，積極開展“說好普通話，實現夢想”項目。主題活動取得了壹定的成果，總結如下:
首先，確定主題
說好普通話，實現夢想。
第二，確立活動目標
以提高語言應用能力為出發點和落腳點，弘揚中華優秀文化傳統，切實提高全校師生的語言規範化意識和語言規範化水平。通過規範語言文字，促進校園文化建設，建設書香校園。
第三，領導重視
分工明確。為了落實“普及周”的安排，全園每壹位領導、老師、孩子都熱情地加入到推廣普通話的行列中來，把工作定位在每壹個班級，使工作順利有效地進行。
第四，加強宣傳，營造活動氛圍
1.我園按照《中華人民共和國通用語言文字法》，本著實事求是的精神，從幼兒園實際出發，精心策劃組織，實施了“普及周”，促進了幼兒園語言文字工作的順利開展。
2.利用國旗下的講話，倡議得以實施。要求在課堂內外與老師同學的交流中使用普通話，在生活中與家人的交流中使用普通話，在力所能及的範圍內積極推廣普通話。
動詞 （verb的縮寫）精心組織和推廣活動。
兒童活動
1.在大班開展“小記者站”活動，老師、家長、孩子* * *收集社會時事、幼兒園、班級動態，“小記者”向班級同齡人報道新聞，既培養了孩子的觀察能力和語言能力，又豐富了孩子的知識。
2.中班開展“小播音員”活動，通過講故事、播報新聞等方式鍛煉孩子的口語表達能力，讓孩子更加自信。
3.在小班開展“我說普通話”活動，通過背誦兒歌激發孩子說普通話的興趣，並在兒歌中加入禮儀和安全教育，進壹步培養孩子的綜合素質。
教師活動
1.開展“全園教職工講普通話”活動，相互督促，加強班護士阿姨的普通話使用率，時刻與幼兒對話，營造良好的語言氛圍，進壹步提高教師和幼兒的普通話能力。
2.開展“教師朗誦”活動，利用每壹次業務學習活動，請教師以朗誦的方式分享優美的教育文本，使教師提高綜合業務素質和教育實踐能力，同時促進教師學好用好普通話的能力。
(3)家長的活動
充分利用幼兒園走廊的櫥窗設計，以班級的形式開展“讀書活動”與家長分享育兒書籍和兒童讀物，鼓勵家長和孩子壹起多讀書、多讀書、多說話。
通過第17個普及周，全校師生進壹步增強了對語言文字規範化重要性的認識，也有效提高了使用普通話和規範字的能力和水平。特別值得壹提的是，通過活動在全校營造了“人人講普通話，人人寫規範字”的良好氛圍，對我園語言文字規範化工作的長遠發展起到了非常重要的作用。
幼兒園推廣普通話情況匯總2 20xx年9月11日至17日為全國“推廣普通話宣傳周”。圍繞“我是中國，說好普通話”主題，結合幼兒園實際，我園對今年的宣傳周進行了精心安排和認真實施。我們主要做了以下工作:
第壹，做好宣傳。
幼兒園成立了普及周領導小組，認真制定了實施方案，安排了普及周活動。幼兒園門口貼宣傳頁，說普通話，用文明語言，做文明人。提出口號:我是中國佤族，我會說普通話。
第二，開展系列活動
幼兒園根據幼兒的年齡特點，在不同年級組開展了豐富多彩的活動。大班幼兒語言逐漸豐富。幼兒園在主題墻、區域創設、教學記錄、環境創設等活動中，要積極與幼兒生動的語言、豐富的作品相結合，積極創設“閱讀區”等與幼兒語言密切相關的活動區域，引導幼兒說好普通話，帶著興趣理解生活中的詞語，培養閱讀興趣。用小號邀請小朋友做小主人。同時開展兒童“背童謠、做遊戲”的活動。隨著“普及周”活動的開展，我園獨具特色的校園文化日益濃厚。校園內外，處處講普通話，處處講禮貌，文明有禮的校園隨處可見。文明進步的校園文化無處不在，壹個充滿活力的校園裏有壹種“兼愛”。
幼稚園推廣普通話摘要。以講好普通話，步入新時代為主題的普及周圓滿落幕。在短短的壹周時間裏，我園師生開展了壹系列豐富多彩的普及活動。在活動中體驗學習，並將這種影響推向社會和家庭，形成教育合力，取得良好效果。今年宣傳周的活動總結如下:
壹是大力推廣普通話，掀起熱潮
推普周的第壹天，大班老師在國旗下講話，號召我們所有的老師和孩子們加入到推廣普通話的行列中來。
張貼推送橫幅等。利用班級微信推廣普及周活動，營造了良好的氛圍，從而在我園內外掀起了壹股普及熱潮。
第二，開展壹系列普及活動
1.教師宣傳周期間，我園組織全體教師學習了《中華人民共和國通用語言文字法》和普通話知識。並組織全體老師大聲朗讀，啄木鳥糾錯，體驗中國漢字的博大精深。通過學習等活動，我園教師對普通話有了新的認識、理解和應用，積極營造良好的語言環境。
2.為不同年齡的孩子開展了不同的活動。通過說:妳好，再見等語言，增強了孩子說普通話的意識。中產階級通過給孩子講故事、讀書等活動，促進孩子講普通話的意識。大班通:講故事比賽:“我是故事之王”提升孩子說普通話的積極性。
說好普通話，進入新時代。老師帶領孩子走向社會向爺爺奶奶叔叔阿姨宣傳普通話。通過活動，大家都知道說普通話，同時也培養了孩子的交際能力和活潑開朗的性格。
“普及周”活動進壹步增強了師生對祖國語言文字的規範意識、參與意識和熱愛意識。推廣普通話不是壹兩個活動就能解決的，我們都要從自己做起。無論在公園內外，每個人都要說好普通話，養成說普通話的好習慣。這樣才能達到推廣普通話的目的。要不斷向孩子、老師、家長、身邊的人宣傳，讓普通話成為校園語言，成為人與人之間的橋梁。
幼兒園普通話推廣情況匯總4 20XX年9月15日至9月21日為XX全國普通話推廣周。根據嘉定區XX全國普通話推廣周的要求，我園積極開展以“XXXXXX”為主題的活動，取得了壹定的成效，現總結如下:
壹是領導重視，保證普及工作有序開展
為了落實“普及周”的安排，全園每壹位領導、老師、孩子都熱情地加入到推廣普通話的行列中來，把工作定位在每壹個板塊、每壹個班級，使工作順利有效地進行。
第二，營造氛圍，保證普及工作的良性發展。
為了營造良好的普及氛圍，讓孩子們和老師們有壹個切實的認識，首先，我們在幼兒園最醒目的地方展開了宣傳橫幅。其次，我們在整個校園張貼了關於普及語言文字和迎接XX普及周的特別標語，讓每壹個孩子和家長壹進幼兒園大門就能進入濃厚的宣傳氛圍。
第三，豐富活動，加強宣傳工作。
1.利用晨間談話向孩子宣傳“學會說普通話，寫規範字”的重要性，鼓勵孩子從我做起學習使用普通話，在與同伴、老師的交流中規範自己的口語，讓所有孩子帶動父母壹起說普通話，養成良好的語言習慣。
2.結合“我來自中國”主題，布置“中國發現的最早的`文字-甲骨文'”、“漢字的變異”和“我的名字”主題環境，讓孩子了解漢字的起源及其悠久的發展歷史，激發孩子閱讀常用漢字的興趣，鼓勵同齡人相互學習和交流，促進學習漢字的濃厚氛圍。設置圖書角和語言區，讓孩子對閱讀圖書產生興趣，願意講述圖書內容，從而發展孩子的普通話表達能力。
3、開展“啄木鳥”行動，檢查課間“家園聯系欄”，領導小組檢查教師的文字檔案。
大力推廣普通話，推進語言文字規範化，將是壹項長期而艱巨的任務。我們在推廣普通話中間所做的，只是這條長河中的壹個小浪花。我們還有很長的路要走，我們將始終保持這種推廣普通話的熱情，使推廣普通話的前沿有堅實的基礎。
幼兒園推廣普通話情況匯總5 20xx年9月11-9月17日是xx全國推廣普通話宣傳周。根據教委的工作要求，xx幼兒園組織了豐富多彩的推廣普通話活動。
1.每個班都開展了壹次讓孩子學好、用好普通話的教育活動；此外，在每個班級都安排了普及宣傳角，以班級為單位開展各種普及活動。
2.小班充分利用日常生活的方方面面，鼓勵幼兒積極說普通話，努力營造自由輕松的語言交流環境，支持、鼓勵和吸引幼兒用普通話與老師、同齡人或他人交談，培養幼兒聽普通話的習慣，體驗語言交流的樂趣。
3.在中班，提倡中班幼兒用普通話講活動，利用幼兒園的會話和語言活動，鼓勵幼兒大膽清晰地說話。學會使用禮貌的語言。
3.在大班裏，我喜歡說普通話。在主題墻、區域創作、教學記錄等活動中積極與幼兒生動的語言、豐富的作品相結合，積極創設“閱讀區”等與幼兒語言密切相關的活動區，引導幼兒說好普通話，帶著興趣理解生活中的詞語，培養閱讀興趣。
4.壹樓加壹個親子閱讀吧。在離園期間，家長和孩子會在閱讀吧裏閱讀幾分鐘，為培養孩子的早期閱讀打下基礎。
本次普及周提高了孩子們對普通話背誦和朗讀的興趣，促進了幼兒園文明之花的綻放！讓普通話成為公園裏最美的語言。
幼兒園普通話推廣活動總結6 20xx年9月10日至9月16日為xx全國普通話推廣周。圍繞今年普通話推廣周的主題，xx幼兒園積極組織開展了豐富多彩的普通話推廣周活動。
小班充分利用日常生活的方方面面，引導幼兒讀童謠、童謠和學習普通話，努力營造自由、輕松的語言交流環境，支持、鼓勵和吸引幼兒用普通話與老師、同伴或他人交談，培養幼兒聽普通話的習慣，體驗語言交流的樂趣。
在中班推廣普通話講述活動，利用幼兒園生活的晨間會話和語言教學活動，鼓勵幼兒選擇壹周大膽清晰地講述；生動地講述繪本。學會在日常交流中使用禮貌語言。
大班大力推廣和規範使用國家通用語言文字，在園內點名時用普通話進行“天氣、日期和新聞播報”。出園時，孩子們來到學校門口，用流利的普通話向父母、兄弟姐妹發放推周的宣傳單。雖然它們很小，但交流的力量是不可低估的。大班的孩子們為他們的兄弟姐妹樹立了榜樣。作為小推手，孩子們感到驕傲和自豪。
“普及周”是短暫的，但“普及”的任務是持久的。晨星幼兒園作為上海市語言文字規範化示範學校，將繼續與廣大師生、齊心協力，講好普通話，用好規範字。充分發揮輻射作用，營造書香校園文化，努力實現溝通順暢，構建和諧社會。
幼兒園推廣普通話情況匯總7 20xx年9月8日-9月14日為全國推廣普通話宣傳周。根據教委的要求，佳佳幼兒園組織了豐富多彩的推廣普通話的活動。
每個班都開展了壹次讓孩子學好、用好普通話的教育活動。此外，每個班都安排了宣傳角，逐班開展各種普及活動。小班充分利用日常生活的方方面面，鼓勵幼兒積極說普通話，努力營造自由輕松的語言交流環境，支持、鼓勵和吸引幼兒用普通話與老師、同伴或他人交談，培養幼兒聽普通話的習慣，體驗語言交流的樂趣；在中班，提倡中班幼兒用普通話講活動，利用幼兒園的會話和語言活動，鼓勵幼兒大膽清晰地說話。學會使用禮貌的語言；在主題墻、區域創設、教學記錄、環境創設等活動中，大班註重主動與幼兒生動的語言、豐富的作品相結合，與教師的語言、暗示有機互動，積極創設“閱讀區”等與幼兒語言密切相關的活動區域，引導幼兒說好普通話，帶著興趣理解生活中的詞語，培養閱讀興趣。
本次普及周提高了孩子們對普通話背誦和朗讀的興趣，促進了幼兒園文明之花的綻放！讓普通話成為公園裏最美的語言。
幼兒園推廣普通話工作總結8為提高教師和幼兒的語言素養和參與普及的意識，引導幼兒會說、敢說、會說普通話，在xx全國推廣普通話活動開展之際，xx縣中心幼兒園開展了以“娃娃愛說普通話”為主題的宣傳活動。
“經典誦讀”是本次普及周的主要活動。不同年齡的孩子每天朗讀壹首經典的唐詩或進行壹場歌唱表演，以舒緩優美的音樂為背景。在壹場簡單優雅的舞蹈表演中，培養了孩子們對詩歌朗誦的興趣，感受到了中國傳統文化的魅力。
推廣普通話是公園長期以來堅持的壹項常規工作。全園采用多種方式為孩子們提供自由輕松的語言環境，如晨間禮儀問候、故事表演、語言讀書吧等活動，鼓勵孩子們練習普通話，大膽與同齡人、老師交流。此外，該園還從家的教育入手，推出了“親子閱讀打卡”活動，讓孩子們知道我來自中國，愛在父母的陪伴下說普通話，培養他們的愛國情懷。
規範語言文字的使用，妳要落實在平時。相信在全園上下的共同努力下，壹定會為普及工作添磚加瓦，為建設文明平安的家鄉做出應有的貢獻。
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