威廉·布萊克-倫敦
我漫步在每條特許的街道上，
靠近特許泰晤士河流過的地方，
在我遇見的每壹張臉上留下印記
軟弱的標誌，悲哀的標誌。
在每個人的每壹聲呼喊中，
在每個嬰兒恐懼的哭喊中，
在每壹個聲音裏，在每壹條禁令裏，
我聽到的是心靈鍛造的鐐銬。
掃煙囪的人在哭泣
每壹座黑化的教堂都令人恐懼；
還有那個倒黴士兵的嘆息
流淌在宮殿的墻上。
但我在午夜街道聽到的最多的是
年輕妓女的詛咒
炸開新生嬰兒的眼淚，
用瘟疫摧殘婚車。
威廉·布萊克的詩《倫敦》，初版於1974，描寫的是當時倫敦艱難困苦的生活。他描述了街道和泰晤士河有多臟，窮人是如何毫無理由地受苦，他們是如何迫切需要錢..他營造了壹種黑暗的氛圍，既無聊又累人。
在詩中，說話者漫步於倫敦街頭，並對他的觀察進行評論。他在遇到的人的臉上看到絕望，從他們的聲音中聽到恐懼和壓抑。掃煙囪者的哀嚎是對教堂的懲罰，壹名士兵的鮮血染紅了君主住所的外墻。夜晚沒有比這更有希望的了:對妓女的詛咒腐蝕了新生的嬰兒，玷汙了“婚禮靈車”
布萊克在《倫敦》中試圖表達的主要觀點是，倫敦是壹個可怕、骯臟的地方。他還暗示倫敦的人們生活在恐懼和痛苦中。這首詩有四行絕句，每壹行都有節奏。重復是這首詩最顯著的形式特征，它強調了說話者描述的恐怖的普遍性。例如“每個男人的每壹聲哭泣”。這表明每個人都是不團結的，因此他們在哭泣，而且“每個”這個詞的重復強調了倫敦的每個人。他還重復使用“每壹個”來強調每個倫敦人都在受苦。重復也象征著事情可以被強加給人們的方式，重復做事情可能會使他們成為壹種習慣。
布萊克在《倫敦》中使用的語言主要是否定的，因為他使用了黑暗、陰郁的形容詞，如“變黑”。這暗示了黑暗、邪惡和腐敗的景象。他這樣做是為了創造壹幅倫敦的負面畫面。布萊克表達了他對他所居住的倫敦的厭惡和憎恨。例如，他提到了“瘟疫”這個概念，例如，“用瘟疫來折磨婚車”。這表明即使是最幸福的事情，比如婚姻，也會被疾病玷汙。布萊克還使用黑暗意象來創造詩歌的黑暗基調。在《倫敦》中還有壹個並列的例子，布萊克把“婚姻”和“靈車”放在壹起，暗示先結婚後死亡。將死亡的象征放在婚姻旁邊的效果——壹個快樂的事件基本上是說生活中最快樂的事情被疾病玷汙了，例如導致死亡的瘟疫。
《倫敦》這首詩分為四節。這首詩使用了' A，B，A，B '押韻模式，僅限於那個節拍。布萊克還用諧音來表示“flow”和“woe”。它有14行，用抑揚格五音步寫成。b .萊克運用他的頭韻、意象和遣詞造句的修辭技巧來創作他的詩歌，但更重要的是表達隱含的情感意義。這首詩的中心隱喻是第二節的“思想枷鎖”。壹個生動的符號再壹次解釋了深刻的人類真理。鍛造廠的形象出現在《泰晤士報》(聖安紮4)。在這裏，布萊克把心靈想象成壹個制造“鐐銬”的熔爐。布萊克諷刺地寫道“特許泰晤士河”。“軟弱”和“悲哀”(1794中的壹個強詞；“在每個人的臉上”都可以清楚地看到，就像在他們的哭聲中壹樣，無論是成人還是嬰兒(第二節)。“倒黴的”(不幸的)士兵是壹個話題:這首詩是在法國大革命開始後不久寫的:這是壹場如此血腥的起義，以至於經常使用被稱為誇張的比喻，因為據說血順著墻壁流下。
威廉·布萊克的詩《倫敦》顯然是壹首悲傷的詩。在前兩節中向我們指出，倫敦受到規章制度的限制。布萊克運用頭韻和選詞來營造悲傷的氣氛。當布萊克在“特許”社會中“漫步”時，他向敘述者介紹了他的讀者。在這個社會裏，他看到的每個人都有“軟弱的標誌，悲哀的標誌。”布萊克在第二節中反復使用“每個人”和“哭泣”來象征籠罩整個社會的沮喪。敘述者聽到的“心靈鍛造的鐐銬”暗示他精神不穩定。
在第三節中，向我們展示了誰在限制倫敦人民，即教會、士兵和宮殿/君主。布萊克運用了毀滅和宗教的意象。這個意象是壹個悖論，它暗示了壹些像天啟壹樣的宗教毀滅。“掃煙囪的哭泣”象征著社會試圖清理導致他們抑郁狀態的灰燼。布萊克用“黑寧教堂”的宗教意象來表現純真的喪失和社會對宗教的拋棄。士兵的使用創造了壹個戰爭的圖像。“倒黴士兵的嘆息”象征著人們如何被征召參戰，除了為國效力別無選擇。當這些士兵不願意隨著國家強有力的鼓點前進時，他們知道他們的生命將被奪走，因為他們的“嘆息流淌在宮殿墻壁的血液中。”布萊克用這種毀滅感來解釋人們是如何被迫修復社會的“弱點”和“悲哀”的。
《倫敦》的第四節揭示了這首詩的復雜含義。“年輕妓女的詛咒”象征著年輕人的罪惡行為將如何影響下壹代。他們的“詛咒”導致了“新生嬰兒的眼淚”，這說明了新壹代人必須如何糾正上壹代人的錯誤。“瘟疫”也象征著這種詛咒，“結婚靈車”制造了壹個悖論，混淆了永恒和死亡。
這首詩的高潮出現在痛苦的循環重新開始的時刻，以壹個新的人類開始生活的形式:壹個嬰兒出生在貧困中，母親是壹個被詛咒的妓女。性和婚姻的結合——可能再生和重生的地方——被性病的枯萎所汙染。因此，布萊克的最終形象是“婚禮靈車”，壹種愛和欲望與死亡和毀滅相結合的工具。
威廉·布萊克的《倫敦》是壹首關於被上壹代人的錯誤困擾的社會的詩。布萊克運用了意象、頭韻和選詞等修辭手法來闡釋這首詩的含義。這首詩到底是什麽意思？布萊克通過使用他的修辭技巧創造了復雜性，這反過來又打開了這首詩的個人解釋。