我愛我媽教案1活動目標
1，欣賞草的圖片，感受草的密度和柔軟度。
2.學會用雙手擡腕的方式，用向上的線條表達草。
3.試著和妳的搭檔在同壹張紙上畫畫。
要準備的活動
1，小朋友有在草地上玩耍的經歷，小手摸著草。
2、草畫、卡其色紙條、深淺不壹的綠色油畫棒、水粉、紅黃藍水粉顏料。
3、壹個兔子娃娃，壹臺錄音機，活潑歡快的音樂。
活動過程
1，欣賞草的圖片，感受草的細膩。
老師:今天老師帶了壹張照片。請看壹看。照片裏有什麽？
2.感受草地上草的柔軟。
(1)通過回憶在草地上玩耍的經歷，感受草的柔軟。
(1)老師:草地上的小腳...
②老師:用妳的小手摸摸草地...
(2)在草生長的情境中，學會用擡腕的方式表達草的生長。
老師:冬天，小草還在地下沈睡。春天來了，草會從厚厚的土壤裏長出來！誰知道草是怎麽把土推開的？誰能學？(這裏要著重讓孩子明白成長的力量。)
②老師:小草用力壹推，才能從土裏鉆出來，看到太陽公公。小草見了太陽公公，才能越長越高！(老師用誇張的語言建議孩子做托舉動作)重點提示1)引導孩子把小手放在身體的不同部位，如腳、腿、肚子等。，來表現小平睡覺的樣子。說到“高”，老師會引導孩子做擡手腕的動作。
2)老師在示範擡腕時可以誇大動作，註意擡腕的力度和速度。
3.老師用故事情節引導人，引導孩子用繪畫來表達正在生長的小草。
(1)老師展示兔子的玩偶，激發小朋友畫草的情緒。
老師:兔子喜歡在草地上玩！哦，為什麽草還沒長出來？我們做什麽呢
(2)教師展示卡其色長條畫紙，示範畫草。
4.小朋友三人壹組畫畫，老師指導。
(1)三人組，自由連隊。
(2)教師用情境語言引導幼兒畫密密麻麻的草。
老師:兔子喜歡去有很多草的地方玩！
5.展示兒童作品，集體欣賞。
老師:妳喜歡哪種草？為什麽？
6.孩子們感受到老師二度創作帶來的快樂。
(1)老師:草地上有很多小花！妳有什麽顏色的？
(2)老師:我們去草地上跳舞吧！
●這裏說的二度創作，是指老師用蘸了不同顏色的粉筆在畫紙上敲擊不同顏色的點，就像盛開的花朵壹樣。同時也讓孩子感受到了不壹樣的操作方法。
活動建議:
☆活動延伸:可以重新創作“草”的畫面。提供紅、黃、藍三種水粉顏料。先用水粉筆蘸顏料再敲，引導孩子學會用敲的方式給草添花，感受不同的畫法。
☆區域角活動:藝術區:提供蠟筆和水粉顏料，用蠟筆畫草，用水粉顏料刷背景，感受油水分離法畫草的不同效果。
☆環境營造:在展區布置“美麗的草原”。
☆家庭教育:
①帶孩子到草地上玩耍，觀察草地，感受草地的細膩和柔軟。
②懂得愛護小草。
評論和分析
在這次教學活動中，教師引導幼兒用肢體動作表達草的生長，從下往上感受草的生長趨勢，引導幼兒用手擡起手腕，模仿草破土努力生長的姿勢，感受草的頑強生命力。(幼兒教育)
我愛我的媽媽教案2活動目標
1.體會媽媽為自己的成長付出的辛苦，感受媽媽對自己的愛。
2.嘗試用各種材料給媽媽做手鐲。學會表達對母親的愛。
要準備的活動
1.邀請媽媽們去公園參加活動。
2.幾顆木珠，各種塑料管，塑料繩，小剪刀。
3.音樂磁帶《世界上只有媽媽好》。
4.孩子小時候的照片或者日常用品。
活動過程
1.導入活動:
播放音樂《世界上只有媽媽好》，老師帶領孩子和媽媽壹邊聽音樂壹邊把火車壹個個開進活動室。提問引導孩子思考:歌裏唱的是誰？為什麽世界上只有媽媽好？
2.師生對話:
(提問引導孩子理解媽媽的辛苦，啟發孩子用各種方式表達對媽媽的愛。)
(1)孩子們和媽媽壹起玩開心嗎？妳喜歡媽媽嗎？媽媽平時是怎麽照顧妳的？當妳生病的時候，媽媽會做什麽？
(2)媽媽這麽辛苦，孩子該怎麽辦？怎麽做才能讓媽媽覺得開心？鼓勵孩子多說讓媽媽開心的方法。)
3.成長的樂趣:
請幾位家長通過照片或小時候的生活用品介紹壹下孩子的成長過程和趣事，讓孩子深刻體會到媽媽為孩子成長付出的辛苦。
4.我為我媽媽做手鐲:
(1)鼓勵孩子選擇喜歡的材料做壹個手鐲送給媽媽。指導孩子如何剪短長塑料管，註意珠子和彩色塑料管按規律串聯，這樣手鐲會更漂亮。最後可以讓媽媽幫妳扣好扣子。
(2)手環秀。請戴上自己的手環，給孩子和媽媽看。
(3)帶給媽媽，親媽媽，說壹句祝福的話。
5.遊戲:我愛我媽媽
玩法:孩子和媽媽背靠背坐著，根據老師的提問，比如:媽媽最喜歡吃什麽水果？妳最喜歡穿什麽顏色的衣服？妳最喜歡和媽媽做什麽？媽媽先寫，然後讓孩子說，看是否壹致。
(註:母子不能互通，泄密)
6.活動結束，總結:
媽媽每天給孩子洗衣做飯，方方面面照顧妳，都是因為媽媽愛妳。但是媽媽也需要我們的愛。當母親累了的時候，如果孩子們幫她壹點忙或者只是說聲謝謝和親吻，母親會感到非常高興。
活動擴展
請回家幫媽媽捶背洗腳。談談妳的感受。
我愛我的媽媽教案3活動目標:
1.在“三八”婦女節這個特殊的節日裏，我給媽媽送上真誠的祝福，感謝媽媽的辛苦培養，體會媽媽的辛苦。
2.建立良好的母女關系，懂得孝敬長輩。
活動準備:
1，為媽媽寫壹首詩；
2.散文和故事。
活動流程:
首先，主持人宣布活動開始。
“三八”婦女節是壹個特殊的節日。讓我們對所有的母親說:“媽媽，您辛苦了！”是我們的母親含辛茹苦把我們撫養成人。我們每個同學壹定對她充滿了感激之情，那就讓我們壹起來聽聽同學們為媽媽寫的詩吧！
第二，詩歌朗誦。
1，史玉婷“媽媽，您辛苦了！》
2、郭燕“媽媽，您辛苦了！》
3、沈冰清“媽媽，如果妳是……”
4.江淹的《我愛妳——媽媽》
5.金壹立《媽媽，我想對妳說……》
6.鐘的《如果我有壹支神筆》
7.宋·夏敏的母親
第三，隨筆。
我愛妳，媽媽(楚、胡、陳、王婷、、張愛娟、陳偉)
第四，故事
霍莉的母親
第五，活動結束。
不及物動詞活動的擴展
在家盡量幫父母做點家務，平時和媽媽聊聊學校和生活上的壹些事情。
我愛媽媽教案4活動設計背景
在壹次語言課上，當我提到“誰最愛妳？”在這個話題上，孩子們高興的說自己是媽媽，卻沒有壹個人能說自己是“如何愛媽媽”。為了培養孩子關愛長輩的良好品質，特設計此教學活動。
活動目標
1.了解媽媽平時是怎麽照顧自己的。
2.培養孩子關心媽媽的好品質，用文字描述:如何關心媽媽。
3.理解母親的辛苦和自己的關系，珍惜母親的勞動成果。
4.愛妳媽媽，願意幫她做力所能及的事。
5.在活動中展現孩子可愛的壹面。
教學重點和難點
用文字描述:如何關心妳的母親。
要準備的活動
媽媽關愛孩子的課件；宋:《我的好媽媽》。
活動過程
首先播放媽媽關愛孩子的課件。看完之後，孩子們還爭論媽媽是怎麽照顧自己的。
二、老師問鏡頭:妳愛妳媽媽嗎？妳如何愛妳的母親？
You1:我吃水果的時候給我媽壹半。
小2:我媽下班回來，我搬了個小凳子給她坐，給她倒了杯水。
小3:早上起床，自己穿衣服和鞋子，不用媽媽幫忙。
小4:吃生日蛋糕，我先給媽媽。
......
三、播放歌曲:《我的好媽媽》(歌舞)讓孩子跟著老師做關愛媽媽的動作。
教學反思
通過這門課的教學，我有三點體會:
1.通過創設情境，讓孩子有身臨其境的感覺，激發學習興趣。
2.通過老師的指示和提問，可以撬動孩子心靈的大門。
3.適時播放適當的音樂，活躍學習氣氛，增強孩子尊敬長輩的意識。
我愛我的媽媽教案5活動目標:
1.在活動中感受親情，培養感恩意識，學會表達感恩。
2.體驗愛與被愛的快樂感覺。
教學重點和難點
活動的重點和難點:本次活動是壹次心理健康活動，活動的重點是喚醒孩子對父母的愛。主要是引導孩子讓他們感受到家庭的溫暖，讓他們感受到自己的家庭充滿了愛。情感是壹種內心的感受，也是老師很難把握的。讓孩子懂得愛父母，所以這也是活動的難點。
要準備的活動
1，壹家三口和父母的照片，愛心卡。
2.音樂《愛我，那就抱抱我》《我愛我家》。
3、兒童視頻。
活動過程
壹.進口活動
《愛我吧，抱抱我》的音樂是和老師小朋友們壹起律動的。
老師:孩子們，剛才我們的節奏歌裏唱的是誰？
楊:爸爸媽媽。
第二，爸爸媽媽的愛
1，講故事。
老師:今天，老師給大家講壹個關於成長的故事。孩子們想聽嗎？
老師壹邊說，壹邊放圖片(小時候學走路，生病，洗澡，過生日，全家福)。
2.老師:妳父母是怎麽愛妳的？讓孩子自由回答。
老師:妳的父母非常愛妳。妳如何愛妳的父母？老師收集了壹些孩子愛父母的照片。我們來看看，讓他說壹下。
總結:在我們成長的過程中，父母給了我們很多愛。我們的父母用行動來表達他們對我們的愛，所以愛可以用行動來表達。
3.播放視頻剪輯。
老師:我看到了我們班的孩子和他們的父母相親相愛的幸福時刻。今天，壹位小嘉賓也想來到這裏，與孩子們分享這快樂的時刻。(展示小男孩的照片)
老師模仿小男孩說話:大家好，我是邁克，今天很高興能在這裏分享孩子們快樂時刻的照片。現在，我要和爸爸去超市。妳願意和我壹起去嗎？(播放視頻剪輯)
老師:妳喜歡這個小朋友嗎？為什麽？妳想對這個小男孩說什麽？
少年:沒有，因為他不聽話，睡在地板上哭……
老師:妳父母有沒有對妳不滿過？
楊:是的……沒有玩具，沒有零食……
4.老師總結:爸爸媽媽的愛是多樣的。有時候他們滿足妳的要求就愛妳，不滿足就愛妳。
第三，做壹張愛心卡。
1.請告訴壹些孩子他們的照片。
老師:看，這裏有許多家庭照片。這些照片都是妳的嗎？
請個別小朋友介紹自己的照片，讓他們互相討論和介紹自己的照片。
老師:爸爸媽媽那麽愛我們，讓我們用壹個小小的動作來表達對爸爸媽媽的愛。妳認為這是什麽？(出示愛心卡)快過年了。要不要給父母做壹張愛心卡作為新年禮物？
請把妳剛才想對父母說的話以文字或圖畫的形式畫在信紙上，為父母制作壹張愛心卡片。
4.展示愛心卡片:在黑板上展示小朋友的卡片。並請個別小朋友介紹自己的卡片。
老師總結:爸爸媽媽的愛山高，海深，天大。每個人都有父母。他們每天都在為我們忙碌。真的很難。我們應該好好報答父母。
四、音樂遊戲《我愛我家》
老師:剛才，我們用愛心卡向父母表達了我們的愛。現在我們也可以通過唱歌和跳舞來表達我們對父母的愛。
動詞 （verb的縮寫）活動的延伸。
今天，我們已經學會在許多方面愛我們的父母。現在，讓我們懷著壹顆感恩的心壹起說:爸爸——我愛妳，媽媽——我愛妳。
教學反思
這項活動的教學目標是感受親情，培養感恩意識，學會表達感恩，體驗愛與被愛的幸福感受。
活動有五個環節:
1，音樂節奏，引入主題；
2.看圖感知爸爸媽媽的愛；
3.觀看短片，進壹步感知爸爸媽媽愛的多樣性；
4.制作愛心卡片；
5.音樂遊戲。
這五個環節以孩子為主體，教師參與引導孩子感受父母的愛，從而引發孩子對父母的愛。最後，有了愛，才會有幸福的家庭。
通過這個活動，孩子們明白了“愛”的含義。這個活動以孩子為主題，是最突出的。在教學過程中，老師總是引導孩子自己去感受和體驗。同時，他們給孩子自由活動、大膽說話、大膽想象的空間。老師主要通過各種方式(如邊講故事邊看圖、看視頻短片、制作愛心卡片、唱歌表演)讓孩子感受到父母的愛。老師巧妙地引導孩子:妳對父母的愛，最後。通過唱歌和表演來表達對爸爸媽媽的愛。本次活動設計環環相扣，語言精煉，緊扣主題教學。
我愛我媽教案6:設計思路；
母親是孩子最親近最重要的人，她的愛也是最深最真的。但是，現在的孩子從小生活在優越的環境中，被大人的愛包圍著，安心的享受著媽媽的愛，體會不到媽媽的辛苦，也不知道回報。這個活動的目的是引導孩子去觀察，去理解媽媽的辛苦，去感受媽媽的愛，從而學會愛媽媽。這是第壹點。
針對中班幼兒語言能力的特點:語言不豐富，語言的連貫性不強。所以我以孩子最熟悉的母親為切入點，讓孩子有話可說，有話可說，從而提高孩子的語言表達能力。這是第二點。
目標:
1.引導孩子觀察和理解母親的艱辛，嘗試用不同的方式表達對母親的愛。
2.鼓勵孩子與同伴分享，提高表達能力。
準備:
1，PPT《母愛》
2.歌曲磁帶《燭光下的母親》
流程:
首先，開始部分
老師:孩子們，妳們好。今天老師給孩子們帶來了壹首名為《母愛》的詩。大家壹起欣賞吧(播放ppt)。
問題:1。小朋友喜歡這首詩嗎？
2.聽完有什麽感受？
3.詩中有哪些事和話讓妳感動？
老師:從剛才的圖片中，我們感受到了母親對孩子的愛。事實上，每個母親都愛自己的孩子。妳媽媽愛妳嗎？
第二，中間部分
1，誰先介紹我媽？
2.告訴我妳媽媽有多愛妳。最讓妳感動的是什麽？
老師:媽媽真的很愛她的孩子。雖然她沒有過多的說“我愛妳”，但是她的愛無處不在。每個人都需要愛，媽媽也是。
3.妳會用什麽方式表達對媽媽的愛？
4.母愛是什麽樣的？
第三，結語部分
老師:我媽媽的愛是偉大的，高尚的，甜蜜的，溫暖的。我們應該像媽媽愛我們壹樣愛媽媽。讓我們說出我們對媽媽的愛:媽媽，我愛妳！(音樂開始——“燭光中的母親”)
反思:
這堂課的效果與孩子的年齡特點密切相關。中產階級初期，孩子沒什麽話可說，也表達不出來。他說，別人說的都是幹巴巴的，故事沒有達到預期的效果。孩子在中後期上課，生活經驗豐富，語言能力提高，老師設計的每壹個環節都環環相扣。孩子可以回憶和說出問題，說出和別人不壹樣的內容。有的女生說媽媽每天晚上給我講故事，哄我睡覺，讓人覺得很開心，很感動。上課的開頭和結尾都起到了烘托氣氛的作用。這門課不僅僅是語言課，更重要的是融入到語言活動中。我感覺壹次成功的講故事活動，和孩子生活經驗的積累，詞匯和句子的豐富有很大關系。
我愛我的媽媽教案7設計思路:
延續三八節的主題活動，第二節課旨在讓孩子們知道媽媽們哺育孩子的辛苦，感受媽媽們的愛，懂得關愛媽媽。
壹.活動目標
能理解母親在護理孩子上的辛苦，能感受到母親對自己的愛，知道如何去關心她。
第二，活動既重要又困難
重點:讓孩子充分感受到母親的愛。
難點:讓孩子懂得關愛媽媽。
三、活動準備
1，媽媽懷孕的照片，各種生活照，餵孩子的視頻。
2.音樂《小烏鴉愛媽媽》。
3.邀請1-2家長。
四、活動過程
1.感受妳媽媽對妳的愛。
(1)看看我媽懷孕時的照片，和現在對比壹下。
(2)聽媽媽說孕期的感受，知道她懷孕的不便和辛苦。
2，孩子看視頻，媽媽講述孩子的成長過程。
老師總結:我們在媽媽肚子裏的時候，她很愛我們。我們出生後，他無微不至地照顧我們，因為她愛我們。
3.談談如何關心妳的母親。
(1)孩子我們的媽媽那麽愛我們，那麽努力，那麽我們應該怎麽愛媽媽，怎麽和媽媽溝通呢？
(2)個別孩子講自己有多愛媽媽。
(3)自由談論母親和孩子如何關心對方。
總結:媽媽愛我們，我們也要關心她，愛她，幫助她，聽她的話。
4.小朋友和媽媽壹起唱《小烏鴉愛媽媽》。
我愛我的媽媽教案8活動目標:
能夠大膽表達自己的想法，積極與人溝通。
活動準備:
紅牌磁帶活動室配有掛紅牌的繩子。
活動流程:
首先，交流和回顧“媽媽愛我”的故事
上次活動，我們開展了“媽媽愛我”的活動。我們都知道媽媽很愛我們。在他們的照顧下，我們壹天天長大。在我們成長的過程中，媽媽為我們付出了很多。上次活動，我們還和媽媽壹起做了紅心卡。讓我們來看看。
1，小組交流，要求孩子基本把事情說清楚。
2.出示幼兒紅牌，請幾個幼兒講自己的故事，要求幼兒聲音大，有感情。
3.老師講了壹個關於她自己和她媽媽的感人故事，引起了孩子們的歌唱。
第二，討論並表達“我愛我的母親”的想法
“老師講他媽媽的故事，聽孩子們講媽媽的故事。老師很感動。我們的母親為我們的健康成長付出了很多。我們該怎麽報答母親？”
1，要求孩子大膽想象，說出愛媽媽的話，要求孩子完整的說出。
2、結合幼兒的實際情況，討論:現在我們能為母親做些什麽來報答她？
3、根據孩子在園的實際情況，請告訴孩子在幼兒園該做什麽，才能讓媽媽放心快樂。
引導孩子說自己在幼兒園吃得好，和孩子相處得好，認真完成各種活動，都是對媽媽的愛。
第三，做書面記錄，做壹張“我愛媽媽”的紅心卡片，展示和交流自己的記錄。
“我們談了很多愛媽媽的想法，孩子要說到做到，這樣媽媽會很開心很幸福。現在讓我們把我們的想法畫在紅色的卡片上，告訴我們的媽媽和其他孩子，這樣我們就可以壹起學習，向媽媽獻上我們的愛。”
1.讓孩子在紅心卡片的背面用插圖記錄下自己對母親的思念。
2.請先告訴嘉賓老師妳錄了什麽。
3.孩子講完後，請孩子交換自己的記錄，引導孩子大聲說話，其他孩子認真聽。
4.老師說出自己對愛媽媽的想法，同時告訴幼兒老師，他們會像愛媽媽壹樣愛媽媽，引導孩子知道，不僅僅是我們的媽媽愛我們，很多媽媽都給了我們很多愛。我們孩子不僅需要愛自己的母親，很多人也需要我們去愛他們，這樣我們才會有壹個美好的世界。
四。總結和擴展
音樂《讓愛住在我家》中的小朋友們，小朋友們掛著紅心卡片，交流著愛媽媽的想法。
我愛我的媽媽教案9目標:
理解母親的辛苦和自己的關系，珍惜母親的勞動成果。
愛我媽，願意幫她做力所能及的事。
準備:
體驗準備:
1.觀察媽媽下班回家和周末做什麽。
2.家庭合作:給媽媽拍照，拍家務照片，布置“好媽媽”花園。
材料準備:紙、筆、錄音機、廢料、手工操作卡。
流程提示:
1，引導孩子欣賞，看照片，回憶媽媽的工作，討論提問:
“媽媽下班後或者周末給妳和爸爸做什麽？”“如果不做這些事，為什麽？”“如果媽媽趕上這麽多工作會怎麽樣？”“妳怎麽看，怎麽愛妳媽媽？”“怎麽讓媽媽知道妳愛她，妳懂事嗎？”
2.老師幫助和支持孩子用自己喜歡的方式表達對媽媽的愛(比如給媽媽畫畫、做禮物、寫祝福語、錄音等。)
3.互相交流，互相欣賞，討論以後能為媽媽做些什麽。"
觀察重點:
1.在活動中觀察孩子對媽媽辛苦的態度。
2.不同的表達方式，技巧，情緒。
擴展:
開展媽媽的節日親子活動，“贊美媽媽”和“我幫媽媽做……”主題活動。
我愛我的媽媽教案10三月是壹個陽光明媚的季節，更是壹個春暖花開的季節。我們在20xx年迎來了三八婦女節。在這個充滿愛的節日裏，我們xx幼兒園舉辦了“我愛媽媽，樂在三八”親子運動會。我們誠摯地邀請了媽媽、奶奶、外婆參加，他們和孩子壹起度過了這個難忘而快樂的節日。在這次活動中，我們分為不同的年齡組，活動是壹項場外運動。
活動時間:20xx年3月8日下午兩點開始。
活動計劃:
壹、根據小朋友的年齡段，我們分為彩旗隊(大班)、風車隊(中班)、七彩瓶隊(小班)。孩子們右手抓著彩旗、風車、彩瓶，左手牽著媽媽(奶奶)的手，隨著“運動員進行曲”的聲音，歡快地步入體育(塑膠)場地。可愛的笑臉像燦爛的向日葵。孩子們和他們的父母壹樣，本著“友誼第壹，比賽第二”的精神，相信他們今天可以玩得開心，玩得開心，表現出色。
二、唱到媽媽心坎裏的歌——拉哥活動——在歌中拉開序幕。
大班:《只要媽媽笑》
中產階級的好媽媽不再有麻煩了
小班《我的好媽媽》。
孩子們集體給媽媽獻上壹首歌《世界上只有媽媽好》。
孩子們集體向今天到來的親人喊出他們最親愛、最美的聲音:
媽媽，我愛妳！奶奶，我愛妳！奶奶，我愛妳！
3.導演給“親子運動會”致辭。
第四，家長委員會代表發言。
五、裁判組組長宣布賽事規則。
6.主任宣布運動會開始。
親子運動:
小類:爬行接力。中班:母子運球。大班:親子猴子摘香蕉。
老師的運動:遊戲“搶椅子”。
活動反映:
通過此次活動，進壹步激發了全園教職工的積極性，展示了他們與時俱進、甘於奉獻、奮發圖強的作風，帶領廣大女性家長以嶄新的風貌、進取的鬥誌，構建和諧良好的社會氛圍。同時搭建了壹個孩子與孩子、孩子與家長、家長與老師互動學習的平臺，培養了孩子團結合作的精神，增進了孩子、家長、老師之間的情感交流。
百科:國際婦女節是世界上許多國家慶祝的節日。在這壹天，女性的成就得到肯定，無論她們的國籍、民族、語言、文化、經濟狀況和政治立場如何。從此，國際婦女節成為壹個全球性的婦女節日，對發達國家和發展中國家的婦女都有了新的意義。四次聯合國婦女問題全球會議加強了日益壯大的國際婦女運動。在它的推動下，紀念活動已成為齊心協力爭取婦女權利和婦女參與政治和經濟事務的號角。