大家好！
今天，我代表()年級()班的全體同學做這個演講。我演講的題目是“我愛校園”。
藍天像白雲的心，希望鴿子能自由飛翔。
老師和家長的心是壹樣的，希望我們健康成長。
在郁郁蔥蔥的日子裏，我們走進新校區的歡樂處，在平安的校園裏快樂地歌唱；
在青蔥的日子裏，我們暢遊在新校區，知識的海洋，與老師壹起編織夢想；
在樹木繁茂的日子裏，我們願用心情的音符，譜寫和諧新校園的歡樂樂章。
我們的新校園美麗而和諧。當清晨的第壹縷陽光悄悄落在大地上，落在校園裏，我常常隨著耳邊吹來的微風，享受著說不出的舒適，愜意地背著英語單詞，快樂地唱著優美的詩歌。在優美的環境中，新校區的壹切都顯得那麽明亮，我的記憶力出奇的好。收獲知識的喜悅，成了激勵我進步的力量。陽光照耀的窗戶裏，傳來了讀書的聲音，多麽像壹組組跳躍的音符，奏響了我們跨世紀壹代人的心聲。勤奮、博學、爭當第壹已經成為我們實驗中學每個學生的追求。
我喜歡新校園的美麗。
我愛書聲響亮的教室，愛廣闊的操場，愛碧綠的草坪，更愛像母親壹樣的老師，像兄弟姐妹壹樣的同學。這個校園充滿了我們的歡聲笑語，給我們留下了成長的臺階，為我們的成長打下了堅實的基礎。
我喜歡新校園的和諧。
和諧是中國傳統文化中具有代表性的概念，是事物的最佳狀態，是壹切美好事物的共同特征。實現和諧是人類自古以來壹直努力追求的美好理想和願望。調動壹切積極因素建設和諧文明的校園環境也將是壹個永恒的主題。
我愛新校園裏親愛的老師們。
“老師，傳道授業解惑。”是老師用文化知識啟迪我們，讓我們從無知走向知識，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，我們需要的是全心全意的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，給我們提供了壹個和諧的學習環境。
我喜歡新校園裏可愛的學生。
關心和幫助困難學生，讓他們感受到和諧校園的溫暖。保持良好的心態，寬容待人，用壹顆真誠的心換來壹顆真誠的心。同學之間相處融洽，讓我們感受到了和諧的人際關系。
我喜歡新校區良好的學風和校風。
要倡導朝氣蓬勃的團隊作風，腳踏實地的學習精神，把學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成功”。團結進取的班風和勤奮的學風可以促進個人在良好的環境中成長。壹個好的校風，就像春風和雨壹樣，靜靜地吸引著每壹個學生勇敢前行，為自己的理想而努力。校風積極向上，與我們壹起營造了和諧的教育氛圍。
我喜歡新校園豐富多彩的校園文化。
校園文化是壹種氛圍，壹種精神。校園文化建設可以極大地提升學校的文化品位。校園文化是壹所學校綜合實力的體現。同學之間互相信任，坦誠相待，說真話，辦實事。堅決杜絕考試舞弊，用誠信和實力向自己和老師交上壹份滿意的答卷。嚴謹文明的作風幫助我們創造了和諧的校園文化。
同學們，老師們，建設和諧校園需要我們所有人的共同努力，盡管前面有許多棘手的問題，我們將堅持不懈。在浩瀚的學習大海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪，奔向未來。青春的腳步如流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們抓住生命中的每壹天，走向和諧校園的彼岸。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄迷茫，把握航向。當我們壹起努力，不知疲倦地劃槳，和諧校園的音樂終將奏響。
在樹木繁茂的日子裏，讓我們在和諧的教育氛圍中快樂地學習；
在樹木繁茂的日子裏，讓我們在和諧的情趣公園裏陶冶情操；
樹木繁茂的日子讓我們在和諧的人際關系中健康成長。
我愛校園和我們的新“家”。
謝謝大家。
我愛校園
我喜歡壹個人在校園裏漫步，壹個人感受校園的清新，欣賞它的壹點點變化。早晨、中午、黃昏，她在不同的時刻呈現出不同的優雅與和諧。走在林蔭小道上，不時會有灰白色的喜鵲經過，落在草坪上，悠閑地漫步，不怕人靠近。無論妳往哪裏看，妳都會看到大自然的寧靜與和諧。在她濃濃的綠色下，每天都有驚喜的發現。
教學樓前盛開的或紫或白的丁香花總是散發著清香，讓人駐足尋找能讓夢想成真的花瓣。總有愛花的姑娘悄悄的采壹兩束回來，放在書裏或者瓶子裏，香氣立刻彌漫四周，不要沈浸在飄動的世界裏做白日夢。
雨後的清晨，林蔭小道旁的草坪上覆蓋著壹層淡紫色的梧桐花。雖然花瓣已經枯萎了，但猶自散發出濃郁的香味。微風拂過我的臉，給了我壹股清香，但這和梧桐香不壹樣，淡淡的，更宜人。循著花香，原來是院子裏散落的槐花。看到樹上壹簇簇全白略帶綠色的槐花，我微微有些驚訝。槐花已經開了，不知不覺已經來了壹個多月了。哦，我的家鄉應該也是槐花的香味吧，心裏不禁想家了。
路邊的空地上有壹些黃色的野花。春風悄悄地播下了種子嗎？哇，那邊有壹整片草坪！嫩樹枝和嫩莖在風中搖曳。綠色的背景上，花瓣像天上的星星壹樣不停地向妳眨眼睛。感覺好可愛好天真，像孩子的皮膚壹樣嫩。
中央花園裏幾棵滿是綠色的楓樹給周圍的人鋪上了厚厚的樹蔭，這是孩子、學生和老人的桃花園。不會走路的孩子坐在嬰兒車中用特殊的語言互相問候，大壹點的孩子則迫不及待地擺脫媽媽的懷抱，蹣跚學步。放學回來的孩子們在假山噴泉邊歡笑玩耍。偶爾可以看到壹群幼兒園的小朋友路過。兩個老師壹前壹後，中間拉壹根繩子，繩子上綁了很多圈。孩子們抓著戒指向前走，卻始終不看路，烏黑的眼睛四處張望，對周圍充滿了好奇，有時還會張開嘴，說出孩子氣的話。看到這些天真無邪的孩子，我總是忍不住笑，感覺又回到了童年。老人們打打太極拳，散散步，陪陪孫女、孫子，聊聊家常。看看他們紅潤的臉頰和善良的臉。他們額頭上的皺紋，飽含著人生的智慧和艱辛，讓我在經歷之後，多了壹份平和與從容。
以中央花園為對稱點，周圍是古樸的教學樓。中西建築和參天大樹的結合特別默契。飛檐、吱嘎作響的木地板、白發蒼蒼的教授，訴說著校園古老的滄桑和悠久的歷史。而中間到處都是盡情綻放的無數花朵，白色的，粉色的，緋紅的，黃色的，五顏六色的。不需要知道花的名字，只需要用心去欣賞。他們用最美的容顏裝點校園風景，點綴如花的意境。
校園裏很安靜，路上沒有擁擠的人來來往往，就像過節壹樣，但在林蔭小道、小廣場、石凳、石桌旁，學生們都在拿著書認真學習。他們是如此的投入，就連偶爾的孩子們的嬉鬧聲，下課後同學路過的片刻，都無法讓他們分心。而這是校園裏最有生機和活力的風景，是他們與校園日出日落四季循環的精華，吸收大自然的靈氣，為知識而戰。看到他們的身影，不僅有對他們的敬佩，還有老師語重心長的壹句話“醫學生要耐得住寂寞和吃苦”。的確，成為壹名醫學生需要付出很多。
“看著窗外的雲，看著門前花開花落”，我常常走來走去，呼吸著帶著花香、草藥香、泥土香的清新空氣，迅速融入其中，感覺這個校園是屬於我的。校園是美好的，但它給我更多的是心靈的啟迪和凈化，思想的熏陶和內在氣質的陶冶，使我能以更加平和的心態面對生活，步入社會。遠離城市的喧囂，塵世的勾心鬥角，社會的復雜多變，只有自然與心靈的平和與和諧。這是我的校園，也是我心中的壹片凈土。