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什麽是排比句?

平行句

把三個或三個以上意義相關或相近、結構相同或聲調相似的短語或句子並列起來,稱為排比(兩個或兩個以上的排比句也可稱為排比句)。排比抒情,節奏和諧,情感飽滿;用排比來描寫景物,可以達到層次分明、描寫細膩、形象生動的效果。排比是由排比構成的句子,可分為句內排比、句間排比和段間排比。如朱自清《春》中的“山潤水長,日頭緋紅”“雨最常。”

38個例句

1.介意-

心靈是壹片廣闊的天空,包容了世間萬物;心靈是平靜的湖,偶爾泛起漣漪;心靈是壹片白雪皚皚的平原,折射出五彩繽紛的世界。

2.痛苦-

痛苦是在黑暗中摸索,前路坎坷;痛苦是壹種無人理解的悲傷,面對壹切挫折都是無奈;痛苦是靈魂最深的拷問,無淚也無法坦陳;痛苦是壹種自然的表達,也是壹個陷入困境的魔鬼。

3.愚蠢-

愚蠢是天生的無奈,是後天的懶惰,是自己種下的惡果,是好果中的飛蛾。

4.謊言-

謊言是心靈的飛蛾,把人心吃得面目全非;謊言是壹個深深的泥潭,人在其中無法自拔;謊言是壹個無盡的黑洞,讓人陷入罪惡的深淵。

5.陰險的-

陰險,是披著羊皮的狼,幹著見不得人的勾當;陰險是好的敵人,也是嫉妒的朋友;險惡是靈魂的冰山,透過清澈讓人感受到寒意。

6.自私-

自私是壹面鏡子,在裏面妳永遠只能看到自己;自私是壹塊布,遮住自己的眼睛,看不到別人的痛苦;自私是壹層玻璃,看起來透明,卻總是把彼此隔開。

7.愛:愛是冬日裏照耀的壹片陽光,讓貧病交加的人感受到人間的溫暖;愛是沙漠中出現的春天,讓瀕臨絕望的人重新看到生活的希望;愛是夜空中飄蕩的歌謠,給孤獨的人帶來慰藉。

8.美:靜物是凝固之美,動景是流動之美;直線是流暢之美,曲線是圓滑之美;喧鬧的城市是繁華的美,安靜的鄉村是優雅的美。生活中處處都有美,只要妳有壹雙發現美的眼睛和壹顆感受美的心。

9.積累:古語雲:“不積跬步,則千裏之外;不積小事,成不了河,成不了海。”凡是立功的人,天下皆知,都是從小做起,註重點點滴滴的積累,有意識地培養自己的道德才能,不斷完善自己。如果沒有每天聞雞起舞的執著毅力,祖逖又怎麽會因北伐中原而揚名天下呢?如果王粲·羲之沒有花很多年的時間用龍蛇墨水畫水,他怎麽會被尊為書聖呢?沒有半輩子苦學微積分的底子,陳燦京潤是如何贏得明珠、揚名天下的?

10.錯誤:伽利略、牛頓、愛迪生不管是不是神,他們的缺點和錯誤都是不可避免的,但這並不妨礙他們成為“巨人”。誰能否認物理學中的落體定律、慣性定律、拋物體運動定律、擺振動等時現象都是伽利略建立或發現的?誰能否定牛頓作為經典物理學奠基人的地位?誰能否認愛迪生是壹個為人類物質文明做出巨大貢獻的偉大發明家?

11.決心:如果妳有各種“釣魚”的意圖,而沒有“撒網”的意圖,最終將壹事無成。這個道理雖然簡單,但其實並不是每個人都能清楚明白的。有人想成為愛迪生式的“發明之王”,但又害怕科學知識學習的難度;有人想繼莫泊桑之後獲得“短篇小說之王”的稱號,卻又害怕常年練字的艱辛;有人想靠壹鳴驚人成為“音樂大師”,卻懶於埋頭五線譜領域;有些人自己想成為體育明星,卻懶得為了訓練而“聞雞起舞”。他們野心太大,麻雀之旅連壹條小魚都抓不到,更別說實現自己的宏偉抱負了!

12.選擇:選擇是壹個全新的開始。選擇高聳入雲的險峻懸崖,需要“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”的信念;選擇波濤洶湧的大海,需要“直起雲帆濟滄海”的遠大誌向;選擇寒風凜冽的大漠,需要“醉臥沙場,君不笑,自古幾番戰”的寬廣胸懷——

13.生活:什麽是生活?不同的人有不同的看法。有人說,人生如酒。童年就像壹杯雞尾酒,多彩而甜蜜。青春就像冰鎮的啤酒,顏色很深,又涼又苦;中年就像烈酒,純凈無色,辛辣的味道讓妳五臟六腑都在燃燒;老年如酒,在米卡裏久久不散。滴滴讓妳感受到了香中的甜。

14.向日葵:從初夏到深秋,花期很長。壹幅錦緞永遠保持著鮮艷的色彩——在盛夏的烈日下,牽牛花雕謝了,美人蕉疲憊無力,富貴牡丹早已失去了神采。只有太陽花對烈日毫無保留。太陽越熱,它綻放的越絢爛,它變得越熱情。

15.誠實是孩子們把撿到的壹便士交到警察叔叔手裏時臉上的笑容,是少先隊員宣誓時眼中的閃光。

誠實是焦尤魯從柴門村村民那裏送走的春風,是孔繁森把壹位藏族老母親凍傷的腳抱在懷裏的深情。

誠實,是開國領袖面對新中國的第壹縷曙光,發出的“中國人民從此站起來了”的號召。誠信是承前啟後、俯視西方的領導人做出的“中國將實現偉大復興”的決策。

16.選擇:選擇博愛,就是選擇珍惜情感。

選擇博愛,就是選擇對壹切的執著。

選擇博愛,就是選擇崇高的人生誌向。

17.希望:不要放棄希望,希望使人正視困難和失敗。困難和失敗並不可怕。可怕的是,壹個人失去了與他們抗爭的希望和勇氣。屈原愛國,“上下求索”;楚壹旦滅亡,就失去了希望,只剩下跳進汨羅江的絕望之路。

不要放棄希望,希望能讓人憧憬美好的未來。有了希望,他們就會向往未來,追求更好的生活。德國詩人海涅在壹首詩中動情地寫道:“冬天掠奪的壹切,都將在新的壹年歸還給妳。”不要放棄希望,希望能增加人們前進的動力。古今中外,有多少仁人誌士為實現理想而不懈奮鬥?他們又瞎又瞎。

18.欲望:欲望是殖民者手中的鞭子...

欲望是希特勒的指揮棒...

欲望是小沈陽手中的印章...

19.中國要實現現代化,就要有壹批具有世界壹流水平的壹流大學。這樣的大學應該是培養高素質創新人才的搖籃,是認識未知世界、探索客觀真理、為解決人類面臨的重大問題提供科學依據的前沿,是知識創新、推動科技成果轉化為現實生產力的重要力量,是民族優秀文化與世界先進文明成果之間的橋梁。

20.珍惜:有的人擁有了卻不珍惜...這可能是因為他們擁有的太多了,麻木了,所以失去的感覺會讓妳明白擁有的珍貴。當妳在黑暗中勾勒出黎明的天空,妳就會明白,東方的日出在妳面前經過是多麽的美麗。當妳過了中年,妳才意識到自己年輕時浪費了多少時間。當妳默默數著渾渾噩噩的過去,妳才意識到,有太多該做而沒做的事;只有妳壹個人走在人生的路上,妳才能體會到同齡人的快樂。

21.文化:春秋戰國時期,百家爭鳴,深似河海,哺育了中國,有孔子,有老子,猶如“江河永流”;唐宋時期,詩人、詞人,多如繁星,在中國熠熠生輝,有杜麗蘇信,正如“聖火不息”;元明清戲曲小說,精彩如山河,富國強兵。

22.追求:窈窕淑女,君子好逑,求純愛;半夜燈火五更雞,所求的是學富五車;東奔西跑,馬不停蹄,尋求財富...

23.中華民族:羅曼·羅蘭說:“壹個民族的政治生活只是其生活的表面;為了探索它的內在生活——它的各種行動的源泉——我們必須通過它的文學、哲學和藝術深入它的靈魂,因為它反映了人民的思想、激情和理想。”所以壹個人,不管他是中國人還是外國人,如果他沒有讀過老子,孟子,論語,詩經,唐詩,宋詞,中國的文章,如果他對此感興趣,我對他“不關心整個國家”的性格,“富貴不能淫,貧賤不能移,權貴不能屈”的倫理道德,“先天下之憂而憂, 且享天下而後快”,“謙讓不怕忘憂國”的精神,“無為而治”的智慧,“己所不欲,勿施於人”的道德原則。

24.新世紀:20世紀孕育了前人無數的希望,也閃耀著無盡的光輝——當愛因斯坦創立相對論,當比爾·蓋茨創立微軟,當阿姆斯特朗登月,當綿羊多莉誕生——我們可以跑得更快;當世界反法西斯戰爭勝利的時候,當新中國誕生的時候——我們可以更加自由地呼吸;當泰戈爾尋找天空中的翅膀時,當畢加索畫女孩和鴿子時,當邁克爾·傑克遜盡情搖擺時,當喬丹高高跳起扣籃時——我們可以過上更美好的生活。20世紀有米老鼠、機器貓、芭比娃娃和大話西遊...

25.苦難人生:屈原“聯齊抗秦”的政治主張未被采納,卻被人誣蔑為忠義之士,卻仍能“哀其離騷,報其孤獨楚”;司馬遷因為寫了壹本直書,“不諂美”、“不藏惡”,而飽受腐敗之苦,卻能“悲憤交加,寫下信仰史”;杜甫雖“夜濕”、“布衣似鐵”,但仍是“民間疾苦,筆底蕩漾”,吟誦著“保天下貧”的千古絕唱。他們沒有在時間的流逝中淡化自己的苦難,而是用全部的熱情和智慧與命運不屈抗爭,升華了自己,點綴了歷史。

26.什麽是親屬關系?親情是北風呼嘯的冬夜,母親手中的針線;是爸爸手裏的芭蕉扇在炎炎夏日驅蚊。這是久別的親人“帶回”的壹個樸素的問題;我父親大發雷霆時,這是壹記重拳...

27.我不這麽認為。我想到了經常被人鄙視的劉禪。他雖然高興,卻把蜀國人民從戰爭的苦難中解救了出來。在統壹的旗幟下,沒有戰爭應該是幸福的。現代美學大師王國維因“文化斷裂”、“文化幻滅”而投湖自盡。對於他個人來說,誰能否認這是壹種殉道般的幸福呢?同樣,傅雷夫婦也是在無法承受壓力的情況下自殺的。擺脫地獄的痛苦難道不是壹種幸福嗎?然而,對他們來說,這是另壹種意義上的幸福:來自解放的幸福。

28.歷史往往會給人壹個警示。如果商紂王能夠暢所欲言並給出建議,為什麽他會與其他人疏遠並葬身火海?如果蔡桓公聽從了扁鵲的建議,為什麽他會死於絕癥?另壹方面,如果沒有采納鄒忌的諷刺建議,齊怎麽會“被朝廷打敗”呢?如果秦孝公不聽商鞅的建議,實行變法,它怎麽能稱霸六國呢?如果唐太宗不聽魏徵的勸告,怎麽會有“貞節之治”的政治局面呢?這說明不善於接受人話的人會死;常是壹個好的傾聽者。

29.《長江之歌》:“妳從雪山而來,春潮是妳的風采;妳奔向東海,驚濤駭浪是妳的精神。妳用甘甜的乳汁哺育了各族的孩子。妳用強壯的肩膀卷起山海。妳從遠古走來,浪花淘盡塵埃;妳奔向未來,海浪的聲音在天空回蕩。妳用純凈的泉水灌溉了繁花似錦的土地;聽著鏗鏘的旋律,壹幅長卷在眼前展開:唐古拉源頭溪水潺潺,瞿塘峽激流澎湃,波濤如雷,巫峽婀娜曲折,西陵峽灘水滿形勢險惡,三峽工程壯觀,黃州崖壯觀。金陵城腳下,河水流淌,蕩滌秦淮笛聲,六朝金粉,出海口海天茫茫,無邊無際。是長江把雪山和大海、古代和未來連接起來,是長江滋養了壹方沃土,哺育了壹代又壹代中國人。長江是中華民族輝煌歷史的見證,是東方巨龍騰飛的不竭動力。長江母親河在新時代煥發青春,展現昂揚銳氣。

30.《苦歲月》:“人生是壹團麻,也是麻繩撚成的花;人生就是壹根線,也有解不開的小結;人生就是壹條路,怎麽可能沒有坑坑窪窪?生活是壹杯酒,充滿了酸甜苦辣。生活是色彩斑斕的綢緞,也是壹幅難以描繪的畫。人生是壹朵彩霞,卻常常驅散寒風苦雨;人生是壹根藤,總結出幾個苦瓜;人生是壹首歌,唱出了人生的悲歡離合。”

根據例題,以人文景觀為內容,造四個排比句。例子就是“我們有頭頂千年積雪的珠穆朗瑪峰,有廣袤的黃土高原,有草木茂密的西雙版納,有浩蕩的長江。”

31.渴望——渴望高三:“多麽渴望,多麽渴望重溫余光中、戴望舒、三毛、舒婷的那些優美或婉約的詩句,帶妳走向夢想。多麽渴望,多麽渴望在春暖花開的季節,騎上自行車,踏上綠意,放飛我被禁錮了壹個冬天的思緒,看看枝頭是否滿是春意,讓它們柔軟輕盈。”多麽渴望,多麽渴望,在那個活潑奔放的夏天,回到我留下歡歌笑語的草原,回頭看看晴朗的天空,聽聽大地的心跳,讓甜絲絲泥土的芬芳滲入我的骨髓,聽聽溪水是否還像範阿靈演奏的名曲壹樣叮咚作響。多麽渴望,多麽渴望回憶那碩果累累的秋天裏快樂的陽光,那時我會沈醉地說:好久不見,我的香草園;好久不見,我的小蟋蟀;好久不見,在夢裏看到她千百度的傲嬌楓葉林。我渴望把書包扛在肩上——我渴望勾勒出青春的風景,在世界各地流浪。我渴望在曠野停下腳步,在重度抑郁後唱壹首歌,而且是最美的歌,盡管我的聲音沙啞。"

32.欣賞:欣賞群山,妳自然會在巍峨的群山中找到堅韌和尊嚴;欣賞大樹,自然會在大樹的偉岸中獲得自立和尊嚴;欣賞小草,自然會從小草身上汲取堅持和希望。

33.欣賞:平庸淺薄的人,根本沒有欣賞力。既然不相信自己註定是個平庸的人,那就在欣賞別人的同時,努力把自己投入創造輝煌的烤箱,把自卑表達成自信,把不滿改寫成奮鬥,把孤獨揮灑成壯美,把委屈升華成冷酷,把挫折擠壓成動力,把挫折粉碎成世故。

34.賽歐:賽歐的人生壹波三折。它在暴風雨中咆哮,在低谷中跳躍,在陣雨中奔湧,在狂浪中鼓噪,在巖石間穿行...賽歐以其堅強不屈的意誌,每個月都在洶湧的波濤中掙紮。我贊美賽歐。在我眼裏,只有真正具備風帆品格的人才是真正的英雄;只有真正對帆有信仰的人,才算高尚。

35.壹位偉人說過:“壹個喜歡傾聽的民族是壹個智慧的民族。”傲慢的民族不喜歡聽,只喜歡征服,傲慢擋住了他們的視線。閉門造車的人不愛聽,只會沾沾自喜。他們坐在井裏看天,妨礙了他們的知識。急功近利的人不愛聽,只知道表面。它們很膚淺,缺乏深刻內涵。所以,要學會傾聽。這會讓我們敞開胸懷,博采眾長,銳意進取。這會讓我們心胸寬廣,胸懷寬廣,勇於創新;這會讓我們高瞻遠矚,潛心探索,內涵深刻。

36.當我選擇文學的時候,我也選擇與作家同行。在那裏,我會請朱自清先生帶我去尋找70年前清華圈的舊跡,讓於帶我去探尋敦煌的奧秘,讓三毛帶我壹路穿越西班牙和德國,聽駱駝迎著撒哈拉的熱風悲壯的叫聲,讓張愛玲點上蠟燭和沈香,帶我去旗袍蕩秋千、黃包車在香煙煙霧中穿行的舊上海。

高考作文漂亮的排比!

37.母親是壹杯疲倦的龍井。當妳虛弱的時候,只要幾口就能提神。

母親是壹個陷入困境的琴師。當妳的忠誠度低落的時候,優雅的旋律飄來,眼睛立馬綠了。

母親是壹朵集中在黃色的花。當妳孤獨憂郁的時候,看壹看綠葉,聞聞香味,妳會感到舒服,不會寂寞。

母親是挫折中的微風。在妳驚恐難過的時候,她為妳擦去焦慮的汗水,梳理妳淩亂的思緒。

母親是困境中的拐杖。在妳跌倒的時候,幫妳找到重心,支撐起壹個充滿希望的袁野。

38.我看到深邃的宇宙,藍色的地球;

我看到了神秘的希臘,浪漫的埃及;

我看到雄偉的長城,我美麗的家。

欣賞平行。

(1)燕子去了,但還會再來。柳枯了,有再綠的時候;桃花謝了,但當它們再次盛開時...

(2)花開,蟬鳴,落葉,雪堆。

(3)手指跳躍時,風不再悲傷;黑白流轉時,思緒會忘記傷痛;旋律激動人心的時候,天地只會在我心中徘徊...

4)輕輕搖曳的柳絮,像妳飄逸的長發;那閃亮的星星就像妳明亮的眼睛;那天的壹抹夏虹就像妳溫柔的嘴唇;淅淅瀝瀝的細雨,像是女兒對母親的思念。

5)燃放瞬間煙花不難,難的是在夜空中定格這壹刻的輝煌與永恒;壹時鼓起勇氣不難,難的是壹輩子保持這種不朽的鬥誌;獲得壹時的快樂不難,難的是笑到最後。

6)當三閭博士用石頭擁抱河流的時候,當Xi之地的霸主上吊自殺的時候,當整個晚霞被鮮血染紅的時候,當普羅米修斯赤裸著被巨鷹啄傷的時候,當拉奧孔扭曲著身體還想為自己的兒子辯護的時候,歷史的亨泰裏傳來陣陣哀歌,但他們生命的終結卻是那樣響亮而有力,千百年來依然敲擊著人們的心靈,奏響著永不停息的生命告別!

7)壹個人不能貪圖安逸,壹個民族不能貪圖安逸,壹個國家不能貪圖安逸。貪圖安逸的人,註定玩物喪誌,無所事事;壹個渴求安逸的民族註定衰落,沒有生命力和創造力;愛安逸的國家必然會在日益激烈的國際競爭中被淘汰和拋棄。

8)風,穿過水面,留下漣漪;陽光,穿過雲層,留下壹絲溫暖;歲月,走過樹林,留下年輪...所以,朋友,我們走在時代的大舞臺上,應該留下什麽?我們要留下青春的驕傲和夢想的足跡;我們要留下真實自我的風采,我們要留下個性的張揚,我們要留下無怨無悔的演繹,留下璀璨的星光!

9)人們同時奔跑,錯過了桃花送雪花的春天,錯過了蛙鳴醒來的春天,錯過了浪裂花蓋的夏天,錯過了稻草金露樹送枯葉的秋天,錯過了山坡積雪水凍銀凍的冬天。人要在這樣的季節和風景中踱步,讓每壹個腳印都有玉韻金銀的音符。這是我們的世界。

10)那是張騫《掏空》的駝鈴陣陣,那是蘇武牧羊人的忠義氣節,那是昭君填黃沙的悠悠,那是衛青大漠獵旗,那是嶽飛刀槍戟地,那是沖天而起,那是剛猛有力,那是鄭和的浪濤西飛,那是雄心勃勃。

這些如音樂般優美的句子就是排比句。如果運用得當,它們會讓文章像優美的歌曲壹樣朗朗上口。

難忘的過去

——反法西斯戰爭勝利60周年

60年前,在法國諾曼底和猶他海灘,壹隊隊美英士兵冒著槍林彈雨沖向前方的掩體。壹個又壹個士兵倒下了,有些人還在喊著往前跑。壹時間,鮮血染紅了整個海灘...

60年前,在蘇聯的斯大林格勒,在前線,壹輛又壹輛卡車載著剛從訓練營出來的新兵。軍官們在卡車裏喊道,“我們不需要活著的逃兵!”話音剛落,壹顆彈片穿透了他的頭部。新兵被趕出了汽車。有的人拿到了槍,有的人只拿了子彈。擴音器不停地重復著壹句話:“沒拿到槍的人跟著槍走,有槍的同誌死了。沒槍的拿起槍繼續沖鋒……”

60年前,在中國東北的壹個村子裏,夜晚,壹個光著膀子的中年人拿著壹把冰冷閃亮的大刀直了直褲帶,轉向壹群村民,其中有十幾歲的男孩,也有頭發花白的老人,他們也扛著大刀。中年人說:“別讓家裏人知道。”大家都沈默了,中年人揮了揮手說:“走吧。”槍炮聲和金屬碰撞聲不斷,映在刀刃上的月光也有悲憤的色彩。隨著刀的揮動,它壹直在發光。隨著最後壹聲槍響,地上的月光找不到了...

戰爭,除了死亡和毀滅,什麽也不能帶給我們。戰爭給我們留下了痛苦的回憶和英雄。我們忘不了為正義與和平而犧牲的英雄,忘不了戰爭,忘不了死亡與毀滅,更忘不了戰爭中的英雄。他們結束了戰爭,停止了破壞,用自己的死亡代替了他人的死亡。

戰爭結束了,讓我們記住這位沈睡的英雄。

60年後的今天,在法國諾曼底,猶他海灘,在這裏浴血奮戰的老兵們穿上掛滿勛章的軍裝,走在路上。人們為他們歡呼,為他們喝彩。同時,他們也發現老兵們笑得那麽沈重...

60年後的今天,俄羅斯莫斯科紅場是慶祝,或者應該說是紀念二戰勝利60周年的主要場所。來自世界各地的英雄受到世界領導人的尊重和贊揚。

60年後的今天,中國東北壹個小鎮上壹個班的學生,在壹位80歲老人的帶領下,來到壹座紀念碑前。老人講述了自己殺敵、生還、逃生的經歷,至今仍激動不已。他唱了那首讓他熱血沸騰的歌:“大刀砍在敵人頭上……”學生們流下了眼淚...

紀念,為了難忘的過去。

學會用小戒律造排比句

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作者:溢式風格

今年暑假,豬小傑又從高老莊來到了花果山。孫悟空叔叔仍然非常關心他的學習。第二天晚上,他走進小傑的臥室,讓小傑做壹套排比句給他看。上次小傑出醜,今天他用了整整壹刻鐘才造出壹套排比句。他把他的練習本遞給了孫叔叔。

孫悟空壹手拿著練習本,壹手撓著頭,輕聲念道:“郭華山上新氣象,新修的宮殿金碧輝煌;新開的景點到處都是景象;新安裝的電視天線直沖雲霄。”孫悟空看完滿意地笑了。“幹得好,小豬,進步了。”

小潔的心裏就像喝了足夠多的蜂蜜汁——好甜。

“蕭傑,跟我說說吧。並行的主要特征是什麽?”孫悟空眨了眨眼,手指飛快地轉動著臉頰。

“嗯...主要特點是同壹個詞在壹個句子或幾個句子中使用三次以上,這些詞或句子表達的意思相近。”蕭傑壹邊思考壹邊回答。

“哦?”孫悟空狡黠地笑了。“那我寫壹個句子,妳看完之後告訴我是不是排比句。”孫悟空用毛筆壹揮,只過了半分鐘,就把書扔到了蕭傑面前。

蕭傑立刻擡起頭來。“花果山北面,轟隆壹聲,激流沖下,水滴飛濺。啊,這就是雄偉的花果山瀑布。”蕭傑看了很久,說:“這個...這是形容詞,哪裏是排比!”

“小豬,這也是排比句!”

“孫叔叔,妳弄錯了。排比是同壹個詞要用三次以上,而妳沒有……”

“嘟嘟,嘟嘟,嘟嘟。”孫悟空“嘟嘟”在蕭傑頭上磕了三個栗子。“誰說同壹個詞壹定要用三次以上?聽,只要用三個或三個以上結構相同或相近、字數大致相同的短語或句子來表達相似或相關的意思,就叫排比。看來妳剛才對排比的定義不太確切,現在明白了吧?”

“哦,那麽...我明白了。”蕭傑的臉上突然布滿了紅色的雲彩。

“今天給我多造三個排比句。妳在做的時候,要思考‘結構相似,字數大致相等’是什麽意思。同時妳要註意,不能不管內容,把它們做成壹個排列。我明天晚上再檢查壹遍。”

“對,對。”蕭傑連連點頭。

認知排比句

同樣的命題作文,有的同學寫得壹手漂亮,壹手高明;而其他人寫的都是壹樣的品味,沒有文采。什麽是文采?用詞生動,用詞豐富,句式靈活,修辭手法運用巧妙,句子意味深長。今天要討論的排比句是修辭手法之壹。排比本來是壹種修辭手法,但這種語言風格壹旦被廣泛運用,就能讓文章“閃閃發光”,文采煥發。