現在，我們可以自豪地說:我要讓課堂因為我而更加精彩！從壹年級開始，我就在班級的關懷下快樂成長。進入四年級後，我漸漸發現，班級群的主人從老師變成了同學。班裏很多事情都需要我們來管理和組織。以班會為例。以前隊會是班主任安排的，學生只要當聽眾就行了。但韓老師壹反常態，給了我壹個重大任務——組織團隊會議。當時出於對這個任務的好奇，我滿口答應，按照老師講的主題和步驟認真起草了稿子，並在隊會前分發給各中隊委員會。我原以為這很容易，但這次我犯了壹個大錯誤。由於緊張和對稿子不熟悉，中隊成員在朗讀和背誦時頻頻出錯。不僅如此，本該是最精彩的互動環節，卻因為同學們的不配合，變成了大冷場。跑前跑後忙得不可開交，最後說錯了話，尷尬至極。
原本自信的我慢慢低下了頭。敏銳的韓老師發現了這壹變化，及時召開了中隊委員會。會上，大家積極獻計獻策，尋找隊會的不足，決定開展手拉手活動，並在課後主動與學生交談，了解自己喜歡的隊會形式。看到大家情緒這麽高，信心又壹次在我心中被點燃。這壹個月，我開始積極準備稿子，提前幾周交給各中隊，排練了幾遍。步字也漸漸印在腦海裏。更令人欣慰的是，手拉手活動後，同學們的積極性也被調動起來，紛紛向我獻計獻策。這時，壹種責任感油然而生，我暗暗下定決心，要讓課堂因為我而更加精彩！這個月的團隊在我的精心安排和準備下，會和上壹個完全不壹樣。我們班不時傳來笑聲、掌聲和* * *滿滿的讀書聲。就連局長走過樓道，也忍不住進來看看。看完之後，他還不忘豎起大拇指說:“六班的隊伍真的會很有意思！”那壹刻，喜悅和自豪淹沒了我的臉。突然覺得因為我而讓班級群更加精彩是壹件很幸福的事。
在這次成功的團隊會議後，韓老師向我保證組織班會和團隊會議。我沒有因為任務重而抱怨，因為此時在我心裏，閃耀著兩個大字:“今天，我以班級為榮；明天，全班以我為榮！"
如果班級詩歌大會得了壹等獎，我該說什麽？中國詩詞大會心得——700字我愛詩詞，尤其是唐詩宋詞。
壹有空，我就躲在書房裏大聲朗誦，體會蘇軾“但願人長久，千裏之外”的思鄉之情，品味李煜的亡國之恨，體會李白“既然天賜人才，就讓其就業吧！又紡了壹千銀子，都回來了！”。
在我看來，唐詩就像巍峨的泰山，宋詩就像桂林的玲瓏山水。
今年寒假，央視舉辦了“中國詩詞大會”。
這個節目主要是以打賞的形式。節目組從全國各地挑選了100名熱愛古詩詞的專家，包括留學生和古稀老人。他們組成百人團，挑戰參賽選手和百人團同時聽題和答題，最後以擊敗百人團的人數作為參賽選手的得分，從而選出冠軍。
這個節目真的是藏龍臥虎！百人團專家如雲，挑戰者底子紮實。
在第壹個節目中，第壹位選手是壹個名叫李尚榮的小女孩。
在前九個問題中，她屢戰屢勝，擊敗了眾多百名成員的成年玩家。最後壹題，她因為沒有理解詩中“商女不知亡國恨，猶唱* * *花過江”中“商女”的含義而出錯，但也成功拿下了124分的好成績。
後面的隊員越打越兇。經過激烈的競爭，殘疾人彭超最終獲得了冠軍。
比賽中評委的點評是點睛之筆，文采飛揚，讓我受益匪淺。
我試著和臺上的選手同步答題，偶爾也只能答對幾個問題，讓我這個“經典專家”感到羞愧。
發現了自己的很多不足，比如詩歌基礎不夠紮實，很多詩理解不好，有些詩還沒背過等等。我在他們面前是名副其實的“小學生”。
所以我壹定要多背古詩，多積累，就像臺上壹位大姐說的“喝水可以解渴，喝茶卻能更好的品味它獨特的香味，生活有了詩才會更有詩意。”
“說得真好！”黃河東流，白色夕陽西下，路過的四川和流光，飄忽不定，互不相待。
讓我們把詩歌作為人生的燈塔，讓它照亮我們的人生！加油！...
班級詩歌朗誦會的主持人致辭。急！！！！！！！！！
親愛的老師同學們，妳們好！伴隨著冬日溫暖的陽光，我們迎來了這次詩歌朗誦會。答:今天，我們相聚在這裏，享受詩歌帶來的歡樂，享受這美好的時光。乙:今天，我們相聚在這裏，壹起走進詩畫。a:今天，我們聚集在這裏，打開妳的心扉，釋放妳的* * * B:今天，我們聚集在這裏，這裏將。
我們還開了古詩詞大會。初三作文那天是個晴天。終於不用擔心體育課會不會荒廢了。我也在學校愉快地度過了壹天。
放學後，陽光依舊明媚，立交橋上人頭攢動。大家都在以烏龜的速度向公交車站前進。車站等車的人像麻雀壹樣嘰嘰喳喳。頓時，烏雲密布，現場壹片寂靜。就像電影《2012》裏的場景，大家都瘋狂地躲在公交車站下，或者躲在別人的傘下。然後大雨像隕石壹樣落下，開始毀滅地球，我飛向它。
我感到非常自在。我覺得我在諾亞方舟上。外面邪氣太多，起不來，然後就睡著了。
突然我被震耳欲聾的聲音驚醒，“下壹站，小屯！”我非常害怕，因為隕石不停地敲窗戶，我往外看的時候，大家都全副武裝準備逃離，而我卻手無寸鐵，連壹個基本的“防石”裝備都沒有。沒辦法，司機已經停了，我只好把濕漉漉、沈甸甸的書包拖出車外，壹個什麽都沒有的男孩被趕下了車。
沒關系，我得用我的速度打敗隕石軍。我啟動飛毛腿模式，沖回家。我感覺這個速度已經和光速壹樣了。冷風打在臉上，周圍的景色頓時消逝。我想:“它跑了這麽久，至少有壹光年。我怎麽還沒到家？”這時，我溫柔的家出現在我面前，黑暗又消失了。我終於回家了。
進屋壹看表，發現從我下車的地方到我家只花了壹分鐘，而平時至少要八分鐘才能到達。痛苦的時光真的過了很久。跑了壹分鐘仿佛跑了十年，但至少我平安到家，打敗了隕石軍。
銀川路小學詩歌大會作文古詩詞，想說乘孤舟重溫歷史長河的不易。
最俘獲我靈魂的，還是那句……壹擡頭，就會想起“壹行白鷺上青天”；低頭妳會想到“會不會已經有霜了？”；看河的時候會想到《壹江春水向東流》；當葉子枯萎的時候，妳會想到“我說秋天比春天好。”
我喜歡古詩。
唱壹首《好江南》，優美的意境讓人流連忘返，我喜歡。
唱壹首《雖然烏龜很長壽》，腦海裏隨機浮現出《蒼老蒼勁》，我喜歡。
哼壹段無題，無私奉獻，燭蠶，我喜歡。
在我看來，白話文太單調，文言文太枯燥。
只有古詩詞，我真的很喜歡。
當妳遇到挫折想退縮的時候，想想杜甫的話“登峰造極，壹覽眾山小。”，滿腔熱血，誌存高遠。我很欣賞，也很佩服。我說我要向杜甫學習，我要徹底理解這首詩。我願意努力工作，努力奮鬥。我也想看到努力的汗水過後成功的喜悅！從詩歌中，我看到了美，無與倫比的美，獨壹無二的美。
看到了陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；我見過孔子“登泰山而小天下”的誌向；看到了李白“桃花潭深千尺，不如王倫”的真誠。我看到了李清照那句“事都是不務正業的人”的憂郁。
夜深人靜，我欣賞古詩詞，皎潔的月光灑下美麗的種子。我徜徉在弄堂裏，表達“離別、死亡、放棄”的原創。
哦，可愛的古詩詞把我帶入了壹種美妙愉悅的意境。
夕陽黃昏的痕跡，花草樹葉雕零的痕跡，都被古詩詞拍進了心裏。
看完之後，就刻進了我的靈魂。
呢喃“我是斷了線的風箏，沒有人知道如何讓它消散。”
化作壹縷青煙，歲月會擱淺，會刷過詩詞，不要越走越遠。
有了O這幾個字，我就不再是壹根斷了的弦。
風又來了，我的心不會離開。
“我從古詩中學到了很多。
我知道生活不可能平靜。
既然這樣，我就學會承受，和我喜歡的古詩詞聯手，和所謂的命運抗衡！在我的世界裏，只有壹片孤帆，風浪太大。
我也曾因此沈淪，是古詩詞教會了我堅強。
“斷言青山不放松，根在破巖。
經過千百次的折磨和打擊，它依然堅強，無論是東南風，還是冬天的西北風，它都能承受，依然會堅韌挺拔。
“我發誓要掀起我壹生中最美的波瀾！未來的航程不會壹帆風順。
我有古詩。我會穩穩地坐在我的船上，為我的夢想揚帆遠航。
“疾風知草之力，冷則枯。
“草還很壯，所以我自然不該膽怯。
我們都應該。
古詩詞，對妳來說，說不完的話，說不完的情！...
求壹篇800字的作文，題目是中國詩詞大會，加上之前的題目，只要看到關於文學的節目，我都不會看，但是看到就想睡覺。
因為沒意思。
今天老師在課堂上給我們看了中國詩詞大會。我以為會很無聊，沒想到我學了很多詩。
例如:“舊瓶子裏有壹線綠色，安靜的火爐裏有壹絲紅色。
”“再會白蒂彩雲，千裏江陵壹日”等等。
這個節目主要是以打賞的形式。節目組從全國各地挑選了100名熱愛古詩詞的專家，包括留學生和古稀老人。他們組成百人團，挑戰參賽選手和百人團同時聽題和答題，最後以擊敗百人團的人數作為參賽選手的得分，從而選出冠軍。
？這個節目真的是藏龍臥虎！百人團專家如雲，挑戰者底子紮實。
起初，有壹首詩讀得很好“雨後空山，立於秋夜。
皎潔的月亮從縫隙中灑下清亮的光線，將噴泉清在巖石上。
竹林鏗鏘，洗衣女歸來，荷葉輕搖欲上輕舟。
春天的春天不妨讓它休息壹下，秋天的太陽可以在山丘上停留很久。
第壹個挑戰者在第七次挑戰中失敗了，但是他的分數不低，124分。
第二個挑戰者的成績是192，最後壹個也不止壹個，但是最後壹個挑戰者並沒有超越上壹個。壹開始他太緊張了，所以壹開始就失敗了。
看到這些人的努力，我想多背壹些古詩詞，多積累壹些，就像臺上壹位大姐說的“我們喝水是為了活著，我們喝茶是為了更好的活著。”
人生不能只是活著，為了更好的活著，所以需要詩和遠方。
“說得真好！聽到這句話，我想到了壹個更好的，“活到老學到老。
"
班級詩歌比賽作文開頭怎麽寫？激動人心的時刻來了，因為今天下午會有壹場別開生面的詩歌朗誦比賽。
學生們爭先恐後地參與進來，不管他們背的是什麽詩。
黃子臨和關最先吟誦。他們並沒有背誦得很好，但是他們就這樣漫不經心地過去了。盡管如此，學生們還是給了他們熱烈的掌聲作為鼓勵。我希望他們再接再厲，上壹層樓。
我是第二個上場的，站在領獎臺上，我把興奮拋到腦後，默默數著壹、二、三，開始！我背過宋代嶽飛的《滿江紅》，這個詞我是壹個字壹個字背的，聲音更雄壯。
朗誦結束後，我向觀眾和評委鞠躬，走回座位。
我想知道我的分數是多少？我心想:唉！我希望我能取得好成績。
當我看到唐的背誦時，我突然意識到我犯了壹個非常大的錯誤——我在背誦的時候根本沒有動。
然而，當我聽到唐朗誦的詩的題目是《我的願望》時，我想到了壹首名偵探柯南的主題曲《唯壹的願望》，這讓我感到好笑。
這時臺上的氣氛很熱鬧，朗誦的方式也各種各樣，有時引起全班哄堂大笑，有時又讓全班對詩歌感到不解。
這首意義最深遠的詩是李東垣自己寫的。最有意思的是，那首詩是陳子淵的《我家有只狗》，描寫了壹只小狗在生活中的趣聞，正好回應了那句話——“詩在民間”；最有想象力的壹首詩是唐的《我的願望》，反映了壹個小女孩對美好生活的向往，同時也讓人感覺到唐對生活充滿了期待和熱情。
我自己的背誦還是不錯的。希望同學們以後創作出更多優美的詩歌，讓詩歌永遠和我們在壹起！
我們班當時詩歌朗誦會的情況是150字。嗨！妳的小組準備好了嗎？”“嗨！妳打算怎麽表演！“壹看六班(1)的歡樂氣氛，就知道他們又有‘喜事’了。
果然，在主持人清脆的聲音中，“詩歌朗誦”開始了！開頭是壹首《浣溪沙》的詩，學生逐漸沈入詩的意境，進入壹種狀態。
在接下來的表演中，許多學生以各種形式背誦了壹首又壹首經典詩歌。
其中最具特色的是穆小逸、楊宇斌、舒岑傑三人聯袂朗誦的《飲酒》。
精彩的朗誦，加上簡單的動作，還有幻燈片的對比——壹幅幅生動的古畫，配上奇幻的詩句，只能用“精彩”來形容。
張靜文和王清心朗誦的兒童詩《月光晚會》則完全是另壹種風格。
張靜文像雲雀壹樣美麗的聲音講述了這個故事。
月亮仙子，狼，小貓，狐貍...自然界的各種小動物快樂的聚集在壹起，仿佛把我們帶入了夢境。
準備最認真、得分最高的是董、於潔、和徐潔組合的《最後的夏天》。
大屏幕上的幻燈片展示著我們之前在各個地方留下的珍貴回憶——照片，勾起了每壹個同學的回憶。
他們揮舞著自然界的各種植物，用女生自然柔和的聲音講述著我們班的過去、現在和未來，講述著我們班的成長歷程。
.....同學們昨天的努力，讓臺上的每壹個節目都精彩紛呈，“朗誦”在這個詞中慢慢落下帷幕。
...
在比賽中，所有的學生都精力充沛，慷慨大方。他們高亢的嗓音，深情的眼神，挺拔的胸脯，緊握的拳頭，贏得了觀眾熱烈的掌聲。慷慨激昂的詩篇表達了他們對祖國的熱愛和對美好未來的祝願。朗誦會上有充滿時代氣息的古代作品和經典詩詞，所選詩詞催人奮進，令人動容。整個會場掌聲不斷，學生們口若懸河的朗誦讓大家如癡如醉。成功的背後是艱辛和汗水。只有付出努力和汗水，才能取得最後的成功，才能看到五彩繽紛的彩虹。壹句又壹句的詩從她嘴裏流淌出來:“...風雨送春歸，飛雪迎春...直到花開，它在灌木叢中笑”。她像大詩人壹樣用優美的聲音朗誦自己的詩歌，她的聲音凈化了每個人的心靈。朗誦結束後，教室裏再次響起熱烈的掌聲。主持人壹遍又壹遍地把節目拿在手裏，走上講臺。熱情歡快地迎接壹個又壹個選手。時光飛逝，轉眼間就輪到我了。當四組的第三個同學上臺時，我突然覺得渾身無力，臉上發燙。我看比賽時心怦怦直跳。然而，時光如水，該來的時候終於來了——主持人終於念到我的名字了，我該上臺了。在臺上，我沈默不語，不知道怎麽開口。我看了看主持人——還好，她給了我壹個鼓勵的眼神。我終於開口了。清亮的聲音念著我對著鏡子練習了無數遍的那首《天上的市場》。我背了，聲音突然變小了。當我幾乎背完整首詩時，我發現自己說不出話來。我的心跳很快，臉越來越熱，腳越來越軟。這個世界似乎。我無助地站在舞臺上。正在拍戲的班主任給我補了最後壹句。如遇大赦，我沮喪地回到座位上。我全身顫抖，臉通紅，就像在烈日下烘烤壹樣，心還在怦怦直跳。第壹個走上講臺的是班長——範，她是主持人。她手裏拿著壹張紙，平靜而堅定地說:“今天，是的。”學生們壹起鼓掌，掌聲像海浪拍打海岸壹樣響亮。所有人都滿懷期待地盯著主席臺，每個人的臉上都洋溢著* * *和粉紅色的笑容。比賽正在有條不紊的進行著，同學們上臺下臺，掌聲此起彼伏，笑聲壹時間退了出來。壹陣沈默之後，壹首接壹首的詩從她嘴裏流淌出來:“...風雨送春回，雪迎春到山……”它在灌木叢中笑。“她像壹個偉大的詩人壹樣充滿感情地朗誦她的詩歌，她的聲音凈化了每個人的心靈。朗誦結束後，教室裏再次響起熱烈的掌聲。
請註明出處？周濟在班級詩歌大會上寫了600字