1.引導孩子明白生活、學習、勞動是密不可分的。
手不僅能做很多事情，還能感知物體的冷熱。
軟硬等屬性。
2.培養孩子量力而行，註意保護孩子。
手。
活動重點:
要知道在日常生活中，我們離不開自己的小手。
活動難度:
量力而行，保護好自己的小手。
活動準備:
手，剪刀，鋼筆，口袋，鋼筆(硬)，衛生紙(軟)，杯子。
(註滿開水)。
活動流程:
介紹(猜謎語以引起孩子的興趣)
老師:小朋友，今天？讓我們猜壹個謎語，看看孩子能否猜得又快又準。
老師:五兄弟住在壹起。名字不壹樣，長短不齊。猜猜這是什麽？(它與我們的身體密不可分)
二、兒童操作，了解手的作用
1.孩子們用手選擇材料，比如解開扣子，畫畫，
剪紙。
老師:小朋友，妳平時做事都做什麽？(手)，那怎麽用手做事呢？
老師:現在我們壹起做壹個實驗。妳想壹起玩這個實驗嗎？
實驗:我們只用大拇指解開扣子；左手用剪刀剪紙。
問題:做實驗的時候有什麽感受？這是什麽意思？
老師總結:大拇指要配合其他手指共同完成壹件事，我們的小手要靈活。
老師的問題:妳的手還能做什麽？
老師總結:剛才我們孩子說，手可以做很多事情，所以只要我們自己能做的事情，我們就自己做。
三。遊戲“神奇的口袋”
老師:小朋友，今天老師又帶來了壹個奇妙的東西。
看看這是什麽。這個口袋裏有很多秘密。
米，妳想知道嗎？我們不能用眼睛看，我們只能
用小手摸。(請讓孩子摸壹下)
老師:孩子們，讓我們用雙手打開這個秘密吧，孩子們。
太好了。
活動結束:
老師總結:我們今天明白了壹個道理；沒有它什麽也做不成。
手，手也能感知物體屬性。