風景散文要給讀者展示生動的畫面，從名著中不難理解其精髓。在《春》中，朱自清畫了五幅視覺可感的畫面:春草、春花、春風、春雨、春節，就像放映幻燈片壹樣，讓我們從不同的角度去感受春天的美好和魅力。在老舍眼裏，濟南是冬天的稀世珍寶。他畫山景，畫水彩，抓住冬季山川的特點，表現出四種不同的風格:明媚陽光下的山，薄雪覆蓋的山，城外遠山臥雪，冬季水天。作者對風景的深情，再現了濟南冬天的山水之美，體現了作者對祖國山水的深深熱愛。散文如此，詩歌也不例外。何其芳還創造了三個秋天的詩歌意象:農民豐收圖，霜晨歸漁圖，牧羊女秋戀圖。
當妳畫了三五張畫，就可以表達出妳想寫的風景，那麽妳的創作思維就會大開。當然，妳需要選擇壹個角度來寫壹個場景，要麽橫向並列，要麽縱向遞進，這就需要考慮它的內在聯系。圍繞壹個主題，從不同的方面去展現，或者說是相輔相成，壹定不能漫無目的，像壹盤散沙。如果寫家鄉的秋天，可以想到田野、果園、池塘、天空、人們的臉上的秋天，來表達秋天的內涵。通過寫“春”，可以按時間順序描寫“飛雪迎春”、“春暖花開”、“春意盎然”，展現不同季節春天的不同魅力。
二、激情飛揚，想象力大膽。
真實記錄眼前的真實場景固然重要，但如實描述就會索然無味。還要求作者在仔細觀察的基礎上進行合理、大膽、獨特的聯想和想象，這樣才能帶著作者的主觀感受，使之栩栩如生。著名作家筆下的風景富有想象力，給讀者以閱讀的美感，激發其思維，從而獲得精神上的愉悅和滿足。朱自清在《春花》中寫道:“花是香的；當我閉上眼睛，樹上似乎掛滿了桃子、杏兒和梨子。”在這裏，“春花”與“秋果”的聯想，讓人感受到春花的繁茂與絢爛，喜悅如溢水。“山頭已經把濟南包圍了，只缺北邊。”但在老舍眼裏，“這壹圈小山特別可愛，仿佛把濟南放在壹個小搖籃裏。他們悄悄耳語道:“別擔心，這裏會很暖和的。”“壹個奇特的想象，壹個大膽而溫暖的比喻，小山就像壹個搖籃，濟南城就像壹個熟睡的嬰兒，不僅賦予了小山生命，也賦予了它無限的溫柔。要在風景寫作中展開想象的翅膀，不僅要註意形似，更要註意神似，作家要善於運用比喻等修辭手法。朱自清寫春雨:像牛毛，像花針，像細線，密密斜織，人家屋頂上有壹層薄薄的煙。壹組比喻式的排比，讓讀者感受到春雨的細膩和輕盈。老舍還把濟南冬天的水和天想象成“壹顆空靈的藍水晶”，多麽美妙的比喻，精神的比喻，再現了那個清澈明亮的世界。獨特的比喻，讀者的印象是不可磨滅的，因為是輝煌的擬人。“水呢？它沒有結冰，而是在綠色的浮萍上蒸著。海藻真的很綠。把常年儲存的綠色全部拿出來...有了這種綠色的精神，水就不忍心結冰，枝頭長的垂柳也要在水裏照壹張相！”在這裏，老舍將海藻、水和垂柳擬人化，所有的壹切都是那麽的體貼入微。於是，濟南的冬天孕育著無限生機和朦朧春意。
失去了想象力，不能運用擬人、比喻等恰當的修辭手法，描寫平淡如壹塊幹蠟；巧妙運用比喻和擬人，文章語言生動活潑，妙趣橫生。
第三，巧用側面描寫來烘托所寫的景物。
不要局限於自己畫的風景，也要關註與之相關的風景、事物和人。這種畫面更開放，內容更豐富，表現力更強。朱自清寫的是《春草》，但他用的是“坐著，躺著，滾兩下，踢幾個球，跑幾圈，捉迷藏抓幾圈”這句話。用孩子在草地上的嬉戲和閑適來表現草的柔軟和可愛。他還寫道:“數百只蜜蜂在花叢下嗡嗡作響，大小不壹的蝴蝶飛來飛去。”作者通過花中飛蟲的盛會，從側面展示了春花的美麗與甜蜜。寫《春風》時，作者沒有拘泥於春風，而是借用了嗅覺、視覺和聽覺，寫出了青草、泥土和花朵的味道，鳥兒的歌唱和牧童的笛聲，對比之下都是經典之筆。我們在寫風景的時候，不妨用這種寫法來拓寬寫作內容，以求獲得更好的藝術效果。寫梅花盛開在淩寒身上，可以借用賞花的人，雕零的世界，飛舞的雪花，甚至松竹作為陪襯。當然，用來陪襯的東西不能抓住“主角”，否則就是喧賓奪主。
第四，善於與場景共情，與場景融為壹體。
壹切寫景都是抒情的，沒有“情感”，就沒有寫景散文。壹篇好的山水散文，處處可見直接或間接的抒情句子。“萬物如夢初醒”，春光嫵媚；春風“像母親的手壹樣撫摸妳”，讓妳感到柔軟、溫暖、有愛；“那些山丘好精致啊！”句子中隱含著愛；“山頂全白，藍天鑲銀邊”，既形容了雪山的形狀，又充滿了愛意。只有用心去欣賞，用心去感受，與它融為壹體，妳才會自然而然地感受到自己的情緒，並盡情地宣泄出來。