推廣周總結1根據全國推廣普通話宣傳周的通知精神，結合我校實際，開展了推廣普通話系列活動，現總結如下:
首先，確定了宣傳主題。
大力推廣和使用國家通用語言文字。
第二，活動目標已經確立。
以提高語言應用能力為出發點和落腳點，弘揚中華優秀文化傳統，切實提高全校師生的語言規範化意識和語言規範化水平。通過規範語言文字，促進校園文化建設，建設書香校園。
三。組織了以下活動
1，圖普周的氛圍營造出來了。校園電子屏上展示著今年普及周的主題，學校門口和內走廊張貼著各種普及標語。
2.舉行了“推普周”開幕式。某月某日，舉行了以推普及周為主題的國旗下演講。
3.充分利用學校閱覽室積極組織學生閱讀，舉辦“中國古典詩詞——讀後感”練習活動，交流讀後感。
4.“啄木鳥在行動”活動啟動。組織學生對校園、社區內主要道路的標牌、店牌、指示牌、廣告牌及地名、路名、繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規範用字、病句進行調查。同時對校園內不正確的發音和不規範的語言進行調查，並做好調查記錄。
5.舉行了壹次宣傳簡報會。每個班都會發壹個關於普及的宣傳欄公告，內容包括本周的時間、主題、普及口號等關於普及的知識。學校通過校園電視臺放映。
6.學校成立了書法興趣小組，引導書法愛好者更上壹層樓；舉行了班級讀書會，展示普通話的標準發音。開通了班級博客，引導家長配合學校開展這項工作。
7.在社會和家庭中開展了宣傳活動。組織學生向家長或親友做壹次宣傳，讓全社會充分認識到推廣普通話對消除語言障礙、增進人際交往、增強中華民族凝聚力的重要意義。
8.組織了以普及為主題的班會，並錄像全校觀摩學習。
通過宣傳周，全校師生進壹步增強了對語言文字規範化重要性的認識，也有效提高了師生使用普通話和規範用字的能力和水平。特別值得壹提的是，通過活動在全校範圍內營造了“人人講普通話，人人寫規範字”的良好氛圍，對語言文字規範化的長遠發展起到了非常重要的作用。
普及周總結2普通話是國家通用語言。a中學壹直把語言文字作為學校教學的壹項重要任務。學校把語言文字工作納入了學校的課堂教學、基礎教學訓練和日常管理，滲透到學校的各項教育教學活動中，推動了學校素質教育的進程。20xx年9月10至16日為21全國普及周。為了更好地推進學校的語言文字工作，提高師生的普通話水平，某中學在今年的普通話宣傳周中大力宣傳動員，圍繞宣傳主題組織了壹系列豐富多彩的活動。
壹、制定具體的活動實施方案，進行有效的輿論宣傳。
校園內張貼了普及周海報，設計了普及周專門窗口，在學校電子屏幕上展示了“講好普通話，進軍新時代”的口號，增強了普及氛圍，擴大了普及宣傳的影響。
第二，開展多種形式的普及活動
1，開展“推門聽課”活動。
為全面深化普及活動，打造高效課堂，提高教育教學質量，促進教師專業成長，我校定於9月5日至9月21開展“推門聽課”活動。校長饒同誌親自帶領學校行政和骨幹教師分四組走進教室“推門聽課”，以課堂為重點，深入了解教師教學和學生上課情況。
2.舉辦朗誦和演講比賽活動。
結合“9 18”防空應急疏散演練，我校積極開展學生讀書競賽和演講比賽。九年級(1)姚作《國恥不能忘，愛國主義留在心中》演講，高壹六班全體學生朗誦《中華頌》，促進學生自覺練習普通話，提高普通話水平。
普及活動是壹項持續、長期的工作。學校將在各級領導和全校師生的支持下，以普及周為契機，增強全體師生的語言規範意識和參與意識，使學校的語言文字工作取得新的成績。
普及周活動總結3 9月11至17日為普通話宣傳周，根據上級有關文件和普及會精神，積極開展各項普及活動。根據我校的實際情況，推廣普通話和規範漢字，努力創造以普通話和規範漢字為主體的和諧的語言生活，適應構建社會主義和諧社會的需要。要把普及周活動與創建語言文字規範化示範學校活動結合起來，進壹步提高校園語言文字規範化水平。
(壹)宣傳動員，營造氛圍。
通過升旗儀式和學校廣播宣傳，形成推廣普通話、促進語言文字規範化的良好氛圍。
(2)開展系列活動。
1.開展“啄木鳥糾錯”活動。
學校五(2)中隊對班裏用詞不規範的情況進行檢查，並逐壹記錄，向班主任匯報，以便及時糾正。平時生活中，如果發現不規範用詞，及時向相關單位反映。
2.開展綠色閱讀活動。
我校定期開展充滿生活內涵的綜合閱讀實踐活動，“伴好書漂流”；QQ報刊亭好書集市；“童心”杯朗讀大賽；“相約星期二”閱讀廣播等。，我們還在不同年級組織了小而多樣的閱讀實踐活動，如:壹年級的《哦，那首童謠》；二年級《春天的童話》課本劇專場演出；三年級“* * *看書”閱讀比賽；四年級“閱讀360”知識競賽；五年級“我心中的生活禮儀”辯論賽。此外，我們還在家庭中開展親子閱讀活動，創建學習型家庭，積累了100多個案例。從父母寫作的經歷中，我們強烈感受到閱讀給家庭帶來的無限歡樂。
每年三月，學校壹年壹度的“綠色讀書節”在我們校園如火如荼的進行著。以“我閱讀，我成長，我快樂”為主題，精心策劃閱讀實踐活動，營造充滿人文氣息的校園文化氛圍，打造充滿生活內涵的綜合閱讀實踐活動，讓學生積極參與，關愛童心，張揚個性，提升校園生活品質，讓學生真正動起來。
綠色讀書節“書香飄滿園”壹直深受師生喜愛。我們還設計了以下內容:童心書展，第三屆“童心杯”寫作比賽；“邀請作家進校園”讀書論壇等。
我們邀請了著名兒童文學作家尹建玲來到校園，組織中高年級學生參加“溫暖閱讀，輕松寫作”閱讀論壇。通過各種形式的互動和交流，尹老師給了學生們鼓勵的話語和殷切的期望，鼓勵他們養成良好的閱讀和寫作習慣——讓閱讀點亮童年，豐富童年，把最有限的時間花在最值得讀的書上！愛讀書、讀好書的讀書習慣在我們學校會得到更好的延續和傳承。
3.進壹步加強學生的寫作教學。
培養學生熱愛祖國語言文字的感情，提高學生漢字書寫水平，幫助學生養成良好的書寫習慣，掌握熟練的書寫技能。每周開設寫作課，培養學生良好的寫作習慣。首先是師資培訓，邀請兄弟學校的專家來我校對所有老師進行寫作教學培訓。並且在暑假給所有老師布置了寫作作業，明確了培養良好的寫作習慣是所有學科老師的共同任務。
提高國家通用語言文字的應用能力，弘揚中華優秀文化傳統，人人有責。我們要從自己做起，從現在開始，全校師生都積極參與到“普及”活動中來，讓“說普通話，寫規範字”的文明風尚在校園裏延續下去。
12年9月下午，武陵源區帝俊小學100多名誌願者組成宣傳方陣、彩帶方陣、號角方陣，走出校園，走上市區街頭，開展“推廣普通話宣傳周”遊行活動。
今年9月8日至14日是19全國推廣普通話宣傳周，學校是推廣普通話的重要陣地。為宣傳國家語言文字法，營造“人人講普通話”的社會文化氛圍，武陵源區軍隊小學在“普及周”開展了豐富多彩的普及宣傳活動。學校充分發揮宣傳櫥窗、宣傳欄、宣傳展板、橫幅標語、紅領巾廣播站等陣地的宣傳作用，努力營造良好的普及氛圍；開展以“講普通話，做文明人”為主題的國旗下講話，倡導全校師生講普通話；開展主題為“說普通話，寫規範字，從我做起”的班會。開展“六個壹”活動。即每天壹次班級舉辦普通話講故事大賽，每個班舉辦“啄木鳥在行動”廣告牌找錯別字，壹次“小手牽大手，全家說普通話”活動，壹次校本課程“經典誦讀”朗誦大賽和壹次教師普通話培訓班。
近年來，軍隊小學全力打造書香校園品牌，積極創建“語言文字規範化示範學校”。學校舉辦了豐富多彩的語言活動。
通過這些活動的長期開展，全校師生“說普通話、寫規範字”的能力和水平得到了不斷的鍛煉和提高。學校先後獲得張家界市第壹屆小學教師普通話比賽三等獎、全市中小學生國家通用語言文字法小學組二等獎、武陵源區“黃龍洞杯”等榮譽。我心中的國防》獲得詩歌朗誦比賽壹等獎。20xx 65438+2月，帝俊小學被授予“張家界市語言文字規範化示範學校”。
普及周總結5為進壹步增強師生語言文字規範意識和參與推廣普通話的意識，促進全校語言文字工作的開展，某中心小學多措並舉開展“慶祝普通話70華誕，規範書法愛國情懷”普及周活動，全面深入宣傳國家語言文字法律法規，積極引導師生樹立科學的語言觀。
壹是推出活動和舉措，加強宣傳。
周壹上午，大隊輔導員在國旗下的講話中向全體師生發起了“普及周”活動倡議，號召全體師生推廣普通話，書寫規範字。利用校園廣播組織師生學習《中華人民共和國通用語言文字法》和《浙江省實施〈中華人民共和國通用語言文字法〉若幹規定》，在校園懸掛醒目的宣傳標語，營造良好的語言文字環境，進壹步渲染普及氛圍。
第二，規範日常書寫，用文字相互促進。
學校將舉辦全校寫作比賽，將普通話推廣周納入學校教育教學，要求教師用普通話授課並在黑板上使用規範用字，引導學生在校園說普通話，在作業和答題卡上使用規範用字，以黑板報的形式展示和欣賞各班最好的書面作品。同時在教師中開展粉筆字比賽，督促教師規範用字，發揮教師的表率作用。
第三，舉辦專題活動，推廣趣味。
為了更好地規劃學生學習和講好普通話的積極性，學校將舉辦“用普通話慶祝70華誕，規範漢字愛國情懷”手抄報設計大賽，為學生提供了壹個展示自我、鍛煉身體的平臺，使學生的語言能力和宣傳能力得到發展。利用周三的班會時間，舉辦“小講堂”——讀寫班會活動，開展朗讀、繞口令、主題演講等比賽，讓學生進壹步走進普通話，培養說普通話的良好習慣。
6月10日至6月16日是第21個全國普及周。圍繞“講好普通話，走進新時代”的宣傳主題，結合愛國文明活動，我校開展了壹系列豐富多彩的普及周活動。校園內形成了“說普通話，寫規範字”的良好氛圍。總結如下:
在9月10日上午的升旗儀式上，我們通過《國旗下講話》向全體師生發出倡議，從自己做起，從現在開始，培養說普通話的良好品質，提高說普通話的水平。利用校園大屏幕和宣傳欄向全體師生宣傳“普及周”，突出本次普及周的主題，強調普及工作的重要性，讓學生了解推廣普通話和使用規範文字的意義，明確本次普及周的時間和安排。
與此同時，學校還舉辦了壹系列活動，包括要求班級設計黑板報，組織手抄報比賽，為班級文化增添色彩，組織征文比賽，增強學生說普通話和寫規範字的意識。不僅在學校積極推廣普通話，還在學校門口懸掛橫幅，讓家長知道推廣普通話的重要性，旨在為孩子們在校內外營造良好的氛圍，讓他們真正養成說好普通話的習慣。
這次活動的成功離不開全校師生的精心配合。通過這次活動，全校師生強化了用詞意識。我們將努力使說好普通話、寫規範字的意識深入每個人的內心。
普及周7總結:為推廣和規範使用國家通用語言文字書法，傳承和壯大中華優秀語言文化，要把語言文字書法工作作為壹項緊張的政治任務，切實增強潛山市民語言文字書法規範意識，提高城管隊伍自身語言文字書法水平。9月10至9月16，市城管局開展以“講好普通話，進軍新時代”為主題的“普及周”活動。
運動成立了中國書法工作領導小組，由該局主要負責人任組長，負責照顧和監督普通話的實施。開展局內普通話推廣工作，壹是要求整體人員在日常工作交流和溝通交流中講普通話；二是做好爬壁系統書法、標點不規範的查處工作；三、在該局宣傳欄設置相關標語，營造書法“講好普通話，進軍新時代”的濃厚工作氛圍；四是加強語言書法工作相關的業務培訓，要求所有人員都要參加考試，持有國家普通話證書。
同時，該活動將把規範用字納入日常治理。第壹，在店招審批中，嚴格把關書法的規範性。店招設計中使用繁體字、異體字或者不規範字體的，店招制作不予批準。二是在全市範圍內開展老店書法不規範的排查。目前已在新建路、北河街試點，拆除10多家門店，更換不規範字體。在城市的其他街道，有34家店鋪的書法不規範，他們上門調解，發出護理令糾正，和諧溝通，最終壹步步實現整改。三是調查市區其他街道。如果店牌呈現繁體字或異體字，字體下方會貼上修正後的標準書法，會和落後的銀行壹起逐步整改。四是加大宣傳力度，在市區主要街道和公共場所設置規範的書法公益廣告。目前有26個墻面廣告和6個燈柱廣告。
普及周活動總結1年9月2日，21全國推廣普通話宣傳周到來之際，某小學全體師生隆重啟動了普及周簽名活動。為落實好此次活動，學校根據實際情況積極部署，緊緊圍繞“講好普通話，走進新時代”的宣傳主題，分四種方式實施“普及周”活動。總結如下:
第壹，每個班實行壹個宣傳口號。學校要求各教室張貼關於21全國普通話推廣周活動的通知，同時實施“說好普通話，做好中國人”“說普通話，亮中國聲”等宣傳口號，營造良好的語言氛圍和環境。
二是全校師生簽訂協議。利用“國旗下講話”宣傳國家法律法規和普及常識，全校師生朗誦了“推廣普通話宣傳周”口號——“講好普通話，進軍新時代”，並在學校約定的橫幅“講普通話，寫規範字，做文明人”上簽名。
第三是在每節課中實現壹個活動。利用每個班的晨會、班會、讀書比賽或講故事比賽，實施壹項推廣普通話的活動。在鍛煉朗讀能力的同時，培養學生的自信心和表達能力。
第四，學校實施了“日常閱讀”經典誦讀活動。每天早上8: 40-9: 20，教室內全體學生以“朝讀經典”為範本開展誦讀活動，實施以“講好普通話，邁進新時代”為主題的經典誦讀活動，既鍛煉了學生的普通話能力，又增長了見識，實施了知識積累。據悉，普及周開展以來，該校師生積極參與各項活動，為構建適應社會的和諧語言生活創造了良好的語言環境，促進了普通話的普及和語言文字的規範化。
推廣周總結9 20xx年9月11-9月17是第20個全國推廣普通話宣傳周。根據教委的要求，某幼兒園組織了豐富多彩的普及周活動。
1，各班開展了壹次讓孩子學好用好普通話的教育活動；此外，在每個班級都安排了普及宣傳角，以班級為單位開展各種普及活動。
2.小班充分利用日常生活的方方面面，鼓勵幼兒積極說普通話，努力營造自由輕松的語言交流環境，支持、鼓勵和吸引幼兒用普通話與老師、同齡人或他人交談，培養幼兒聽普通話的習慣，體驗語言交流的樂趣。
3.在中班，提倡中班幼兒用普通話講活動，利用幼兒園的會話和語言活動，鼓勵幼兒大膽清晰地說話。學會使用禮貌的語言。
3.在大班裏，我喜歡說普通話。在主題墻、區域創設、教學記錄、環境創設等活動中，要積極與幼兒生動的語言、豐富的作品相結合，積極創設“閱讀區”等與幼兒語言密切相關的活動區域，引導幼兒說好普通話，帶著興趣理解生活中的詞語，培養閱讀興趣。
4.壹樓加壹個親子閱讀吧。在離園期間，家長和孩子會在閱讀吧裏閱讀幾分鐘，為培養孩子的早期閱讀打下基礎。
本次普及周提高了孩子們對普通話背誦和朗讀的興趣，促進了幼兒園文明之花的綻放！讓普通話成為公園裏最美的語言。
普及周活動總結10。9月第三周，我校以“大力推廣和規範使用國家通用語言文字，助力全面建設小康社會”為主題，精心策劃，認真開展各項普及活動。
升旗儀式上，學校領導做了專題發言，大力宣傳推廣普通話和規範用字的意義。
校長和書記親自列出新推廣員名單，希望他們以身作則，做好普通話推廣工作。發起人代表韓宣讀了倡議書，並號召選手從自身做起，促進普及。
校園裏到處都是普及。教學樓樓道裏醒目地懸掛著普及橫幅，宣傳櫥窗裏張貼著普及海報，每天校園的電子大屏幕上播放著各種普及知識。
本次普及活動還以我校第五屆讀書節主題為契機，分年級開展學習寫經典詩詞、誦讀經典詩詞、背誦經典文章等活動。在團隊活動課上，團隊成員在老師的指導下學習普及知識、法律法規；學校對推廣人員進行會議培訓，檢查校園環境中使用的文字，如黑板報、學習園地、拼音角等。，發現不規則字符可以及時糾正。為學習語言搭建了良好的平臺，為推廣普通話營造了濃厚的氛圍。
校園外，啄木鳥在行動。四年級的假期隊員們走上街頭，在疏影路沿線的商鋪、房產中心查找錯別字、不規範字，給商家發修改意見，受到大家的歡迎。
本屆普及周濃厚的宣傳氛圍和豐富多彩的普及活動，使全校師生對推廣普通話、書寫規範漢字有了更深刻的認識，為建設和諧文明校園創造了良好的語言環境。