親愛的父母和孩子們:
大家下午好！
五月是花的海洋，是歌的世界，是壯美的詩，是美麗的畫。今天，在這個陽光明媚的下午，我們三班將在這裏舉行“讀三字經”比賽。
首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽。這項活動的目的是鍛煉孩子的勇氣，激發孩子積極參與活動，並在活動中體驗快樂，增強自信心。
為了活動順利進行，請照顧好您的孩子，不要隨意走動，不要喧嘩，保持室內安靜。另外，請家長記住孩子的參賽號，提前做好準備。
我們會根據分數來評出壹、二、三等獎。活動結束前將當場頒發證書。所以請不要提前離開活動現場。
此外，我們還邀請了我們園的三位家長和兩位老師擔任本次活動的評委。請大家用熱烈的掌聲歡迎妳們的媽媽，妳們的爸爸，妳們的媽媽，還有孩子們熟悉的好朋友、好老師鄭老師。歡迎妳的到來。
xx縣幼兒園三班三字經誦讀活動現在開始。
結束語:
答:中國古典名著鏗鏘的音韻在我們耳邊回響。
b:中國經典的永恒魅力蕩漾在我們心中。
呵呵:xx縣幼兒園三班三字經誦讀活動到此結束。謝謝大家！
背誦開場白和結束語2
開場白:
女:親愛的老師和同學們，早上好！
m:金色的童年，陽光的童年，我們接近閱讀經典。
女:金色童年如夢。我們在校園內外閱讀古典詩歌。
m:春水比天還亮，畫舟聽雨。我們追隨著夏天的腳步，快樂地生活在美麗的校園裏。
女:欣賞奇書，讀萬卷書。我們循著古人的神韻，在詩意的校園裏感受經典。
m:當夏日的暖風打開了中國詩歌國度的寶庫，壹個又壹個唐詩宋詞從幽幽古風中跳了出來。
女:當夏日的暖風吹拂著祖國花朵的笑臉，唐宋詩詞從他們口中唱出。
男:字字珠璣。
女:每壹句都很經典。
m:大聲朗讀。
女:津津有味。
男人:帶著晨光的半卷詩書。
女:唷，唷，鹿鳴是詩意地誕生的。
m:當我們背誦古詩時，我們是在和詩人進行壹次精神聚會。我們在朗誦中遊覽祖國的山山水水，在朗誦中感受中華民族的優秀歷史文化，在朗誦中學習和傳承民族精神！“迎五壹經典放飛夢想”經典朗誦報告表演現在開始。
w:在古詩詞中，有許多好詩詞，文字樸實，意境深遠。他們有的詠物，有的寫景，有的論辯，有的甚至是兒童啟蒙的教材。這些好詩，無論男女老少，幾乎都能脫口而出；寫作，幾乎可以得心應手。接下來請欣賞不同年級同學帶來的節目。
結論:
m:中國古典名著鏗鏘的音韻還在我們耳邊回響。
女:中華經典的永恒魅力還在我們心中蕩漾。
m:讀國學經典，讓優秀的民族精神流淌在我們的血管裏。
女:讀國學經典，讓民族文化的智慧支撐起我們人格的脊梁。
何:“慶五壹經典·放飛夢想”經典誦讀會到此結束。謝謝妳。
背誦開場白和結束語3
序言
親愛的老師們。
親愛的同學們。
親愛的評委們。
親愛的隊員們。
h:大家下午好！
答:親近經典，就是和睿智的哲學家對話。
b:讀經典，就是打開未知世界的大門。
c:感受經典，體驗中國傳統文化的博大精深。
d:品味經典，感受中國傳統文化的神奇魅力。
a、B:用虔誠的心輕輕敲打經典，
c和D:讓我們的靈魂再次接受真善美的洗禮。
答:《弟子規》教導我們要孝順忠信，要做人。
b:《百家姓》為我們解釋了姓氏的奧秘，認識了自己。
c:千家詩讓我們領略了祖國的大好河山。
丁:《道德經》給了我認識世界的道理。
a和B:每壹部經典都凝聚著先賢們的人生思考。
c、D:每壹部經典都是燦爛中華文明的凝練總結。
答:這幾天，班主任和學科老師精心策劃，運籌帷幄。
b:學生們最近幾天都在積極參加艱苦的訓練。
c:激動人心的時刻就要到了。
d:讓我們壹起享受精彩，見證奇跡。
他:朱中華經典誦讀比賽現在開始。
結束語
答:精彩的時刻總是短暫的。
乙:轉眼間，又到了該說再見的時候了。
c:可能妳此刻很興奮，還沈浸在成功的喜悅中。
丁:可能妳現在很郁悶，還在為成績發愁呢。
答:不重要。重要的是我們積極參與，做壹個精彩的展示。
b:讓我們記住選手們是充滿激情和激情的。
c:讓我們記住參賽班級的團結協作。
d:讓我們記住評委們的公正、出色和熱情服務。
答:讓我們記住為活動的順利開展精心策劃的校領導。
冰丁:讓我們記住那些默默無聞、無私奉獻的服務人員。
壹起:響起熱烈的掌聲，表達我們由衷的敬意！
答:《弟子規》言簡意賅，意味深長，為我們做人指明了方向。
b:中國經典博大精深，源遠流長，閃耀著我們民族的智慧。
c:閱讀中國經典，傳承中華文明，我們責無旁貸。
丁:做文明學生，建設書香校園，任重而道遠。
何:竹陽壹中語文經典誦讀比賽到此結束。