劉真
亭山上松，谷中撫。
風有多大，松枝就有多壯！
霜降苦不堪言，歲末總是正確的。
不患寒，松柏有性！
註:兄弟，表哥。
測試問題
(1)三四首詩中兩個壹的表達方式有什麽不同？
(2)全詩主要用了什麽樣的表達方式？作者表達了怎樣的情感？
(3)詩中如何表達松樹不畏嚴寒的自然品質？(4分)
(4)詩人這樣描寫松樹的形象，並結合詩名，談了作者的寫作意圖。(3分)
⑤這是壹首詠物詩。這首詩的題目是“給我的兄弟”，但內容松散。請簡要分析作者的意圖。(3分)
參考答案
(1)第壹個突出了山谷中劃水的快速和兇猛，第二個突出了松樹的蒼勁和挺拔(意思是接近)
⑵全詩的象征意義是松柏迎風挺立不倒，嚴寒過後不雕零。他們在自我鼓勵中表達自己高尚而忠貞的感情，鼓勵弟弟做壹個堅強不屈的人。(意思是接近)
(3)高高聳立在高山上的松樹，頂著山谷間呼嘯的風，巍然屹立。風好猛，松枝好壯！任它漫天霜淒，松樹腰壹年四季直。(2分)詩人運用了對比的手法，(65，438+0分)把松柏置於惡劣的環境中，通過描寫它與大風冰雹的搏鬥，突出了松樹耐得住寒冷，凜然正氣的品質和形象。(1)
(4)詩人借助松柏表達自己的誌向，(1)鼓勵表妹忠貞自制，不為外界壓力所改變，即使在亂世也要有堅定的人格追求。(2分)
(5)(1)這首詩以松柏為喻(運用象征手法)，歌頌了松柏在風中挺立、寒中不倒的頑強生命力，表達了作者本人的品格和對弟弟的規勸。
閱讀練習2:
(1)三四首詩用了哪些手法？風和松枝是什麽意思？(4分)
答:三四句用了壹種對比手法(或稱對比法)，山谷迅速而猛烈的筆觸襯托出蒼松的雄偉挺拔。(剛靠近)(2分)風象征險惡的環境(1分)，松枝象征正直的君子(1分)。
解析:第壹步，通讀全詩，明確對比(或對比)在詩中的運用；第二步，把握主體形象；第三步，結合作者的情感，具體指出其效果。第四步，對答案進行整合，註意答案的簡潔和連貫。
(2)這首詩塑造了怎樣的松柏意象？作者表達了怎樣的思想感情？(4分)
答:塑造了壹個高大挺拔的松柏形象，在風中挺立而不倒，正氣凜然，忍受嚴寒而不死(1)，本性高尚，內心堅定(1)。作者憑借松樹的高貴鼓勵自己，鼓勵弟弟忠貞自制，不因外界壓力而改變本性。(2分)。
解析:抓住詩歌的主要意象，如松柏風霜，再從象征的角度和詩人情感的角度思考作者的思想感情。