劍橋少兒英語由英國劍橋大學考試委員會(UCLES)於1996正式推出。旨在培養和提高非英語國家6-12歲兒童的英語能力。以下是我的劍橋少兒英語壹級教案，歡迎大家參考！
單元1妳好，我？我是薩姆。(開胃菜A)
1.教學目標和要求:
通過學習，使學生掌握幾種不同的問候方式。
復習學習壹些外國小朋友的英文名。
掌握關於學習用品的英語名稱和句子。
2.交流中的表達:
妳好，請問妳的名字？
這是我的新書。
嗨！我？我叫帕特。
他的名字叫比爾。
比爾是我的朋友。
很高興見到妳。
給我看看妳的鋼筆。
3.重點閱讀關鍵詞和短語:
壹支鋼筆，壹支鉛筆，壹個鉛筆盒，壹把尺子，壹本書，壹個書包，壹塊橡皮，我的，妳的，他的。
男孩的名字；薩姆，比爾，亞歷克斯，湯姆，本，範，丹。
女孩的名字；帕特，露西，安，蘇，梅，吉爾，蘭，金
第二單元it？這是壹只山羊
1.教學目標和要求:
通過學習，要求學生先學習動物詞匯的發音，做到發音準確。確保看到圖片能說出英文名字，看到文字能體現出妳的意思。
學習並掌握字母e的發音。
能用句型進行簡單對話。
2.交流中的表達:
什麽？李先生，這是什麽？
它？這是壹只山羊。
它？它有壹條長尾巴。
請微笑！
這是我的貓，我喜歡它。
3.重點閱讀關鍵詞和短語:
壹匹馬，壹條魚，壹只鴨子，壹只烏龜，壹頭牛，壹只兔子，壹只貓，壹只雞，壹只狗，壹只綿羊，壹只青蛙，壹只山羊，
第三單元我喜歡蘋果
1.教學目標和要求:
通過學習，我可以掌握水果名稱的發音。
學會用英語問對方是否喜歡某壹種水果，並能回答這個問題。
繼續學習英語音素。
並進行相應的訓練。
掌握英語名詞單復數的概念。
學習說英語諺語和對話。
2.交流中的表達:
妳想要什麽，先生？
我想要壹些蘋果。
妳想要壹個蘋果嗎？是的，請吧。/不，謝謝。
給妳！
什麽？妳最喜歡什麽水果？
我不知道。我不喜歡香蕉，但是我喜歡桃子。
妳呢？
我也是。
3.重點閱讀關鍵詞和短語:
蘋果、香蕉、梨、葡萄、芒果、柚子、橙子、菠蘿、西瓜、桃子、椰子、甜瓜。
第四單元什麽？它在妳的帽子裏？(開胃菜A)
1.教學目標和要求:
幫助學生進壹步鞏固單復數的概念，能夠用所學的單詞練習代入。
學習新句型，復習學過的詞匯。
繼續學習相關音素，復習學過的詞匯。
2.交流中的表達:
這是我的朋友，托尼。
它？今天是我們娛樂的時間。
什麽？在我的帽子裏？
什麽？桌子上有什麽？
誰能自己創作聖歌？
讓我試試！
3.重點閱讀關鍵詞和短語:
壹頂帽子，壹只烏龜，壹張桌子，壹頭豬，壹個朋友，壹個時鐘，壹條魚，壹個棒球，壹只鳥，壹支鋼筆，壹個袋子，托尼，樂趣，時間。
第五單元我的身體和怪物？s(啟動器A)
1.教學目標和要求:
通過學習本單元，學生可以掌握身體各部位的詞匯。
學生能夠理解老師給出的簡單指令，並做出相應的反應。
能掌握壹些基本的禮貌句型。
2.交流中的表達:
何？它有三只眼睛，四只手，四只耳朵和三條腿。
摸摸妳的頭。
我們能用手和腳做什麽？
妳能看到什麽？
我能看見壹本書。
我們可以用眼睛看。
3.重點閱讀關鍵詞和短語:
名詞；頭發，耳朵，眼睛，脖子，手，腳，頭，鼻子，鼠標，胳膊，腿。
動詞；看，聞，聽，嘗，摸，拍，拿，挑，寫，抓，站，跑，踢，跺腳，希望，跳。
第六單元Let？讓我們玩遊戲
1.教學目標和要求:
本單元的目的是讓學生在遊戲中快樂，在遊戲中受益。
學習如何玩壹些遊戲和英語短語。
學習元音字母a在開頭音節的發音。
能熟練說唱本單元的英語歌謠。
2.交流中的表達:
妳想先玩哪壹個？
山姆在哪裏？
他壹定在檸檬屋。
摘壹個蘋果，放在椅子下面。
讓？讓我們抓住這只大白貓。
3.重點閱讀關鍵詞和短語:
畫，扔，抓，藏，撿，踢，放，拍球，踢毽子，扔豆袋，抓豆袋，捉迷藏，撿，放。
第七單元水果和蔬菜聚會(開胃菜A)
1.教學目標和要求:
通過水果的擬人化表現來學習人的稱謂。
復習水果、衣服和顏色，學習蔬菜的名稱。
學習元音字母e在開頭音節的發音。
2.交流中的表達:
讓？讓我們舉行壹個水果和蔬菜聚會。
讓？讓我們歡迎梨小姐。
讓？讓我們歡迎他們壹起跳舞。
請接萊姆先生。
香蕉和橘子，妳喜歡哪壹個？
3.重點閱讀關鍵詞和短語:
水果，蔬菜，聚會，歡迎，土豆，酸橙，豆，香蕉，薯條，奶酪，黃油，香腸，胡蘿蔔，橘子，番茄，檸檬，梨，蘋果，菠蘿，小姐，先生，夫人，西瓜，南瓜，蜂蜜，悲傷，幫助，拉，出去，攜帶，承擔，回家，去，離開，跳舞，壹起
第八單元我們周圍的顏色(初學者A)
1.教學目標和要求:
通過復習，讓我們進壹步鞏固關於顏色的英語單詞。
復習和學習有關衣服的術語。
描述人們正在做什麽。
學會用顏色描述事物和事物。
繼續學習開音節元音字母I的發音。
2.交流中的表達:
這些房子非常漂亮。
很多人住在這裏。
讓？咱們去看看吧。
請稍等。
快點。
什麽是紅色？
蘋果是紅色的。
3.重點閱讀關鍵詞和短語:
真的，新的，街道，好的，美麗的，卡車/貨車，生活，地段，等待，匆忙，滴答，許多，想要，前面，顯示，告訴，短褲，不同的，壹對，每壹個，選擇，最喜歡的。
第九單元我的玩具車在哪裏？(開胃菜A)
1.教學目的和要求:
通過學習本單元，學生可以掌握常用方位介詞的用法。
掌握問路的問答。
學習開頭音節中字母o的發音。
學習新的句型。
2.交流中的表達:
我的新玩具車在哪裏？
它？它在帽子下面。
妳想要多少冰淇淋？
很多，謝謝。
妳有壹輛玩具車嗎？是的，我有。/不，我沒有？t.
3.重點閱讀關鍵詞和短語:
介詞；在下面，在上面，在裏面，在中間，在後面，挨著。
交通工具；火車、吉普車、汽車、輪船、小船、飛機、自行車、公共汽車。
其他的話；很多，很多，墊子，玩具，需要，輪子，翅膀，腿。
簡單的數學課(初學者A)
1.教學目的和要求:
通過學習，學生可以用英語表達壹些簡單的加減法。
學習元音字母u在開頭音節的發音。
完成壹些簡單的算術遊戲。
學習並掌握本單元的歌謠。
2.交流中的表達:
讓？s計數。
數學很有趣。
數學很容易。
我們很忙。
拿走五個橘子。
請給我所有的乒乓球
壹加二就在那裏。
3.重點閱讀關鍵詞和短語:
數，加，減，數學，簡單，忙，有趣，給，所有，乒乓球，拿，走，親愛的，空氣，選擇，失蹤，史蒂文。
單元11我們的家譜(起始者A)
1.教學目標和要求:
通過學習本單元，學生可以描述壹些家庭活動。
了解家庭成員之間的關系。
學會把東西按類型分類。
學習壹些簡單的交際詞匯。
2.交流中的表達:
我？我這裏有壹個朋友。
很高興見到妳。
請坐。
我？我馬上就下來。
請不要客氣。
那是妳奶奶嗎？
她現在正在澆花。
妳好
過來給我們看看妳的全家福。
3.重點閱讀關鍵詞和短語:
家庭成員；媽媽，爸爸，爺爺，侄子，侄女，兒子，女兒，表弟。
動詞；水，制作，展示，閱讀，觀看，喝，拿，吃，拿，分享，講述。
其他的話；家人，家，樹，花，報紙，座位，照片。
12單元Let？讓我們交朋友吧！(開胃菜A)
1.教學目標和要求:
通過學習本單元，學生可以進壹步成為好朋友。
學習並掌握相關句型。
學習字母組合的發音。
可以初步描述他們的朋友。
學習關於朋友的詩歌和歌曲。
2.交流中的表達:
A喜歡做什麽
a喜歡放風箏。
什麽？妳的愛好是什麽？
我喜歡騎自行車。
過來看壹看。
誰能成為妳的朋友？
3.重點閱讀關鍵詞和短語:
朋友，愛好，飛行，騎自行車，購物，穿，遊泳，繪畫，爬山，輪滑，交談，聽音樂，幫助，經常，壹起做作業，玩電腦遊戲，更多，更快樂。
紙質clouthes展示(首發A)
1.教學目標和要求:
通過學習，我會更加熟悉和掌握服裝英文名稱的發音。
鞏固妳學過的字母組合，然後繼續學習新的字母組合ch。
學習並掌握本單元有關服裝的英語對話。
名詞性物主代詞初探。
2.交流中的表達:
請過來給我們看看妳的紙衣服。
這是我的T恤衫。
這些是我的短褲。
那是妳的嗎？
是的，這是我的。
它？它很美。
哪個不壹樣？
3.重點閱讀關鍵詞和短語:
服裝；襯衫，連衣裙，襯衫，夾克，帽子，襪子，t恤，眼鏡，褲子，短褲，背心，鞋子。
名詞性所有格代詞；妳的，我的，他的，她的，我們的，他們的，它的。
14單元Let？讓我們幫助老人
1.教學目標和要求:
通過學習本單元，學生可以逐漸培養扶老攜幼的意識。
學習並掌握壹定數量的動詞短語。
繼續學習字母組合th的發音。
2.交流中的表達:
他/她在做什麽？
他/她正在拖地板。
我們到了。
妳想聽聽我的故事嗎？
是的，非常感謝。
？妳想喝茶嗎？
我？我將打掃廚房。
怎樣才能讓爺爺奶奶開心？
3.重點閱讀關鍵詞和短語:
整潔，飼料，書櫃，沙發，拖把，地板，甜蜜，洗滌，西紅柿，擦洗，茶葉，清潔，窗戶，梳子，頭發，廚房，櫥櫃，十字，街道，快速，親切，迎接。
新年快樂(第壹冊)
1.教學目標和要求:
通過這個單元的活動，大家感受到了新年的氣息。
通過有趣的活動復習英語詞匯、短語和句子。
學習幾種不同的語言來表達新年快樂。
2.交流中的表達:
他是誰？
妳是李明。
新年快樂
妳的蛇有多長？
3.重點閱讀關鍵詞和短語:
呈現，制造，誰，猜測，謎語，射擊，我們的，吹，氣球，魚，彈跳，穿，睡，喝，飛，放。
英語晚會(第壹集)
1.教學目標和要求:
通過綜合復習，可以把自己學到的東西匯報給父母。
學習壹些簡單的歌謠，同時回答壹些簡單的問題。
復習各種詞匯，完成本單元的活動。
完成短劇的表演。
2.交流中的表達:
哇，好大的蘿蔔！
我可以嗎？不要拔出來。
讓我幫妳做。
讓？讓我們賽跑吧。
沒問題。
讓？讓我們開始吧。
妳組裏有什麽？
3.重點閱讀關鍵詞和短語:
英語，晚上，安靜，快速，睡著，過去，蘿蔔，拉，突然，跌倒，休息，停留，室內，生活，最好，比賽，問題，組。
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