唐·何·張之
碧玉⑶妝⑶成樹⑶高，
萬掛綠絲掛毯(5)。
我不知道誰剪下了美麗的葉子，
二月的春風就像剪刀。
給…作註解
(1)柳樹:柳樹，落葉喬木或灌木，葉狹長，種類繁多。這首詩描寫垂柳。
⑵碧玉:亮綠色的玉。這裏比喻春天裏鮮艷的綠柳葉。
(3)化妝:裝飾，打扮。
(4)壹棵樹:滿樹。壹，滿，滿。在中國的古典詩詞和文章中，量詞的使用並不壹定表示確切的數字。下壹句中的“壹萬”意義重大。
⑸掛毯:用絲綢制成的繩子。絲綢掛毯:描述壹種像絲帶壹樣的柳條。
【6】切割:切割，用小刀或剪刀將片狀物體分割成若幹部分。
(7)二月:農歷二月是仲春時節。
喜歡:喜歡，喜歡。
翻譯
柳樹像壹個美麗的女人打扮成碧玉，成千上萬的柳條像她的綠色絲帶。妳知道是誰剪下了嬌嫩的柳葉嗎？那是像剪刀壹樣的二月春風！
對書名或背景的註釋
這是壹首詠物詩，通過贊美柳樹，表達了詩人對春天的無限熱愛。
做出贊賞的評論
這首詩的前三句都是關於柳樹的。第壹句“碧玉使樹高”，指的是整體，說高柳是碧玉做的。用“碧玉”來形容柳樹的綠晶，突出其色美。第二句“萬縷青絲掛毯垂下”，講的是柳枝，說下垂的柳枝像萬條絲帶，突出其溫柔之美。第三句“不知誰剪細葉”是寫柳葉，突出柳葉精致細致的造型美。三首詩分柳不同部位，每句各有特色。而第三句和第四句構成了反問句。“不知道是誰剪的細葉？”——捫心自問；“二月的春風就像剪刀壹樣。”——自答。這壹問壹答，從柳伶俐到春風。據說剪出這些嬌嫩的柳葉，當然能剪出鮮綠鮮紅的花草。它象征著自然的活力和春天的創造力。這首詩通過贊美柳樹，謳歌了春天的無限創造力。
李商隱的《柳》是壹首詠柳自傷，傾訴心事的四行詩。詩寫的是秋天的柳樹，但詩人不是從現在開始，而是先記住它的春景，再回到眼前的柳樹。每句話都寫柳，但全篇沒有壹個“柳”字；每句話都是壹個場景；句句贊美物，句句寫人，表達了對稀疏雕零的秋柳的哀嘆。詩中的秋柳，經歷了今昔的懸殊，是詩人自嘆生命體驗的生動寫照。
捐柳樹
作者:李商隱年齡:唐風格:五律類別:不詳
平臺隱藏在陰影中，
道路更加不平。
看到浪漫的極點，
當我變得優雅。
橋就要斷了，
堤岸相距甚遠。
忍花如雪，
青樓撲酒旗。
註意事項:
“賜柳”其實就是念叨柳。雍又賜之，故封號為“贈”。前人認為這首詩很有能力，馮昊認為是洛陽歌妓柳枝寫的。因為年代久遠，沒有旁證，真實情況難以得知。
李商隱對劉很有好感，維生素寫的詩有十幾首。這首詩不同於他其他關於柳樹的詩，它的背景不是壹個地方，而是壹個非常廣闊的區域。“章臺隱於影，路更不平。”第壹聯是從都城長安到大江之濱江陵。柳自北向南，處處“隱”且“不平”，絕色千裏。
“濃淡”和“參差”是柳色的蔥郁景象，或明或暗，柔條垂下。據指出，時間是在春天。從“聽話”到“更”的轉變，讓柳樹的生命力更加旺盛。第二副對聯“浪漫”和“婉約”是寫柳樹的輕盈。柔長的柳枝千絲萬縷，春風壹吹，宛如少女，翩翩起舞，姿態十分動人。“眼見為實”就是聽別人說，包括古今人對劉的欣賞。“來當”這句話的意思是，當我看到眼前的柳樹時，它婀娜多姿時，我表現出了詩人的喜悅。以上四句話，從廣闊的背景出發，對劉春進行了生動具體的描寫，寫出了她迷人可愛的魅力。
接下來，柳色繼續。春天，路邊大堤邊的柳籠，霧氣氤氳，綠意盎然，令人神往。詩人的目光被這迷人的柳色所吸引，他向前走，壹直走到橋邊，但過橋時，他彎向壹邊，沿著長長的沙灘延伸。最後，他雖然看不到眼裏的柳色，但心裏似乎還是看到了綠柳色向遠方延伸。“行”解釋為“行蹤”和“痕跡”。“以心為伴”是指春柳隨長堤而去，詩人的心系在柳上，緊緊跟隨，直到青樓滿酒旗，柳花似雪。“青樓”“酒旗”是人間繁華之地；飛花似雪，是春柳盛開的時候。“忍”即有心，字裏流露出詩人的遺憾。花飛如雪，雖美極繁華，但繁華極高，意味著離雕謝不遠了。兩句話把春柳的繁華寫到極致，也把人的愛情寫到極致。紀昀這樣評價這首詩:“五六句流傳空中，精粹至極。結的也是感情。”(《李義山詩集》)這四句意境優美，寓意無窮，十分耐人尋味。
清代王世貞說:“吟誦事物的作品，必如禪師所言，為佳作。”(《有教室的詩》)這首詩由八句組成，純粹是用線條畫出來的。文章中沒有壹個“劉”字，但每壹句都是劉寫的。而且，如果妳仔細琢磨，妳會發現，他們寫的不僅僅是楊柳，更是寫人。字裏行間，仿佛壹個窈窕少女的美好形象搖曳生姿，浪漫婉約，深情款款，十分可愛。她可能是詩人的朋友，也可能是詩人的愛人。出於某種原因，他們分居了。詠柳就是唱人，愛柳，就是依戀和思念所愛的人。是這首詩藝術表現的別出心裁，是這樣，也是這樣。馮昊說這首詩“全是詠思”(《漁溪生詩註》)，大意是好的。
李商隱的《柳》大致寫於第五年(851)。詩人用柳樹自傷，傾訴心事。先寫春天的楊柳，春風碧波蕩漾，百花盛開，樂遊園裏的淑女紳士們飄得像雲壹樣，舞宴上的紅裙飄飄，綠袖飛揚，綠柳枝隨舞者起舞。下面兩句突然轉折，又回到眼前的秋柳。場景完全相反。夕陽照在柳枝上，秋蟬在樹上呻吟，這是壹個淒涼淒涼的環境。詩中的秋柳，經歷了今昔的懸殊，是自己人生經歷的生動寫照。
作者以柳為喻，借春柳之榮，寫秋柳之衰，構成強烈對比。壹個自嘆成功的少年，卻總是失意。
古今柳詩詞集
魏《詩經》選讀
回想起當初探險時，楊柳依的風在迎風吹著；現在回到路上，雪花到處飛舞。道路泥濘難走，人們又渴又餓。
【註】《詩經·瀟雅·蔡威》寫的是出征保家衛國的將士們思念親人和家鄉的心情。這是中國古代詩歌中最早以柳樹為意象的壹首詩。大意是:打仗的時候，楊柳飄零；現在我們回來了，漫天都是雨雪。
劉永[宋]曾鞏
亂尚未黃，倚東風狂。
不知天地有無清霜。
【註】這首詩題為《詠柳》，其實是有所指的。通過對柳樹“倚東風使其狂”、“飛花遮日月”的描寫，寫出了那些小人得誌時的瘋狂；並警告他們“天地有清霜”不會有好下場，也難逃滅亡的命運。
《紅樓夢》
是不是繡絨殘嘔，卷起半簾香霧，手拈來，令杜鵑啼燕妒。
活著，活著！不要讓春光走。
這個詞是曹雪芹寫的《紅樓夢》裏的人物史湘雲寫的，讀起來很有意思。
鷓鴣鳴柳。
無所事事
雨過天晴，五月晴，壹會兒晴。
籠中煙霧嬌艷，偶爾有蝴蝶翩翩起舞。
腰細，葉眉歡。牽手擦肩。
以前的人習慣抱怨自己的感受，今天我把它變成了壹篇迷人的文章。
【註】這是壹位網友寫的“劉永”壹詞，有古人的遺風，更有時代的創新。