桃城中心小學六班名稱
1、?有喜怒哀樂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既需要勞動，也需要知識。這就是種花的樂趣。這段話出自現代著名作家老舍的文章《養花》。老舍被稱為“人民藝術家”，代表作有《駱駝祥子》、《四世同堂》、《茶館》等。
2、?我們這學期學習的古詩詞有宋代範成大的《四季田園樂》。其中壹篇描寫了初夏江南的田園風光:梅子金黃杏子肥，麥花白，菜花稀。從來沒有人越過柵欄，但是蜻蜓和蝴蝶會飛。這首詩中，表現四園寂靜的句子是:“無人越過長籬，只有蜻蜓和蝴蝶在飛。”另壹首:“村裏的孩子自己的事自己做主。子子孫孫都不準備種田織布，還要學桑蔭種瓜。”描述了夏天農村男女老少參加勞動的繁忙景象。在這首詩中，它表明勞動就像壹場遊戲。雖然很忙，但是充滿了樂趣。詩是:“兒孫不作耕織，也學桑蔭種瓜。”我還研究了唐代高適寫的《唐冬達》:千裏之外的黃雲，正是白天，北風吹雁雪紛紛。大丈夫窮，誰願意，今天見面可以不付酒錢。在這首詩中，“君”指的是東大。還有唐代王維的《送元二世安Xi》:渭城多雨多塵，客舍青柳色。真心勸朋友幹壹杯酒，西出陽關，難逢親人。在這首詩裏，“君”就是元二的意思。這兩首詩都是送別詩，都表達了詩人對朋友的送別之情。
3、?《山中雜記》的作者冰心，原名謝婉瑩，福建長樂人。這篇文章表達了作者的博愛精神和他對動物的愛、尊重和欣賞。她寫了許多兒童作品，例如寫給年輕讀者的。她鼓勵孩子多讀書的九個字是:好好讀書，多讀書，好好讀書。
4、?《美猴王》選自中國古代“四大名著”之壹的《西遊記》，作者為明代吳承恩。它描繪了壹個具有猴性、人性、神性的孫悟空形象，深受人們喜愛。另外三部作品是清代曹雪芹的《紅樓夢》,明代羅貫中的《三國演義》和明代施耐庵的《水滸傳》。
5、?在“遺跡”單元，我了解了中國北方的歷史遺跡，東起山海關，西至嘉峪關，八達嶺長城，四川冠縣安瀾橋，四川大渡河瀘定橋，涪陵白谷亮和安秦始皇陵。我也知道中外著名的景點:巴黎的凱旋門、埃及的胡夫鐵塔和北京的圓明園。
6、?《可愛的中國》的作者是方誌敏，中國* * *產黨早期領導人之壹。本文將讀者稱為“朋友”，將中國稱為“生我們的母親”，引導讀者關心母親的命運，正視祖國的現實，思考如何為祖國爭取更美好的未來。方誌敏崇高的革命理想和愛國情懷激勵他投身革命。
7.“城市的標誌”是指樹木。因為在冰冷的建築和街道上，是最有耐心和熱鬧的與人相處的生活；在日益趨同的城市形態中，它是唯壹不可替代的標誌和符號。作者呼籲人們:用心去愛我們城市的樹木，這是大自然留給我們最後的禮物，也是城市僅存的個性。
8、?《我的腰千錢》的作者是“唐宋八大家”之壹的柳宗元。這是壹個諷刺要錢不要命的溺水者極其愚蠢的心態和行為的故事。我還可以憑記憶寫壹首作者的古詩:江雪，百山無鳥，千條小路無足跡。河上的壹只小船，壹個漁夫穿著他的網蟲蛾；獨自垂釣，不怕冰雪襲擊。
9、?這種公益廣告應用文體的特點是:主題鮮明、文字簡練、畫面醒目、創意獨特。我最喜歡的壹個公益廣告是:如果人類失去聯想，世界會怎樣？它的妙處在於:壹語雙關，語言簡潔，包括聯想品牌名稱，揭示了它與所有正常人的聯系。我想在餐廳裏貼壹個廣告牌，上面寫著“浪費是大罪”，告誡人們:珍惜糧食，不要浪費飽含農民汗水的莊稼。
10，“種子的力量是普通人看不見的生命力。只要生命存在，這股力量就會出現，上面的石頭不足以阻擋它。因為是‘長期奮鬥’的力量，有彈性，有韌性，有韌性，是不能達到目的的力量。”“這種不落在沃土，卻落在瓦礫中，有生命力的種子，永遠不會悲觀嘆息，因為它是用反抗磨煉出來的。生命之初帶來奮鬥的草，是堅韌的草，只有這種草，才能驕傲地嘲笑玻璃棚裏養的盆花。”這段話摘自夏衍在抗日戰爭時期寫的文章《野草》。“盆花”指的是那些民族亡國者，那些明智自保者，那些不思抗日者，那些屈膝投降者。“野草”指不屈不撓的抗日人民，象征著中國人民在長期抗戰中不屈不撓的信念和精神。
11.成語“舍生取義”出自《孟子語錄》:“命是我所欲；義也是我要的。二者不可兼得，舍生取義者也。”如葉挺、邱、董存瑞、黃繼光等英雄人物都具有舍身取義的高尚品質。
12，“矛與盾”出自《韓非子》，諷刺言行不切實際、誇大其詞、自相矛盾的人。鷸蚌相爭選自《戰國策》，其中表示沖突的句子是:鷸說:“今日不下雨，明日有死蚌。”文蛤又叫鷸:“今天不出來，明天就死了。”這則寓言告訴我們，做事情要權衡得失，互相讓步，才能化解矛盾。這個寓言故事後來演變成成語“鷸蚌相爭，漁翁得利”。
13，《小抄寫員》選自意大利作家阿米蒂奇的小說《愛的教育》。我也看過小說裏的《意大利愛國少年》壹文，主要內容是:壹個意大利少年，在被賣回意大利的船上，幾個乘客給他硬幣，侮辱了意大利。少年憤怒地把硬幣留在桌子上還給他們，維護了祖國的尊嚴。
14.在《自然的秘密》壹文中，“我們”做了壹件蠢事:我們自己帶走了龜群的“偵察兵”，使數百只幼龜成為食肉鳥類的食物。雖然人是萬物之靈，然而，當人被算作聰明的時候，壹切都可能走向相反的方向。“自然的秘密”是指自然界的萬物都有自己的生存方式和避災本能。我知道大自然的秘密(至少寫兩個):下雨前螞蟻搬家；地震前，老鼠四處亂竄，雞飛狗跳，青蛙和蛇爬出來。
15《妳，浪花裏的壹滴水》是壹首謳歌雷鋒精神的現代詩。作者用飽含深情的筆墨，反復歌頌雷鋒用平凡而年輕的生命為祖國、人民和革命建設做出的不朽貢獻。？中國人民解放軍戰士雷鋒是全心全意為人民服務的模範。“啊，雷鋒！妳，國際歌裏的壹個音符，妳，紅旗上的壹根纖維，妳，花叢中紅花的壹片花瓣，妳，浪花中最清澈的壹滴。”這首詩運用了排比和比喻的修辭手法，我可以效仿，繼續說:“啊，雷鋒！妳，沙漠中的壹線希望，妳，冬日裏的暖陽。”我積累了雷鋒的名言(寫兩句)人的生命是有限的，但為人民服務是無限的。我要把有限的生命無限地奉獻給為人民服務。？/我活著是為了讓別人活得更好。
16，“在這個布滿紅銹的魚鉤上，閃耀著燦爛的金光。”妳覺得這句話矛盾嗎？答:沒有，理由:雖然這個魚鉤生銹了，但老班長舍己為人、忠於革命、關心同誌的高尚品質和偉大精神將永遠閃耀。
17，護士，以其特有的愛心、微笑和科學的護理方法，幫助患者康復，被稱為“白衣天使”。國際護士節是每年5月的12，這壹天是英國的弗洛倫斯·南丁格爾的生日。她是現代護理的先驅，現代護理教育的奠基人。
18，《蘇武牧羊》這首歌之所以能在民間代代相傳，是因為蘇武19年來始終不忘民族尊嚴，珍視民族，忍辱負重，是愛國楷模。南沙守礁人和護林人壹樣，具有堅忍不拔、無畏奉獻的品質。
19，被譽為當代“神農”的袁隆平，培育出了繼指南針、火藥、造紙術、活字印刷術之後，中國對人類的“第五大貢獻”雜交水稻。
20.懷特森老師為了讓每個學生吸取教訓，不輕易相信壹切，學會“新懷疑主義”，學會質疑和探索，而辜負了他們。“凱蒂·旺鋪”在我的同學中代表“新懷疑主義”。
詹天佑是中國傑出的鐵路工程師。他主持修建了北京至張家口的鐵路，即“京張鐵路”，這是第壹條完全由中國工程技術人員設計建造的鐵路幹線。詹天佑有著認真嚴謹的科學態度。從他鼓勵工作人員的話語中，我們可以理解:“我們的工作首先要精準，不能有壹點馬虎。‘大概’和‘差不多’這種說法不應該出自工程師之口。”為了減緩火車爬陡坡的難度，他設計了人字形線路，這在鐵路建設史上是絕無僅有的。
22.諾貝爾是“炸藥”之父；袁隆平是雜交水稻之父。我也知道阿基米德是“力學”之父；鄧稼先是“兩彈之父”；巴赫是“音樂之父”；顧拜旦是“現代奧林匹克”之父。
23.從古至今，中國出現了許多著名的科學家，如:著名天文學家張衡、著名醫學家李時珍；著名地質學家李四光；著名數學家祖沖之和華。
24.《我們在路上》這裏的“我們”指的是剛剛度過童年的少年。“在路上”就是告別童年，走上成年之路。“洋槐、金孔雀、橄欖樹、曼陀林”都是生活中美好的東西。“風吹雨打、電閃雷鳴”比喻艱苦、激烈的磨煉和嚴峻的考驗。
25.“蹣跚學步”表面上是指學會走路，實際上也是指在人生的道路上探索前進。“在妳未來的人生旅途中，難免會遇到無數的波折。兒子，希望妳不要失去蹣跚學步時的勇氣。”這句話讓我意識到，父親是真心祝福和期望自己的孩子，告訴兒子人生難免會遇到挫折和坎坷，要充滿信心和勇氣，像蹣跚學步的孩子壹樣知難而進，無所畏懼。
26.《在校的最後壹天》這壹課，表達了離別前師生之間的依依不舍之情。現在，我即將小學畢業，壹位讓我印象深刻的老師的名字是:在我心目中，他(她)是壹位責任心強、博學多聞的老師；我最依戀的壹個同學的名字是:？我對他(她)的“畢業寄語”是:不管未來有多長，請珍惜在壹起的每壹刻；無論多少個季節，我們永遠是最好的朋友。/我們即將進入新的生活，前面的路還很長。讓我們珍惜今天擁有的青春和友誼，用真情澆灌友誼的萌芽。我想寫幾行詩來贊美(或感謝、懷念)我的母校:啊，我的母校在壹片純凈的沃土上孕育著我們對明天的希望。我們渴望未來成為翺翔在這片天空之上的雄鷹。妳讓我的人生有了壹個好的開始。妳激起了我的求知欲。妳幫我變得有用，幫我飛翔。妳教我送人花，留余香在手。妳教我增加人們的微笑，讓他們的心快樂。今天，我將給妳最美麗的花。今天，我要把最甜蜜的微笑送給我最親愛的學校，壹座永遠矗立在我心中的豐碑。