先不說135，246明明是寫詩的套路，也只是為了創作方便才允許的。它絕不是135的強烈擁護者。這句話有兩層意思。第壹，這句話的壹個或三個層次可以忽略，但是兩個或四個層次壹定是不壹樣的；第二，句子的13位到35位的層次可以和這句話壹樣，24位到6位的層次壹定是相反的。無論什麽條件，都不可能有孤立層次和三重層次。
格律詩定稿之前沒有這樣的規則。古代文學的前輩們搞這些詩意的韻律，不是為了展示才華，而是為了更好地展現漢語特有的韻律美。因為這些度量是古今文人的精華。
現代人要求這些東西似乎沒有太大意義。因為我們大部分初學者的詞匯量和技巧都非常有限，自然不想被格律束縛。所以，我經常勸年輕的詩歌愛好者寫奔放的現代詩。最好押韻，至少沒有詩的定義。也有很多現代詩不押韻。
至於什麽是平仄音。由於20世紀50年代以後出生的大多數人都學過普通話，為了繼承和發展這些文化瑰寶，我壹直建議用這個韻來創作。這個觀點可能與壹些提倡用古韻做古詩詞對聯的專家的觀點相反。但更適合年輕愛好者的現狀，更有利於傳承這些文化瑰寶。
現代人用這個韻創作很方便，只要有小學水平就行。小學學過的或者新華字典裏的單詞，1和2音平，3和4音含糊。就這麽簡單。知道了平仄，寫詩的時候就按定格找詞。很多人連現代韻都掌握不好，卻壹本正經的搞古韻，真是浪費時間。
依我拙見，學習唐詩宋詞主要是學習人文精神和寫作技巧，而不是因為掌握了幾個古韻和繁體字就表現出更高的水平。
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