活動目標
1，開發想象力，激發對大自然的好感。
2.在理解兒歌的基礎上學會背誦。
3.感受民間童謠的藝術魅力。
要準備的活動
1，課件:《月亮下來了》。
2、模仿兒歌，壹張紙。
活動過程
(1)引言:回憶月亮形狀的變化。
問題:月亮的形狀是如何變化的？(個別兒童受邀發言)
播放PPT2，總結:每個月的第壹天，月亮彎曲變小，然後慢慢變大變圓，15: 00時變大變圓，然後慢慢彎曲變小。
(2)師生對話:圓(彎)的月亮是什麽樣的？
1，點擊進入PPT3提問:圓圓的月亮是什麽樣子的？(兒童暢所欲言)。繼續點PPT2，師生壹起看，壹起聊。然後老師總結:圓圓的月亮像壹個球，壹個西瓜，壹個輪子……還有我們生活中的很多其他東西。
2、廣播PPT4問題:彎彎的月亮是什麽樣子的？(兒童暢所欲言)。繼續點PPT4，師生壹起看，壹起聊。然後老師總結:圓圓的月亮就像香蕉，眉毛……還有我們生活中的很多東西。
(3)學會背誦兒歌。
1.完整地欣賞兒歌，感受兒歌的藝術美。
(1)第壹次升值。
導語:今天老師帶來了壹首關於月亮的兒歌。讓我們盡情享受吧。
(點擊進入PPT5)介紹兒歌《月亮下來了》的名字。(點擊兒歌名稱啟動背景音樂，老師會背誦。點擊PPT5進入自動回放至PPT15，屏幕切換可結合點擊控制。)
問題:兒歌叫什麽名字？聽起來怎麽樣？引導孩子學習“美”這個詞。
(2)帶著疑問再欣賞壹遍。
提個要求:請認真聽。兒歌裏說的是什麽？月亮是什麽？誰想拿它怎麽辦？(點擊按鈕返回PPT5，點擊方法同上，老師再背壹遍。)
2.把兒歌內容壹段壹段背下來，結合圖集學會背誦。
(點擊進入PPT16)老師提問:兒歌中妳最先(或接下來)聽到了什麽？月亮是什麽？誰想拿它怎麽辦？(老師點擊PPT16，然後依次逐段展示圖集，再引導孩子逐段背誦兩遍。)
3，全背誦。(根據教學需要，請使用PPT16和17的聲音“掌聲”來鼓勵孩子，增加氣氛。)
(1)結合PPT16的圖集，用自然愉悅的聲音提醒孩子完整背誦兒歌兩遍。
(2)點擊進入PP17，引導孩子在沒有圖集音樂的情況下背誦幾遍。
(3)師生* * *討論適合兒歌的動作，根據興趣引導孩子背誦幾遍兒歌。
(5)活動延伸:模仿兒歌。
點擊進入PPT18。老師示範仿織法，讓小朋友把小紙條帶回來，和家人壹起紡。
點擊進入PPT19，活動結束。