兒童讀詩隨想1“親愛的孩子，妳是天生的詩人。”是什麽讓孩子得到這樣的評價？我從這本書裏找到了答案。兒童詩，用詞簡單，看似普通的文字，朗朗上口，讀起來很有韻味。
在孩子眼裏，春夏秋冬都是活著的，也有喜怒哀樂。在孩子眼裏，白雲和天空是有生命的，他們也可以四處遊蕩...萬物皆有生命，這就是孩子眼中的世界。孩子寫詩，想象力簡單純粹，沒有任何雜質。他們眼裏看到的，就是他們想說的。在他們眼裏，黑夜是壹個黑色的睡袋。拉開拉鏈，天就亮了。星星是樹枝紮的小洞發出的光，銀河的魚跳到岸上。花草樹木枯萎，他們說秋天是壹個殘酷的房東，把房客掃地出門。掛在樹上的冰晶，他們說是冬天的鼻涕...然而，即使是這種無拘無束又略帶孩子氣的說法，也能直抵人心。
孩子眼中的世界和大人眼中的世界不壹樣，對事物的理解也不壹樣。聽聽我對警察的看法。在車站巡邏的時候，每次看到小朋友，他們都會滿臉天真活潑的笑容盯著我，有的甚至會說“警察叔叔妳好”...這時，他們的內心是幸福的。也許警察是孩子們心目中手持鋼槍，打擊犯罪分子，為人民解決問題的英雄。我在他們天真無邪的眼神中看到了崇拜和信任。而成年人則不然。每當孩子不聽話或者哭鬧的時候，大人都會用“妳看警察叔叔，他有槍，妳怕不怕？”還有“警察叔叔要來抓人了。”成年人遇到警察，大部分人選擇遠離或者排斥，眼神怪異。也許在大人眼裏，我們可以當保安、門衛、警察...無論如何，我們永遠是人民的公仆，我們有責任保護人民的生命財產安全和鐵路運輸安全。
不同的年齡對詩歌有不同的理解，不同的職業對詩歌有不同的理解。陳克全的眼睛大到可以裝下這個世界，小到可以藏下兩行淚，這是壹個八歲孩子的理解。如果把這首詩放到鐵路警察的工作中，我們會有新的認識。對於鐵路警察來說，最小的事也是大事，最大的事也是小事。只要事關人民利益和鐵路安全，我們都不會猶豫。大到可以抓逃犯，打擊犯罪；小到可以為群眾答疑解惑。作為鐵路警察，要時刻保持警惕，擦亮眼睛，仔細尋找，絕不放過任何線索，做好公安工作。我們不僅要有藍天大海般寬廣的胸懷，還要有如山壹般堅定的意誌，更重要的是要有壹顆如火般溫暖的服務心。
當然，人們眼中“威嚴”的警察，其實也只是壹個普通人，在工作中也會面臨煩惱和壓力。比如在執法過程中，我們有時會受到群眾的質疑，有時會受到輿論的壓力...即使感到疲憊無助，我們也從未懈怠。在默默承受壓力的同時，懂得反思自己，加強學習，強化專業能力，嚴格公正執法，在工作中學習，在學習中工作。簡單的事情重復做，妳就是行家。用心去做，妳會贏的。雖然鐵路警察沒有地方警察那麽多轟轟烈烈的大案要案，鐵路和車站事務更復雜，但只要堅持不懈地做好每壹件小事，相信總有壹天會成為行家裏手，成為贏家。
隨著時間的推移，孩子最終會成為大人，當他們回頭看自己的詩時，他們可能已經不再是原來的樣子了。壹如既往的夏天裏提到的“和去年夏天壹樣，但為什麽我沒有去年夏天快樂？因為我長大了。”就像我們剛剛從壹名普通的大學畢業生轉變為壹名人民警察，我們站在壹個新的位置上，有不同的事情要考慮，不得不相應地改變我們的思維模式。我們的壹言壹行，壹舉壹動都要符合人民警察的身份，才能算成長。
作為恭城所的民警，我們要做的就是站好恭城崗，保護平安鄉，全心全意為人民服務，為鐵路運輸安全保駕護航。堅信並努力，這裏是我的詩和遠方。
兒童對詩歌閱讀的想法第二部分今天，我幾乎睡到中午，做了壹個甜蜜的夢，我希望我不會醒來。終於，我醒了。在我的夢裏，我在不同維度的混亂中遊蕩，蹲在壹個魔法帳篷裏，期待它帶我去法國。壹波過後，我被帶到了出生的地方，像是另壹個平行空間的老家。鐵門響了。她打開門走了進去。和以前壹樣，她的表情很柔和，眼神很溫柔。她穿著自己的棉質短袖和壹條洗了很久的褲子，然後轉身進了廚房，開始做飯。
她看不見我。我看著她，知道自己該醒了。
我是什麽時候開始長大的？那是我給五年級的小姐姐解釋烤鴨是用來吃的，妳不用太難過的時候。是從我媽突然生病我在醫院跑上跑下給醫生開藥開始的嗎？是不是當我突然意識到如果生活是這樣的話，我必須努力學習或者努力工作，所以我開始努力學習了？
那是壹個晴朗無雲的夏日，周二，我站在她面前，無法接受這壹切的發生。
原來我總喜歡說顧城的詩寫得像小孩子，其實不然。他的想象力像個孩子，可惜他在世界上走得太遠了。兒童詩裏沒有真正的痛苦。
他們不像顧城那樣寫“可憐，鼻尖壹涼”，也不寫“終於/我知道了死亡的無能/它像壹聲口哨/那麽短”。
兒童詩裏沒有真正的貧窮、死亡和暴力。甚至對待無家可歸的孩子也不過是寫壹個簡短的忍者寓言，說壹句“我喜歡他們”。在兒童詩中，壹旦出現晦澀黑暗的意象，很容易發現詩本身有什麽，沒有情感去解讀，更有可能是單純的對朦朧詩派的模仿——而這些意象出現的非常少。
在他們的世界裏，最糟糕的事情就是生病，忘記吃藥，媽媽生氣變紅，去少年宮的路要修，周六還要去上跆拳道課。更多的是蜜罐，雪球，外太空，南瓜饅頭。並不是某種幼稚的模仿，只是因為這是他們眼中的世界，是壹種他們壹旦躍過童年的圍墻，就看不到的美好。
真好。做孩子真好。很高興地說，妳擔心增加新詞。
我沒有兒童詩裏孩子的靈氣和才華，但我知道我曾經有過這份童心。這種童心由無憂無慮、無知和燦爛組成。通過讀這些詩，我從孩子身上借了壹些天真，在殘酷的成人世界裏享受了壹些來之不易的榮耀。同時，我會更加深刻而無奈地意識到，我回不去了。
那時候，在這裏鼓勵年輕人珍惜感情不是座右銘，而是面對生活規律的壹聲嘆息。有些悲有些恨，壹定要在某個瞬間體會到，在此之前，壹切順其自然。