1，引導幼兒理解風車旋轉的原因，理解氣流產生風然後帶動風車旋轉的原因，用完整連貫的語言描述風車旋轉的原理。
2.學習簡單的探索事物的方法，提高動手能力和動腦能力，發展觀察和思考能力，培養對科學活動的興趣。
3.體驗做風車的樂趣，培養孩子的跑步能力。
活動準備:
1，知識和經驗準備:
孩子們玩風車。
②學習折紙中如何對角折疊。
③對“空氣”有壹定的了解。
2.材料準備:
①各種成品風車。
②壹次性木筷。
③若幹彩色指甲和蠟筆。
④浪費月歷紙。
活動流程:
1.展示風車，激發孩子玩風車的興趣。
2.孩子們可以自由地玩風車，嘗試用各種方式讓風車轉動。
3、生活化互動，談感受、玩:
妳如何使風車轉動？
②風車怎麽轉得快？
③風車為什麽會轉？
4、做壹個小實驗，觀察風的形成和風車轉動的過程:
①實驗壹:風車旋轉:
老師點燃蠟燭，孩子們把風車放在蠟燭上，觀察熱空氣上升帶動風車旋轉的現象，並進行討論。
②實驗二:空氣流動
教師點燃香煙，幼兒在玻璃罩中放入適量的煙，然後點燃蠟燭，讓幼兒直觀地感知空氣的流動。
5.孩子們做風車。
老師啟發孩子設計，大膽制作，做出漂亮的風車。同時，給幼兒必要的幫助。
6.孩子們玩他們自己的紙風車，進壹步感受空氣的流動。
活動結束:
體驗成功的喜悅。