古詩詞鑒賞作為壹個語文考點，從來沒有改變過。為了幫助妳學習古詩詞，下面是我為妳整理的古詩詞鑒賞技巧。希望妳能幫助我們！
古詩詞鑒賞技巧之壹
1，看完詩不要答題，多看幾遍，認真感受詩的內容。比如妳讀兩遍《早發白帝城》，妳會發現這首詩透露著壹種興奮，被赦免後恨不得馬上回家。這樣妳就可以知道詩歌主要想表達什麽了。詩歌無非是寫三件事，以詩言誌，以詩記
古詩詞鑒賞作為壹個語文考點，從來沒有改變過。為了幫助妳學習古詩詞，下面是我為妳整理的古詩詞鑒賞技巧。希望妳能幫助我們！
古詩詞鑒賞技巧之壹
1，看完詩不要答題，多看幾遍，認真感受詩的內容。比如妳讀兩遍《早發白帝城》，妳會發現這首詩透露著壹種興奮，被赦免後恨不得馬上回家。這樣妳就可以知道詩歌主要想表達什麽了。詩歌無非是寫三件事，以詩言誌，以詩記筆記，亂訴苦。所以當妳理解了詩歌的意圖，妳就基本可以表達作者的想法，也就是主題。2、讀詩要分聯讀，第壹聯，也就是第壹聯和老師說的對聯壹般都是描寫景物、物體等實體存在的東西。第二句開始表達自己的意願，記錄事情。所以妳必須描述風景。野心之類的就清楚了。3.詩歌的背景。這需要平時的積累，因為每首詩都有背景。聯系詩歌寫作現狀，可以準確把握作者意圖和表達的內在含義。
古詩詞鑒賞技巧2
第壹，註重積累
加強古詩詞的背誦並不是積累的最好方式。片面背誦，學生記得快忘得也快，背下壹篇文章忘了上壹篇。這樣就完全沒有積累了。理解積累比背誦積累更重要。每壹篇古文都要在理解的基礎上背誦。理解和記憶時間的增加也可以加強對古漢語的整合能力。蘇教版教材選材的壹大特點是古詩選材難度逐漸加大，內容充滿故事，有利於促進學生的文學積累。
第二，教它釣魚
現在大部分老師都把重點放在背古文上，以為背了就懂了。對於小學生來說，古詩文課往往很枯燥。作為教師，要通過多種方式調動他們的積極性，如播放與古文主題壹致的動畫，比較古詩詞與西方寓言的聯系與區別，營造和諧的氛圍，讓學生在玩耍的過程中學習知識。從學術上來說，古詩詞的研究更多側重於抒情性和推理性。教師應更加註重對文章情感基調的整體把握，將古文所傳達的思想深化到課堂教學中。只要正確把握主題和思路，學生就可以自由地發揮自己在理解文章中的作用，發揮自己的創造力和創新力，達到更好的學習和理解效果。
第三，環境具有陶冶性
家長和老師的強制背誦要求抹殺了孩子對古詩詞的興趣，孩子不再看到古詩詞的美，反而覺得古詩詞很枯燥。所以學生要主動學習古代漢語，多讀多體會。在閱讀和體驗中積極思考，探索古詩詞的奧秘。遇到不懂的句子，請教老師或教具也是欣賞詩歌的壹種方式。總之，學生不應該對古詩詞產生負面情緒。如果他們有，也不能完全否定，而是理解古詩詞之美。學生只有從內心深處接受，才能靜下心來，認真體會其中的滋味。
詩歌欣賞的五個步驟:
1.通過對全詩的分類，不知道主題而設定主題。
2.後半段找中心的主要思路大多在後半段。
3.前半部分求意，前半部分多為山水書寫。
4.把全詩詳細讀五遍
1題目壹般是詩眼或者中心事件。
看作者，認識作者，認識人，討論事。
看筆記，筆記裏藏著壹些答案。
4看名句中心。詩眼常來。
5看題幹看要求和方向性
5.復習分析表現手法，抒情手法，修辭手法，描寫手法。