關於追趕的詩是1。表達上升的詩。
樂府長歌簡介:漢代樂府原是古代主管音樂的官方部門。
秦朝和西漢時期就有“樂府令”。漢武帝時期的樂府規模較大，其職能是掌管宮廷所用的音樂，采錄民歌和音樂。
魏晉以後，凡是漢代樂府機關采唱的詩歌，都稱為樂府詩。韓樂府創作的基本原則是“感悲喜，因事而成”(《漢藝文史》)。
它繼承了《詩經》現實主義的優良傳統，廣泛而深刻地反映了漢代的社會現實。漢樂府最傑出的藝術成就在於它的敘事性。其次，善於選取典型細節，通過人物的言行表現人物性格。
其形式有五言、七言、雜言，特別值得註意的是漢樂府中產生了壹批成熟的五言詩。漢代流傳下來的絕大多數樂府詩，都已收入宋人郭茂謙編纂的樂府詩中。
原文:綠色的花園裏，向日葵在陽光下暴曬。春天讓大地充滿了希望，萬物呈現出壹派繁榮景象。
常常害怕寒冷的秋天來臨時，葉兒的樹黃了，百味草也枯萎了。河流奔向大海奔向大海，什麽時候才能回到西方？少壯不努力，老大徒傷悲。
註:此詩選自韓樂府。樂府是自秦朝以來建立的壹種皇家音樂器官。漢武帝時期大規模擴建，向民間征集大量詩歌，內容豐富，題材廣泛。
這首詩就是其中之壹。長歌行:漢樂府曲子的名字。
向日葵:壹種古老的蔬菜。徐:幹的。
陽春:是春天，陽光充足，露水豐潤。布:鋪，撒。
德澤:恩澤。秋節:秋天。
節日，季節，節日。黃色:黃色。
花:同“花”。衰落:為了押韻，這裏可以讀作古體。
數百條河流:無數條河流。四川，河流。
徒二三:徒然，無益。今日翻譯:花園裏的向日葵郁郁蔥蔥，在晶瑩剔透的朝陽中冉冉升起。
春天把希望撒滿大地，萬物呈現繁榮景象。總害怕寒冷的秋天來了，樹葉黃了，草枯萎了。
百川東奔大海，何時能歸西天？年輕人如果不及時努力，老了只會後悔壹輩子。賞析:此詩以“園中向日葵”開頭，再以水流向大海壹去不返為例，表示時間如流水，壹去不復返。
最後，要勸人珍惜青春，努力工作，不要等到老了才後悔。這首詩用事物來表達意義。首先，它用花園裏的向日葵作為比喻。
“綠色”意味著它生長茂盛。其實在整個春天的陽光雨露下，萬物都在爭先恐後的生長。
為什麽會這樣呢？因為他們都怕秋天快到了，都知道秋風會枯萎百草的道理。自然界的生命節奏如此，生命也是如此？如果壹個人趁著大好時光不努力，讓青春白白浪費，等老了後悔也來不及了。
這首詩認為生命從眼前的青春美景中轉瞬即逝，鼓勵年輕人珍惜時間，作出警示，催人奮進。點評:這是漢代樂府名句。
詩中用了壹系列的比喻來說明我們應該珍惜時間，盡快努力工作。這首詩的前四句給我們描繪了壹幅美麗的春景。花園裏綠色的向日葵上有露珠。日出之後，露水曬幹了，向日葵沐浴在陽光裏。
世間萬物都受到春天大自然雨露的眷顧，閃耀著無與倫比的光輝。然而，當秋天到來時，它們會失去明亮的光澤，變得黃色和褪色。
凡事都有起有落，人也有壹個從青春期到老年的過程。時間就像壹條大河的水，壹直向東流入大海，壹去不復返。
年輕時不珍惜時間，不努力，老了只會徒傷悲！後天，多少個明天！明天永遠不會到來。如果明天世界累了，它會在春天去秋來當老兵。
看著黃昏東流水，夕陽西下，百年後的明天妳能做什麽？請明天聽我的歌。——讀《明日之歌》，感覺昨天帶著回憶默默逝去，今天帶著希望悄悄到來，明天，它在閃耀，等待著人們。
有的人沈浸在回憶中，留戀於昨天；有的人只醉在夢裏，憧憬著明天。這兩種人都忘了，最應該珍惜的才是今天的珍貴！今天，不是很短的壹天嗎？從明天開始，我會努力學習。
今天，不就是短短的24小時嗎？我將從明天開始認真工作。今天，不是壹年的三分之壹嗎？從明天開始我就要開始為* * *事業奮鬥了。
——有些人是這麽想的，也是這麽做的。朋友，我從不懷疑妳的真誠，但為什麽妳壹定要把事情拖到明天，壹切都要從明天開始呢？日月匆匆，明天，明天又變成今天，每壹個今天都有壹個無盡的明天。
那麽，妳的決心，妳的理想，什麽時候才能變成行動和現實呢？莎士比亞說:“拋棄時間的人，時間也會拋棄他。”我說:“妳拋棄今天的人，妳就拋棄了今天的他；而今天被拋棄的人，將沒有明天。"
如果農民今天不耕種、割草、施肥和殺蟲，他們怎麽能在秋季獲得豐收呢？如果今天醫生不及時對病人進行搶救和治療，將來人怎麽健康？如果今天清潔工不及時清理垃圾和灰塵，街道怎麽可能日復壹日的幹凈？解放軍戰士今天都沒有全副武裝準備打仗，怎麽可能有千千萬萬個家庭的永久和平？“明天之後的明天，有多少個明天；明天我會活下去，壹切都會好的。”短短的幾首詩，是我們祖先生活經驗的結晶。古人感受到了這壹點，於是有了“懸梁刺股”、“螢火映雪”、“挖墻借光”的勤政故事
現在條件優越，難道不應該珍惜和抓住今天的每壹分鐘嗎？抓住今天，就是抓住獲取知識的機會；把握今天，就是把握發明創造的可能性。聰明、勤奮、有抱負的人深深懂得時間就是生命，甚至比生命更寶貴。
他們永遠不會為了明天而浪費今天的寶貴時間。偉大的發明家愛迪生總是珍惜時間。
2.追趕的成語
標題:追趕。
使用頻率:常用
發音:fèn qǐzhi Zhu
出:蔡東藩《民國通俗演義》129:“沒有回頭路，但可以齊心協力，奮起直追，尋甸中國代表堅持原案。”
西方國家很強大，他們決心屠殺我們。如果我們不這樣做，我們就會死。(《老舍之秦三兄弟》第壹章)
造句:在巨大的挫敗感下，她因為自己柔弱安靜的外表，選擇了反擊。
同義詞:追上去，追上去。
反義詞:猶豫不決，得過且過。
3.鼓勵孩子學習的詩歌。
讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫《魏作成二十二韻》
專心讀書，我知道春天已經過去，每壹寸光陰都像壹寸黃金壹樣珍貴。——王貞白《白鹿洞二首，上篇》
青少年只知道玩，不知道好好學習，到老的時候後悔自己年輕的時候，為什麽不知道好好學習。——顏真卿《勸導詩》
每天雞叫的時候，是男生讀書的最好時間。——顏真卿《勸導詩》
劉向圓沒有在骨灰涼在山東之前來學習。——張煒《燒坑》壹書
壹天不學習，就沒有好的想法。——肖倫指的是“讀點東西”
小小年紀，歐陽修就才華橫溢，書讀壹遍就能背下來。——歐陽修《畫學之書》
悲傷的秦漢的烈焰，讓無數人痛苦不堪，讀書的人只能發出深深的嘆息。——張可久《賣花記·懷舊》
在荊門這座寧靜的城市裏，面對蜿蜒的山路，柳蔭的深處蘊藏著讀書的柴銅。——劉昚虛的《奎蒂》
學而不學是不自然的。——孟郊《勸導》
老隱居的誌向，即使不是那五畝田園也保持不變，讀書的初衷是老百姓。——陸遊讀書
自古以來，榮耀和財富必須來自勤奮，有知識的人應該像柏樹壹樣讀壹群書來尋求名望。——杜甫《白雪石的小屋》