壹、指導思想
堅持“預防為主”的工作方針，牢固樹立“健康第壹”的理念，認真貫徹落實《幼兒園衛生工作法》、《疾病預防法》、《食品衛生法》、《公共場所衛生管理條例》等相關法律法規，規範幼兒園衛生健康教育，加強兒童常見病、傳染病的防治，努力提高兒童健康水平。
二、主要工作目標
1，杜絕集體食物中毒。
2、幼兒園衛生創建取得新的成功，得分99分以上。
3.加大宣傳力度，健康教育開始率達到100%，兒童健康知識知曉率達到100%。
4.兒童年健康率為100%。
5、及時控制園區內傳染病疫情，杜絕二代病例。
第三，混凝土
1，加強健康教育。
(1)健康教育好課:嚴格執行國家標準，全面遵循“五要求”(專任教師、時間表、童書、教師教案、期末評價)。衛生老師要認真備課，寫教案。
(2)開展健康教育交流活動:根據日程安排組織各類健康教育宣傳活動。比如開學第壹周為“防止接近宣傳周”，利用各種情況、廣告牌、宣傳櫥窗、廣播、電視、講座等形式，大力宣傳“防止接近”的知識和重要性。15年3月至415年4月，舉辦了“衛生宣傳月”、“520”日、“920”愛牙日、“121”防治宣傳日等活動。
2.加強幼兒園衛生工作。
(1)規範幼兒園衛生管理:建立健全衛生管理制度，責任到班、到人，制定年度和學期工作計劃，按時完成各項任務。
(2)做好健康教育資料的整理工作:有關文件資料要及時整理歸檔，做到歸檔項目齊全，內容準確。
3、做好常見病的防治工作
嚴格按照相關要求開展“六病”防治工作，重點防治近視、沙眼、齲齒和腸道蠕蟲，落實監測和防治方法。
4、傳染病控制工作
要積極配合疾控中心做好傳染病監測控制工作，落實幼兒園消毒、殺蟲、滅鼠、註射等預防措施，建立有效的免疫屏障。如有疑似傳染病疫情，應立即報告縣疾控中心和上級部門，以便及時調查處理。
5、兒童年度健康檢查工作
要保證孩子體檢的質量，就要保證孩子的參與率達到100%。體檢結束後，及時將孩子體檢情況反饋給家長，撰寫分析報告，並將相關信息導入兒童健康檔案。體檢結束後半個月內，將體檢統計分析報告報市婦保所。
2.2022下學期幼兒園班級個人工作計劃
壹，班級情況分析
這學期這個班有50個孩子，41個老同學，9個新同學。經過上學期的大班學習，本文分析了孩子期末考試的情況。總的來說，孩子在自理能力和學習習慣方面都有了很大的進步，尤其是在身體素質、語言表達、社會交往和邏輯思維能力方面。他們的身體狀況明顯不同於3-4歲的孩子。他們精力充沛，爆發力強，對體育活動感興趣。他們熱愛遊戲，遊戲活動水平更高。他們渴望學習和提問。個性初步形成，並表現出明顯的個體差異。他們大多是獨生子女，有足夠的愛撫和照顧，有較好的物質生活條件，缺乏兄弟間的交流和親情，使得部分孩子缺乏社會交往意識，性格孤僻，自理能力差，有排外習慣，缺乏同情心和責任感。
二、工作重點
1.由於這個班男女生比例不均，孩子能力差異較大，班級常規有待進壹步培養。針對以上不足，本學期我們把孩子入學前的準備作為本學期的工作重點之壹，加強對孩子讀前和寫前的訓練，把學前準備與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為孩子進入小學打好基礎。
2.以《學前教育大綱》為指導，深刻領會二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據本班幼兒的實際發展水平，確立相應的教育目標和要求，選擇適合幼兒現有水平、具有壹定挑戰性、貼近幼兒生活的教育內容，精心組織，盡量生成主題活動。
3.善於發現幼兒感興趣的、有助於拓展視野的事物和問題，借鑒圖式教學開展生成性教育活動，引導幼兒多感官感知事物，收集信息，鼓勵幼兒操作和嘗試，使幼兒通過活動獲得滿足和愉快的體驗，在活動中逐步形成合作探究的師生互動。
4.註重區域活動的開展，進壹步思考和嘗試區域活動與主題活動的融合，挖掘各活動區活動的教學潛力，註重活動素材多領域體驗的指向性。有目的、有計劃地在遊戲中投放、更換、調整各種遊戲素材，註意素材與幼兒發展水平之間的壹致性和層次性，科學地評價和引導幼兒，讓幼兒學會主動發現，在學習過程中註意培養其良好的學習習慣和興趣。
三、月度工作安排
三月
1，收取各種費用，給孩子登記，對大壹新生和部分孩子進行家訪。
2、改變崗位、團隊等工作，做好孩子的常規管理。
3、在班級開展“各行各業”主題活動。
4.正常開展各類教學活動，嘗試特色教育。
5、社團活動——讓孩子采訪學校附近消防隊的工作人員，了解他們的工作。
四月
1，繼續加強孩子的套路訓練。
2、開展“對面的國度”主題活動，通過觀察、動手操作，讓孩子感受春天帶給人們的景象。
3、社團活動，春遊，引導走進自然，了解自然，知道春天的壹些特點。
4、動員家長收集關於主題的信息。
5.設置種植場地和種子發芽觀測點，學習種植管理“小菜”，觀察植物生長。
五月
1，慶祝“5.1”勞動節，知道這是全世界勞動人民的節日，知道父母老師都是勞動人民，培養孩子對勞動人民的感情。
2.培養孩子的生活處理能力，幫助同齡人。
3、社區活動“旋轉樂園”，利用周邊的自然、科技館、工廠、圖書館等。引導幼兒開展科學探究活動。
4.註意天氣的變化，活動結束後提醒孩子及時脫下衣服，休息後及時穿上衣服。為個別孩子的教育制定計劃和修訂措施，對不同的孩子實施不同的教學方法。
5.開展小型親子制作活動(提倡廢物利用)。
六月
1，開展“再見幼兒園”主題活動，帶領孩子參觀小學，做好幼兒的銜接工作。
2.慶祝六壹兒童節。
3、開展“大班幼兒畢業典禮”活動。
4.做好畢業班的工作:填寫畢業生名單，拍攝畢業照等等。
5.做好期末總結，填寫《兒童發展冊》並發放，做好退費工作。
總之，我們希望這壹學期的工作能給孩子們留下美好的幼兒園記憶，我們將以積極的心態迎接新的挑戰，為先進班而努力！
3.2022下學期幼兒園班級個人工作計劃
這個學期是大班這些孩子最後也是最關鍵的壹個學期。再過幾個月，他們就要進入學前班，在學前班的天空自由飛翔了。會是這學期的重點，這個班級會根據班級情況和這學期的重點擬定壹個學期的工作計劃。
第壹，加強教育教學理論的學習，提高個人教學質量，讓孩子德、智、體、美全面發展，讓孩子在玩中學習，在學中玩。
二、加強思想和專業學習，加強職業道德教育，強化責任意識，規範言行，精神建設，做到“五講四美”，做幼兒的好鏡子，用自己的言行影響幼兒。業務上精益求精，敢於改革創新，緊跟形勢，適應時代要求。
第三，認真學習幼兒園的規章制度，做到上班不遲到，下班不早退，出門要報告。值班老師不能擅自離崗，不能在走廊聊天，以免發生意外。
四、做好安全衛生工作，加強安全管理，強化“安全第壹”的意識，任何時候、任何地方都要確保安全，必須做到“四勤”:眼勤、口勤、腳勤、手勤，及時處理不安全隱患，杜絕事故發生，確保兒童人身安全。並做好安全教育，教育孩子自我保護，教育孩子不要玩火，不要和陌生人走在壹起。請值班教師點名，並做好交接班工作，發現問題及時匯報並妥善處理。
五、培養孩子良好的生活衛生習慣，正確使用手帕和自己的毛巾、杯子，養成飯前便後洗手的好習慣，保持儀表整潔。培養孩子良好的飲食習慣，做到愛惜食物，不挑食，不浪費；午飯後組織孩子散步或做安靜的遊戲。並保證兒童的戶外活動，促進兒童身心健康發展。
六、做好教育教學工作，提高教學質量，教育教學面向全體兒童，因材施教，每個班級制定科學、切實可行的教育教學計劃。重視孩子的思想道德教育，做到正面教育，使教育教學科學化、規範化、標準化。堅持使用普通話，積極開展教研活動，在改革創新中取得成績。
七、做好新生開學前的家訪工作，做好走訪記錄。及時做好個別教育，不歧視差生，愛每壹個孩子，與家長密切配合，把孩子教育好。
八、在備課中，積極與其他教師學習，全面合作，努力促進教學進度和學生接受程度。認真借鑒其他老師的經驗，切實提高備課和聽課質量。
總之我會在教學上努力，在日常管理上努力，再努力，讓自己不斷進步，越走越遠。
4.2022下學期幼兒園班級個人工作計劃
20xx年過去了，我們迎來了嶄新的壹年。與往年不同的是，我班的孩子們在這學期的學習結束後，將背著書包進入壹所新學校——小學，所以這壹所對孩子們來說至關重要。所以我也會積極配合班主任做好班級工作和幼小銜接。我將對本學期的工作做如下計劃:
壹，班級情況分析
我們班有49名學生。通過上學期的學習，他們各方面的能力都有了很大的提高，有了很強的自理能力，也能學會關心和幫助別人，能熟練掌握所學知識。但班裏有些孩子自制力差，需要加強常規訓練，努力培養他們良好的學習習慣和課堂註意力，為小學打下堅實的基礎。
第二，教學方面
我們將繼續貫徹《綱要》，按照課改精神完成教學目標，根據我班幼兒園園長的年齡特點、興趣愛好和要求開展課程。為了豐富孩子的知識，開闊孩子的視野，另外，根據即將進入小學的孩子的需要，可以適當教孩子壹些生詞，加強1到10的加減運算和10以內的加減運算，讓孩子熟練掌握。除了達到預定的教學目標外，還要加強對幼兒語感啟蒙的訓練，提高幼兒的口語表達能力。手工方面，本學期主要是將折紙與廢舊材料的利用相結合，激發孩子大膽的想象力。
第三，教師的專業成長
老師的言行對孩子有直接的影響。所以，只有提高自身素質，才能教育好孩子。所以，在新的壹年裏，要繼續努力學習專業知識，提高專業水平，勤練基本功，多看、多學、多思、多想，不斷追求創新意識，為班級設置有特色的方式和活動。身教勝於言傳，這樣我們班的孩子才會收到最好的。
第四，環境創造
為孩子創造壹個良好的環境對他們的發展也起著至關重要的作用。因此，不僅要給孩子創造良好的物質環境，還要給孩子創造有價值的精神環境，給孩子提供與主題相關的材料，滲透到活動區的活動和日常生活中，讓孩子不斷地尋求和探索知識。根據時事新聞教給孩子社會信息，讓孩子了解社會。現在提倡的和諧社會應該培養孩子關心他人，幫助有困難的人，從生活中的小事做起，為孩子幫助有困難的人創造條件。
5.2022下學期幼兒園班級個人工作計劃
愉快的寒假過去了，新學期到來了。新學期，作為大班班主任，我們對班級工作規劃如下:
壹.形勢分析
在大班生活了壹個學期後，我們班的孩子各方面都有了很大的進步，生活活動自理能力提高，手工制作更有創意和美感，與朋友相處更和諧，安全意識更強。這學期我班有30個孩子，孩子教育發展有很多不足。比如有的孩子學習時註意力不集中，喜歡八卦；寫字時，有的孩子會出現筆順錯誤，正確的坐姿會被忽略。老師要經常提醒他們，他們還沒有形成習慣；個別孩子學習能力跟不上等等。
二、課堂教學工作
(1)3月將舉辦以三八節為主題的教育活動，通過教育讓孩子了解三八節的由來，尊重母親、婆婆、奶奶等。，並會在節日期間向他們表示祝賀並送上小禮物。
(2)結合清明節，開展向英雄學習的活動。開展“清明故事會”故事大賽。
(3)打造主題活動墻。根據園方要求，創設三個主題的環境，利用幼兒作品和家長的配合，精心布置主題環境，讓幼兒在布置的過程中感受到主角的自覺，為自己的作品能上墻而感到自豪，激發他們的學習熱情和家長的參與熱情。
(4)做好兒童安全教育。利用安全教育光盤、教師語言講解、兒童情景表演等方式，加強對兒童的安全教育。使每個人都懂得安全，在生活中註意安全，並運用學到的安全知識，在遇到危險時求助、避險、逃生。結合“安全日”開展壹次安全形勢表演活動。
(5)繼續每周的明星評選活動。選拔的內容主要在說話、唱歌、跳舞三個方面。說話可以是講壹件有趣的事，講故事，背兒歌。唱歌就是要能慷慨激昂、聲音洪亮、富有感情地唱歌；跳跳可以給大家表演舞蹈，歌曲等等。給孩子創造表達的機會，培養孩子大膽表達的能力，繼續展示自己的魅力。
(6)重視幼兒拼音、識字、書寫的教學。為了讓孩子以後更好的適應小學生活，根據自己對小學教育的理解，對拼音和書寫的流程進行了調整，拼音學了元音後要進行簡單的拼讀練習；寫的內容越來越難，壹些筆畫比較多的字也在接觸。
(7)“六壹”期間，舉辦慶祝“六壹”的展板活動，將班級特色制作成展板，供家長展示。
(8)開展“紅花兒女”和“掃盲王”評比。從評比中發現自己的不足，啟發自己向別人學習，也會樂於為別人鼓掌。
(9)畢業典禮將於學期末舉行。讓每個孩子上臺表演，把自己最美的歌聲、舞姿、笑臉展示給大家，給孩子和家長留下美好的回憶。
第三，父母的工作
繼續熱情、主動、耐心地與每壹位家長溝通，爭取每壹位家長的支持、理解和配合。
(1)學期初將召開以“如何做好老少銜接”為主題的家長會，宣傳幼兒園的準備工作，討論家長如何做好這方面的工作，讓孩子在本學期學習生活後順利過渡到小學生活。
(2)管理父母的花園。每周壹貼本周教學工作計劃；把孩子的拼音、漢字、故事、數學等相關內容貼出來，供家長參考，以便更好地輔導孩子；貼壹些家長密切關註的問題和解決方法的文章供家長學習之類的。讓家園真正起到家庭教育的作用，在家與家之間架起壹座橋梁，教育孩子。
(4)繼續做好“兒童成長記錄”交流工作。
(5)期末邀請家長參加孩子的“畢業典禮”。讓每壹位家長都能意識到自己的孩子已經長大了，並快樂地從老師手中接過孩子，為自己即將成為小學生而感到自豪。
第四，階級特征
繼續做好班級特色——捏橡皮泥。這學期註意捏“立體”的東西。培養孩子觀察生活的能力，大膽運用生活中的經驗創作泥塑。每次活動結束後，要繼續保持收拾橡皮泥的習慣。把孩子的好作品拍下來，放在班級網站的班級特色裏，提醒孩子去看，把他們的作品介紹給家長和孩子，感受創作帶來的快樂心情。