1，陳冰中秋，開心喝酒，喝醉了，寫這篇文章，懷孕了。月亮什麽時候開始出現的？我從遠處拿酒杯。我不知道天上的宮殿，也不知道幾月幾時。我願乘禦風回天，我怕在細玉的樓閣裏，經不起九天寒氣。跳舞去發現陰影在地球上是什麽樣子的。
2、月亮，現在已經長滿了海面，此時的天涯* * *了。有愛的人都討厭漫漫長夜，不眠之夜，懷念他們所愛的人。熄滅蠟燭去愛這灑滿月光的房間，我穿著衣服徘徊在深深的夜露寒中。妳不能擁有美麗的月光，只希望在夢境中遇見妳。
3、玉姍姍下月，廟前拾得。到目前為止，天是不存在的，但是嫦娥應該是扔給人的。
朗誦介紹如下:
背誦就是大聲朗讀。它是將書面作品轉化為有聲語言的創造性活動。朗，即聲音洪亮有力；背誦，即背誦背誦是壹種語言藝術，它以洪亮有力的聲音結合各種語言手段完美地表達壹部作品的思想感情。背誦是口語交際的壹種重要形式。
朗誦不僅可以提高閱讀能力，增強藝術鑒賞能力，更重要的是通過朗誦，讀者可以陶冶性情，開闊胸襟，舉止文明，增進理解。
年輕人可以有效地培養欣賞語言詞匯細微差別的能力，建立最佳口頭表達形式的自我識別能力。所以，想要成為口語表達和交流的高手，就不能忽視背誦。
背誦的細節如下:
朗讀和朗讀是不壹樣的。朗讀就是用洪亮有力的聲音朗讀文章，傳達文章的思想內容。背誦就是用洪亮有力的聲音背誦文章，傳達文章的思想內容。
可見背誦的要求比朗讀的要求高。它要求不看作品，面向觀眾，用眼神、手勢等肢體語言來幫助表達作品的感情，引起觀眾的歌唱。
朗誦表演介紹如下:
背誦往往伴隨著手勢、手勢等肢體語言，但背誦時的手勢或動作不宜過多或過猶不及。畢竟背誦和演戲不壹樣。表演時，演員不與觀眾直接交流。他扮演劇中的角色，模仿他們的語言和動作。
他只和同臺的演員交流，朗誦者直接和觀眾交流。他主要是通過聲音向觀眾傳達自己的感受，引起觀眾的歌唱。手勢和姿勢只是幫助表達感情的輔助工具，不宜過分。